Universiteter i Portugal

Topp Universiteter i Portugal 2017

Universiteter for bachelor grader i Portugal. Finne all informasjon om skoler som tilbyr ungkarer grader%% COUNTRY_ARTICLE%% Portugal her.

46 Resultater i Portugal

University of Minho - School of Health Sciences

Portugal Braga October 2017

Til School of Health Sciences Det er en ny organisatorisk enhet ved Universitetet i Minho, opprettet for å sikre høgare utdanning, høyere utdanning, forskning og andre spesialiserte tjenester innen helsefag. Grunnlagt i 2000, School of Health Sciences (ECS) som mål å utdanne leger og annet helsepersonell gjennom hele livet. ECS tilbyr en medisinsk pensum, med en innovativ læreplan design. Denne læreplanen dekker de viktigste temaene i medisin og følger en bio-psyko-sosialt perspek… [+] tiv integrert i tråd med anbefalingene fra flertallet av nasjonale Provisjoner og Medical Education International. Skolen gir også etterutdanning og opplæring innen helsefag og medisin, samt et program for avanserte kurs, tar hensyn til opplæring gjennom hele livet, men også slik at kreditt akkumulering for å skaffe en formell grad. For å oppfylle sitt oppdrag, har ECS en høyt kvalifisert og motivert fakultet, som består av rundt 80 medlemmer, hvorav 50% er leger og 70% er leger, som er forskere ved Institute for miljø- og helsefag - ICV). ECS inkluderer en Research Institute (ICV) som omfatter tre viktigste forskningsområdene (nevrovitenskap, kirurgiske fag og mikrobiologi og infeksjons) med mer enn 200 forskere, som har publisert over 1000 artikler i internasjonale tidsskrifter og aviser med betydelig påvirkningsfaktor siden 2003 (det året ble det opprettet). Den ICV er forbundet med en strategisk partner, 3B'S Research Group - biomaterialer, biologisk nedbrytbare materialer og Biomimicry (3B'S). The Associated ICV / 3B'S Laboratory (LA) konsentrerer sin virksomhet om helsefag, spesielt i Biomedisinsk og kliniske fag, Biomedical Sciences & Engineering / materialteknologi (biomaterialer). Dette grensesnittet helsefag / Technology har som mål å skape verdier gjennom utvikling av innovative produkter og tjenester som følge av svært konkurransedyktig internasjonal forskning. Dette samarbeidet resulterte i flere spin-off selskaper som utvikler medisinske og kirurgiske enheter og programvareløsninger. I 2012, det etablert et partnerskap ICV / 3B med Braga Hospital med Academic Clinical Senter (2ca-Braga), en non-profit organisasjon med fokus på forskning, klinisk omsorg, utdanning og opplæring. Den 2ca-Braga tilbyr et komplett spekter av kliniske forskningstjenester med et bredt spekter av infrastruktur og med full teknisk støtte til forskningsprosjekter, kliniske studier og valideringsstudier av medisinsk utstyr. På denne tiden, er det 2ca-Braga ansvarlig for 40% av alle kliniske studier i Portugal. [-]


