Birmingham Institute of Fashion and Creative Arts

Introduksjon

Les den offisielle beskrivelsen

Birmingham Institute of Fashion & Creative Art

Du kan nå få en prestisjefylt britisk grad når du skal fylle hele eller deler av studiene i Kina, takket være en ny samarbeid med en ledende kinesisk universitet.

Birmingham Institute of Fashion og Creative Arts (BIFCA) er et joint venture mellom Wuhan Textile University og Birmingham City University, og kombinerer ekspertisen til en ledende kinesisk universitet med en britisk institusjon etablert i 1843.

Storbritannia er anerkjent som verdensledende innen kreativ kunst og BIFCA tilbyr en ypperlig mulighet til å få en prestisjefylt britisk grad, med mulighet for å studere enten alle fire år her i Kina, eller to i Kina og to i Storbritannia.

Denne skolen tilbyr programmer i:
  • Engelsk
  • Kinesisk

Se BAs » Se BScs »

Programmer

Denne skolen tilbyr også:

BSc

BSc (Hons) Digitale Medieteknologi

Campus Heltidsstudier 3 år September 2017 Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Birmingham

Digital medieteknologi for å utvikle kompetanse nyutdannede har en rekke tverrgående ansvar, for å gi studentene den nødvendige kunnskapsgrunnlaget slik at det kan designe, utvikle multimedieinnhold og [+]

Digital Media Arts Undervisning Goal Digital medieteknologi for å utvikle kompetanse nyutdannede har en rekke tverrgående ansvar, for å gi studentene den nødvendige kunnskapsgrunnlaget slik at det kan designe, utvikle multimedia innhold og programmer. Web og Internett-applikasjoner Animasjon og 3D-modellering Video Produksjon Media Technology Gjennom faglig læring, vil kandidatene ha tilstrekkelig kunnskap og ferdigheter til å angi inkludere multimedia utvikling, web programutvikling, 3D-modellering ingeniør eller medieteknologi, herunder arbeidet med en rekke bransjer. Noen studenter kan også velge å fremme sine studier. Undervisning og prestasjoner Kombinere teknologi, industri, kreative industriprosesser og forretningsmodellen for læring, multimedia og legge grunnlaget for studentene til å arbeide i kreative bransjer. Å skape muligheter for studentene til å bruke teknisk kunnskap, programvare systemer og designkonsepter for å skape et høyt nivå av multimedia produkter. Ved hjelp av en rekke interaktive undervisningsmetoder for å forbedre komfort og tilfredsstillelse av erfaring. Studenter kan bli forvandlet, markedskunnskap og ferdigheter, og å utøve dem fleksible og effektive arbeidsmetoder, som industrien i rask utvikling arbeidsevne. Legge et solid teoretisk og praktisk grunnlag for studenter fremtidige karriereplanlegging og livslang læring. Møt relevante faglige sertifiseringskrav. Teaching Model Kunnskap og forståelse hovedsakelig gjennom formelle forelesninger, diskusjon i klassen, praktiske klasser og fått en rekke uavhengige læringsaktiviteter. Som fokuserer på selvstendig læring, for å utvikle elevenes selvstendige læring og tenkning ferdigheter. Selvstendig læring prosessen omfatter også student peer vurdering. Sak Undervisning og teoretisk undervisning scenarier kan trene evnen til elever til å analysere og løse problemer. Praktiske klasser og laboratorie klasser så mye som mulig i løpet av profesjonelle og undervise i bruk av bransjeomfattende utviklingsmiljø, som gir muligheter til å anvende teori til praksis for studenter. Assessment Model Evalueringsskjemaer, performance poeng og poeng er kreditert til resultater. Kunnskaper og ferdigheter i form av arbeidsplasser, eksamen (åpen bok / lukket bok, varsling / non-varsling), Demos, drifts jobb, nettfora og designet for å gjennomføre prosjekter. Sysselsetting retning Den profesjonelle kan serveres i undervisnings- og forskningsenheter, inkludert TV, digitale filmproduksjonsselskaper, interaktive underholdningsselskaper, reklamebyråer, TV-kanaler og program emballasje sektor, TV-produksjon avdeling, animasjon film og TV-produksjon selskaper og diverse andre etater og andre enheter. Jobber inkluderer: designere, reklame design, elektronisk interaktiv design, TV-film post-produksjon, spesialeffekter syntese, spilldesign, webdesign og web kunst, grafisk design og andre trenere. Studenter som studerer i utlandet ytterligere høyere nivå kvalifikasjoner. [-]

BA

BA (Hons) Landskapsarkitektur

Campus Heltidsstudier 3 år September 2017 Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Birmingham

Landskap design er en kreativ prosess, inkludert forskning, analyse, konseptuelle syntese av romforskningen og form av anbefalinger. Den profesjonelle vil fokusere på elevene [+]

Environmental Design Undervisning Goal Landskap design er en kreativ prosess, inkludert forskning, analyse, konseptuelle syntese av romforskningen og form av anbefalinger. Den profesjonelle vil fokusere på elevene Landskap design gir følgende læringsutbytte: UK Quality Assurance Agency for Higher Education .KU: Kunnskap og forståelse: Design teori og metoder og deres bruksområder Naturlige og kulturelle dynamikken i prosessen og hvordan de er involvert i utformingen plan Leting og ekspresjon i en rekke av manuelle og digital teknologi som et verktøy for å generere tre-dimensjonal modell for utforming av forslaget Arkitektur og interiørdesign presedenser og deres forhold i dagens praksis Eiendom og plante karakteristikk av arkitektur og interiørdesign i designsøknaden Spesifikke faglige, juridiske, institusjonelle og administrative forhold i landskapet design praksis Teaching Model Selve utformingen av prosjektet for å fremme konvertering av teori i praksis, slik at design studio eier 50% andel i læreplanen. Den inneholder prosjektet og knyttet til forskningsprioriteringer varierte, og noen av prosjektene som innføres fra eksterne selskaper. Hver konto inneholder flere design studio prosjekt og sitert flere av de ovennevnte metoder for undervisning. Assessment Model Vanligvis skolearbeidet, folio, papir, design prosjekter, praksisplasser, foredrag, rapporter og annet konfirmasjonen eksamen modus. Sysselsetting retning Engasjert i interiørdesign, hjem design, verktøy design, landskap design, kommersielle virksomheter design planlegging, miljøvennlig design og andre multi-dimensjonal design arbeid innen interiør selskapet, kjente designer studioer, design institutter, design avdelinger av store bedrifter. Studenter kan også sette opp sin egen virksomhet design studio, eller videre fortsette høyere utdanning hjemme og ute. Undervisning og prestasjoner Gjennom kreativ design leting og kritisk forståelse av designprosessen, og viser evne til å syntetisere og analysere forslagene fra landskapsarkitektur til støtte for forskning og en pioner i saker under. Stand til å demonstrere en omfattende kunnskap og for de som påvirker den fysiske praksis av moderne arkitektonisk miljø, økonomiske, sosiale og kulturelle kritisk forståelse. Evne Arkitektur / Interior Design Vis standardiserte materialer, teknologi, institusjoner og systemer, i bakgrunnen av global industrialisering tar hensyn til etiske, bærekraft og kulturell forståelse og bruk. [-]

BA (Hons) Visuell Kommunikasjon - Grafisk Kommunikasjon

Campus Heltidsstudier 3 år September 2017 Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Birmingham

Inngående forståelse av visuell kommunikasjon teori, teknikker, media, programvare og tilhørende teknologi • utforske, utvikle, analysere og syntetisere informasjon presenteres kreative ideer og være i stand til å uttrykke sin glatte [+]

Visuell kommunikasjon Undervisning Goal Inngående forståelse av visuell kommunikasjon teori, teknikker, media, programvare og tilhørende teknologi • utforske, utvikle, analysere og syntetisere informasjon presenteres kreative ideer og være i stand til å uttrykke sin glatte Anvendelse av kunnskap utviklet kreative visuelle arbeidet evne, evne til selvstendig eller som et team medlem som arbeider i kreative bransjer Kunne bruke ulike typer materialer og prosessutvikling konsepter og programmer i ulike bakgrunn av ulike strategier Undervisning og prestasjoner 1. Visuell kommunikasjon faglig kunnskap og evne til å forstå: evnen med publikum, kunder, markeder og andre interessenter til å delta, for å forstå en rekke strategier og arbeidsmetoder, for å mestre de ulike materialer og deres programmer, visuell kommunikasjon grunnleggende begreper og etablerte prinsipper. 2. Evne læringsevne av studenter, analyse av de relevante verk av kritikk: selvstendig innsamling, sortering, undersøkelse informasjon, foreslått og individuell skapende evne propaganda. 3. Praktisk evne: produksjon av åndsverk å foreslå en rekke praktiske visuelle løsninger: evnen til å mestre media, programvare og relaterte ferdigheter og forskning og påvirkningsarbeid i sin søknad, særlig arbeidsmiljøet kan være riktig velge og bruke riktig teknologi ( digital eller digital teknologi). 4. Nøkkel / kan konverteres ferdigheter: å håndtere personlig læringsprosess, egenvurdering for å oppnå evnen til selv-forbedring; effektivt av visuelle, skriftlige eller muntlige og andre medier for personlige kommentarer, spørsmål og de resulterende informasjons- og kommunikasjonsløsninger, og kommunisere og komme sammen med andre nødvendige sosiale ferdigheter. Pedagogiske metoder Studio praksis fag og teoretiske fag utfylle spesifikke innholdet inkluderer: 12:59 eller en liten gruppe liten gruppe undervisning, praktiske leksjoner, individuelle eller gruppeoppgaver, presentasjoner, student eller lærer guidet diskusjoner, case-studier, praktisk problemløsning, internship muligheter, utvekslingsstudenter mulighet, gruppeutstillinger, nasjonale og internasjonale studenter tilgang. Assessment Model Vanligvis skolearbeidet, folio, papir, design prosjekter, presentasjoner, rapporter og annen oppgradering eksamen modus Sysselsetting retning Journalistikk, publisering, farge trykk, trykte annonser, utendørs reklame, enterprise CIS planlegging design, plakat design, brand design, plakat design, publisering design, pakningsdesign, kommersiell håndmalte, web image design, Flash, animasjon design, kommersiell fotografering, utstilling, utstillingsdesign og andre felt [-]