University of Minho - Institute of Arts and Human Sciences

Bachelor Portugal Braga September 2016

Den Institute of Arts and Humanities Det er en permanent organisatorisk enhet ved Universitetet i Minho, homolog av fakulteter Arts, som har som mål å sikre forskning, undervisning og andre spesialiserte tjenester innen Brev og Human Sciences, i samarbeid med andre universitet strukturer og Ifølge de overordnede målsettingene som er definert i vedtektene. Internasjonalt, opprettholder Institute permanente kontakter og utveksling enten med EU universiteter eller med and… [+] re universiteter på grunnlag av laget protokoller, medfølgende og delta aktivt i internasjonalt universitet liv. Jakten på målene for instituttet er sikret av organer som har som formål er forvaltning, utvikling og forvaltning av sin virksomhet i de kulturelle, vitenskapelige, undervisning og service dimensjoner, samt administirativa og økonomistyring. Organer Institute Rådet for Institutt President for Institutt Vitenskapelig råd Pedagogisk Council Advisory Board President: Eunice Maria da Silva Ribeiro Full Professor Visepresidenter: Maria Cristina Daniel Alvarez Førsteamanuensis c / Aggregation Joaquín Nuñez Sabaris førsteamanuensis Ana Lucia Almeida Carmo Amaral Curado amanuensis Melding fra presidenten Velkommen / a til Institute of Arts and Human Sciences (ILCH)! Mens School ved University of Minho (UM) viet til undervisning, læring og forskning på flere områder av Human Sciences og Arts, har ILCH dag et bredt spekter av opplæring i de områdene av språkvitenskap, litteratur og kulturer, filosofi og kunst Studies. Beliggende i Gualtar Campus ved Universitetet i Minho, i Building Congregados (Central Avenue Braga), hvor teamet Degree i musikk, og Guimarães, en by som ønsker en grad i teater, presenterer ILCH seg som et flerkulturelt plass og flerspråklig, med lærere og elever fra ulike land og kulturelle geografier og hvor det har et stort antall nasjonale og internasjonale samarbeidsprosjekter. Den faglige tilbudet ved Institutt inkluderer faktisk et bredt spekter av lavere og høyere fra Philosophy for lingvistiske og Applied språk, gjennom Lusophone Studies, for komparative studier, de europeiske språk og litteratur og orientalske studier, den som ble lagt mer nylig musikk kurs og teater. Deltar også i mange andre grader av universitetet, enten gjennom kurs av språk og kulturer, enten gjennom gratis kurs i fremmedspråk eller portugisiske språket fremmes av BabeliUM - Language Centre med progressiv distribusjon i det faglige og sosiale veven . Forskningen utviklet i ILCH er en del av Humanistisk Studies Center (CEHUM) forskningssenter finansiert av FCT vurdert som utmerket, og ansvarlig for diakritiske anmeldt, vitenskapelig tidsskrift indeksert i internasjonal database Scielo på årsbasis, fordelt tre serier (Science of Language, litteraturvitenskap, filosofi og kultur). Gjennom året, utvikler ILCH et stort antall vitenskapelige og kulturelle tiltak dedikert til universitetssamfunnet og samfunnet generelt. Disse oppsøkende virksomhet fremmes av instituttene ved CEHUM og BabeliUM, oppstår regelmessig og spenner fra trening og gratis kurs i ulike workshops, konferanser, seminarer, forestillinger og utstillinger. Med jevne mellomrom utføre musikk masterclasses i Building Congregados, regissert av internasjonalt anerkjente lærere, åpne for litteratur og lingvistikk seminarer, litterære og filosofiske bokklubber, konserter og teaterforestillinger i ulike kulturelle områder i regionen. Som mellomrom par excellence av skapelsen, eksperimentering og kritikk av ideer som utformer steder av alternative former for eksistens mot institusjon arrays, filosofi, litteratur, kunst holde en sentral rolle i dannelsen av et fritt emne og en sosial statsborger, moralsk og intellektuelt ansvar. Flerspråklighet politikk omfavnet av ILCH vedvarende i forståelsen av språket som hjemland eller 'mátrias kultur og uunnværlig verktøy for interkulturell dialog. nødvendigvis kommer til forsvar og fremme av det portugisiske språket har en tendens til å møte de hegemoniske modeller. De ILCH løgner, denne gangen tett forpliktet til oppdraget antatt av UM 'bygging av en samfunnsmodell basert på humanistiske prinsipper ", i stand til å gi den generelle historiske bevissthet avgjørende for aksept av individuell frihet og kollektiv. I de ulike delene av denne siden kan du finne detaljert og oppdatert informasjon om livet av Institute of Arts and Human Sciences. Hvis du ikke finner den informasjonen du trenger, ikke nøl med å kontakte oss. [-]


University of Minho - Institute of Education

Bachelor Portugal Braga September 2016

Den Institute of Education (IE) Det er en organisk enhet av University of Minho (UM) opprettet i 2009 av joint Institute of Child Studies (IEC) og Institutt for lærerutdanning og psykologi (IOP)I sin utdanning komponent. I samsvar med sin vedtekter, er IE oppgave å utvikle pedagogiske prosjekter, forskning og samspill med samfunnet i bredt område av utdanning, og dermed bidra til utvikling og trivsel for enkeltpersoner, grupper, organisasjoner utdanning og samfunn. Undervisningen av… [+] IE bryter ned for bachelor-, master- og doktorgrad, eget eller delt med andre skoler UM. Dekker også avanserte vitenskapelige praksisplasser, doktorgrader i samarbeid med utenlandske universiteter og postdoktorer. I forbindelse med pedagogisk virksomhet, forskning foretatt i IE fokuserer på prosesser, utdanning agenter og sammenhenger, undervisning, læring, trening og sosio-pedagogisk utvikling. Interaksjons aktiviteter med samfunnet, som involverer for eksempel kurs, studier og meninger, er en måte å gjøre tilgjengelig for samfunnet kunnskap og ferdigheter av lærere og forskere ved instituttet. IE de ulike prosjektene strekker seg utover nasjonal sammenheng, og på internasjonalt nivå fortjener litt vekt på samarbeid med nærliggende land i kulturelle og språklige termer, som i tilfelle av portugisiske talende land. For å oppnå sitt oppdrag, IE samarbeider med nasjonale og internasjonale institusjoner for gjensidig berikelse og oppnåelse av felles mål. misjon Den Institute of Education Det er organisk enhet av undervisning og forskning ved Universitetet i Minho som har som oppgave å utvikle pedagogiske prosjekter, forskning og samspill med samfunnet i kunnskapsområdet utdanning og relaterte felt. Den Institute of Education abonnerer en forståelse av utdanning som vitenskapelig og profesjonell domene, på en verdivurdering av tverrfaglig rammeverk, har som mål å skape, formidle og anvende kunnskap om flere sammenhenger, diskurser, fag og prosesser som former utdanning som et felt av forskning og praksis, og bidra til å fremme demokratisk medborgerskap og utvikling og velferd for enkeltpersoner, grupper, organisasjoner og samfunn. Mål Oppfyllelsen av oppdraget nevnt i forrige artikkel er garantert av eksistensen av et vitenskapelig prosjekt, undervisning og differensiert intervensjon, bærekraftig og kvalitet, utført av organisk enhet, servert av definerte organiske subenheter konsekvent og riktig strukturert måte, og målretting følgende mål: universitetsutdanning på høyeste nivå, gjennom et variert pedagogisk tilbud som inkluderer graduate og post-graduate trening og ingen trening fører til graden, grunn- og videre, pedagoger, lærere og andre tekniske og opplæring av agenter og sosialpedagogiske tiltak for alle utdanningsnivåer, skole og ikke-skolesystem, samt for alle bransjer som gjør valen utdanning, trening og læring gjennom hele livet; drive systematisk forskning og organisert i et internasjonalt rammeverk, formell, ikke formell og uformell, herunder særlig: verdier, ideer og undervisningssystemer; de historiske, sosio-kulturelle og organisatoriske sammenhenger, sosiale og pedagogiske praksis; former, metoder, teknologier og kommunikasjons praksis; læreplan og vurdering; læring og menneskelig utvikling; enkeltpersoner og grupper, lærlinger eller trenere, som dekker mangfoldet av pedagogiske prosesser, opplæring og læring gjennom hele livet; overføring, utveksling og utnyttelse av vitenskapelig og pedagogisk kunnskap gjennom utvikling av intervensjons prosjekter og samarbeid på regionalt, nasjonalt og internasjonalt plan, gjennomføring av programmer og pedagogiske aktiviteter og trening, jo mer generelle rammen av en permanent samspill med samfunnet, på gjensidig verdivurdering basis; vitenskapelig, pedagogisk og kulturell utveksling med institusjoner og nasjonale og internasjonale organisasjoner, gjennom mobilitet av studenter, lærere, forskere og ikke-pedagogisk personale, utdanningssamarbeid, forskning og annet internasjonalt samarbeid, særlig i landene i portugisisk-talende; fremmende aktiviteter som gjør at tilgang til og glede av kulturverdier for alle mennesker og grupper, interne og eksterne til instituttet og universitetet. [-]


University of Minho - Institute of Social Sciences

Bachelor Portugal Braga September 2016

Siden etableringen av universitetet, ICS deltatt aktivt i lanseringen av bachelor kurs, undervisning og mastergrad innen historie, arkeologi, sosiologi, Communication Sciences, antropologi og geografi. Det har i dag en student befolkning på ca 800 elever fordelt på fem grader - arkeologi; Kommunikasjon fag; Geografi og planlegging; Historie og sosiologi. Det har også på eget ansvar 644 studenter utdannet, 415 Masters og 229 PhD. Instituttet er organisert i Forskning Avd… [+] elinger og sentreIntegrering Institutt for Kommunikasjon Science, historie, geografi og sosiologi. Forskning og andre spesialiserte tjenester innen samfunnsfag utviklet i under tre forskningsenheter: Study Center of Communication og samfunn (CECS); Centre for Research in Social Sciences (CICS) og tverrfaglig forskningssenter Kultur, Space and Memory (CITCEM). Med en tilstedeværelse på begge studiesteder University of MinhoInstituttet jobber på Campus av Gualtar, i Braga, som er basert på presidentskap og Institutt for Kommunikasjon Science, historie og sosiologi, samt de tilsvarende utdanningsprosjekter og forskningsenheter. I Azurém Campus gjør Institutt for geografi. MISSION Instituttets oppgave er å generere, formidle og anvende kunnskap innen samfunnsfag og relaterte felt, basert på tanke-, fremme høyere utdanning og bidra til byggingen av en samfunnsmodell basert på humanistiske prinsipper, som har kunnskap, kreativitet og innovasjon som vekstfaktorer, bærekraftig utvikling, velferd og solidaritet. Oppfyllelsen av oppdraget utføres i et internasjonalt rammeverk, basert på sentralitet forskning og sin nære forbindelse med undervisning, ved å forfølge følgende mål: a) menneskelig dannelse på høyeste nivå i sin etiske, kulturelle , vitenskapelig, kunstnerisk, teknisk og faglig, gjennom et variert pedagogisk tilbud, og skaper en egnet pedagogisk miljø, styrking av aktiviteten til lærere, forskere og ikke-pedagogisk og ikke-forskning, og personlig, sosial, intellektuell utdanning og profesjonelle av sine elever, som bidrar til opplæring gjennom hele livet og for utøvelse av et aktivt og ansvarlig medborgerskap; b) utføre forskning og deltakelse i vitenskapelige institusjoner og hendelser, fremme permanent arbeidet for excellence, kreativitet som en kilde til forslag og nyskapende og differensierende løsninger og søken etter svar på de store utfordringene i samfunnet; c) overføring, utveksling og utnyttelse av vitenskapelig og teknologisk produsert gjennom tilbudet av sosiale tjenester, gjennomfører løpende opplæring og støtte utvikling; d) å fremme aktiviteter for å lette tilgangen og glede av kulturverdier for alle mennesker og grupper, interne og eksterne til instituttet; e) den kulturelle, vitenskapelige og tekniske med institusjoner og nasjonale og utenlandske organisasjoner, gjennom mobilitet av studenter, ikke-undervisning lærere og ansatte og ikke-forskning, utvikling utdanningsprogrammer og forskningsbaserte partnerskap, bidrag til samarbeid internasjonalt, med særlig fokus på europeiske og portugisisk-talende land, og etableringen av et flerspråklig miljø ved instituttet; f) Samspill med samfunnet, gjennom bidrag til offentlig forståelse av kultur, analyse og presentasjon løsninger på de store problemene i dagliglivet, og partnerskap for sosial og økonomisk utvikling i det regionale, nasjonale eller internasjonale sammenhenger; g) bidrag til sosial og økonomisk utvikling i regionen der den opererer, og til kunnskap, advocacy og formidling av sin naturlige og kulturarv; h) fremme institusjonell bærekraft og konkurransekraft i det globale verdensrommet. Avdelinger Den Institute of Social Sciences Den består av følgende avdelinger: Department of Communication Sciences Institutt for geografi Institutt for historie Institutt for sosiologi [-]


University of Minho - School of Nursing

Portugal Braga September 2016

Den Nursing School ved University of Minho (ESE-UMinho) Det er en organisk enhet av undervisning og forskning-UOEI av polyteknisk naturen som sikrer høgare utdanning, post-graduate, forskning og andre spesialiserte tjenester innen sykepleie. Det er en struktur med sine egne kropper og personell der universitetet gjør en uttalelse fra sitt oppdrag i området av kunnskap om sykepleie og relaterte felt, med særlig vekt på dimensjoner av undervisning og forskning. Samler menn… [+] eskelige og materielle ressurser til å utvikle sine pedagogiske, vitenskapelig og teknisk virksomhet i henhold til selvstyrte prosjekter eller i samarbeid med andre enheter som oppfyller oppdraget og målene for universitetet. Det er et nasjonalt og internasjonalt referanse i sykepleierutdanningen, etter å ha fått Award of Honor for Excellence in Education i 2006, tildelt av Latin American Council i Honor of Educational Quality. Skolen har opp av rigor og etterspørsel, en nær-undervisning, mentoring permanent. Investering på grunnlag av solid utdanning som fremmer de vitenskapelige, tekniske, kulturelle, personlige og etiske studenter har vært en konstant bekymring sammen med en sterk satsing på bet videreutdanning i sykepleie. The Nursing School er medlem av ALADEFE (Asociación Latino de Escuelas y Facultades av Enfermeria AC) siden september 2012 arrangeres. The Nursing skole fikk i august 2013 i Mexico, Sapientiae Prize Educational Excellence, gitt av Organization of the Americas for Educational Excellence (ODAEE), skaffe, igjen, internasjonal anerkjennelse for demonstrasjon og for den fortsatte interessen for tilbudet kvalitet trening for samfunnet som den tilhører. Professor Maria Isabel Gomes Lage, nåværende president Nursing School ble også tildelt som en del av den jeg CLIEEC en condecorativa medalje og respektive Utvalgte grad i Educational Quality Management, som må være "fair verdighet til sin fasthet profesjonell manifestert mot skolen din, for sin intensjon om å etablere profesjonelle og institusjonelle allianser kanalisert til å styrke kunnskap og pedagogisk erfaring; for sin visdom på fersk gjerning i å koordinere det administrative og vitenskapelig ansatte ved institusjonen og for sin verdifull deltakelse i de ulike kurs og opplæring internasjonalt ", sier Dr. Ubaldo Ricardo Meza, president ODAEE. Han fikk også medalje "El Flechador del Sol", gitt av University of Cuautitlan Izcalli og Organisasjonen av Amerika for Educational Excellence, som er anerkjennelsen av tiltak som vil ha stor nytte utdanningssystemet nasjoner, på grunn av hans fremragende akademiske bane. Minho Universitet Nursing School, så også mottatt, 5. desember 2012, den kommunale fortjenstmedalje - Gold Grade, tildelt av byen Braga, i erkjennelse av sin institusjonelle prestisje. Når det gjelder trening forsyning, har ESE-UMinho en grad i sykepleie, mastergrad i sykepleie og sykepleie Person i kritiske situasjoner, praktisk kurs, praktisk kurs og kortkurs. misjon og mål Skolens oppgave er å generere, formidle og anvende kunnskap innenfor pleie- og relaterte felt basert på tanke- og flertall kritiske vurderinger, fremme høyere utdanning og bidra til byggingen av en samfunnsmodell basert på humanistiske prinsipper, har kunnskap, kreativitet og innovasjon som vekstfaktorer, bærekraftig utvikling, velferd og solidaritet. Oppfyllelsen av oppdraget utføres i et internasjonalt rammeverk, basert på sentralitet forskning og sin nære forbindelse med undervisning, ved å forfølge følgende mål: a) menneskelig dannelse på høyeste nivå i sin etiske, kulturelle , vitenskapelig, estetisk og teknikk, gjennom et variert pedagogisk tilbud, og skaper en egnet pedagogisk miljø, styrking av aktiviteten til lærere, forskere og ikke-undervisning og ikke-forskning, og personlig, sosial, intellektuell og faglig utdanning av sine studenter, som bidrar til opplæring gjennom hele livet og for utøvelse av et aktivt og ansvarlig medborgerskap; b) for å drive forskning og engasjement med institusjoner og vitenskapelige arrangementer, med fokus på konstant søken etter excellence, kreativitet som en kilde til forslag og nyskapende og differensierende løsninger og søken etter svar på de store utfordringene i samfunnet; c) overføring, utveksling og utnyttelse av vitenskapelig og teknologisk kunnskap produseres gjennom utvikling av programvareløsninger, levering av kommunale tjenester, gjennomfører løpende opplæring og støtte utviklingen på gjensidig verdivurdering basis og fremme entreprenørskap; d) Fremme av aktiviteter for å lette tilgangen og glede av kulturverdier for alle mennesker og grupper i og utenfor skolen; e) Kultur, vitenskapelig og teknisk utveksling med institusjoner og nasjonale og utenlandske organisasjoner, gjennom mobilitet av studenter, ikke-undervisning lærere og ansatte og ikke-forskning, utvikling utdanningsprogrammer og forskningsbaserte partnerskap, bidrag til samarbeid internasjonalt, med særlig fokus på europeiske og portugisisk-talende land, og etableringen av et flerspråklig miljø på skolen; f) Samspill med samfunnet, gjennom bidrag til offentlig forståelse av kultur, analyse og presentasjon løsninger på de store problemene i dagliglivet, og partnerskap for sosial og økonomisk utvikling i det regionale, nasjonale eller internasjonale sammenhenger; g) bidrag til sosial og økonomisk utvikling i regionen der den opererer, og til kunnskap, advocacy og formidling av sin naturlige og kulturarv; h) bidrag til å fremme sin institusjonelle bærekraft og konkurransekraft i det globale plass; i) fremme faglige foreninger og det juridiske rammeverket, anerkjennelse av Association of Studenter av Nursing School, heretter forkortet til Association, som er styrt av sine egne lover og regler, som en organisasjon som har som oppgave å representere Skoleelever; j) Samarbeid med Foreningen på den måten foreskrevet av gjeldende lov, nemlig å gi vilkår for aksept av assosiative aktivitet; k) Overvåking de tidligere -alunos ved å opprette et observatorium for å fortsette vitenskapelig og kulturell utveksling og samarbeid på ulike nivåer. [-]


University of Minho - School of Psychology

Portugal Braga September 2016

Den School of Psychology ved University of Minho er plassert strategisk i et internasjonalt rammeverk, som søker å differensiere seg selv mens akademisk institusjon for referanse i å fremme et syn av psykologi som vitenskap eksperimentell basis og som arbeidserfaring av vitenskapelig basis. Denne strategiske posisjonering er reflektert, selvfølgelig, strukturering av avdelings subenheter av School of Psychology. Skolen gir en bi-avdelingsstruktur bestående av Institutt for … [+] Basic psykologi og anvendt psykologi. Etableringen av disse to avdelingene er et viktig strategisk mål å gjøre det mulig forvaltning av ressursene og prosjekter av skolen for å fremme en undervisning og forskning balanse mellom områdene grunnleggende psykologi og anvendt psykologi. En visning av psykologi som en grunnleggende vitenskap av sterk sosial relevans sammen med arbeidserfaring fra vitenskapelig grunnlag, har implikasjoner for hvordan vi er strategisk innrammet de skoleprosjekter: - Utdanningsprosjekter - To utdanningsprosjekter - Master i Psykologi og PhD i psykologi Course - mot toppen og videregående opplæring i vitenskapelige og vitenskapelig-faglig. - Forskningsprosjekter - En Research Centre (CIPsi) framing lærere og forskere i skolen og som viktigste oppgave er å fremme grunnleggende og eksperimentell forskning i psykologi og bidra til det vitenskapelige grunnlaget for anvendt psykologi. - Samspill med samfunnet Prosjekter - En psykologisk tjeneste som er grensesnittet plattformen mellom skolen og samfunnet, og gjennom som søker spredning av service excellence (science-baserte praksis) samt innovasjon og validering av psykologiske praksis [-]


University of Minho - Law School

Bachelor Portugal Braga September 2016

Den fjerneste opprinnelsen til etableringen av Law School (ED) bør søkes på tidspunktet for stiftelsen av University of Minho (UMinho). Den første rektor, professor Carlos Lloyd Braga, på et møte holdt i Legal Association of Braga, 6. april 1974, forutsatt for etablering av en avdeling for Juridisk fakultet (Diário do Minho, av 04.07.1974). Installasjon Committee ved Universitetet, i lys av dette målet, var også en del av Professor Diogo Freitas gjør Amaral. Den mest avgj… [+] ørende løft til etableringen av Law School var holdningen Professor Sérgio Machado dos Santos å ha tatt med dette formålet i "handlingsprogrammet", fra mars 1990, som dannet grunnlaget for hans kandidatur og valg rektor UMinho. Dette programmet kan lese (pp. 13-14) som programma objektiv, "studien og oppstart kurs i nye områder av kunnskap, særlig av loven." Mellom 1990 og 1993 det satt opp en arbeidsgruppe, ledet av professor Antonio Candido de Oliveira, ansvarlig for å utarbeide forslag til å opprette Law Degree. 1. februar 1993, godkjent Universitetet Senatet enstemmig og med akklamasjon, Law Degree. Ble skapt grunnlaget for den tredje skolen i offentlig rett av landet - etter at Det juridiske fakultet, Universitetet i Coimbra og Det juridiske fakultet, Universitetet i Lisboa - som ble startet i studieåret 1993/1994. Opprettelsen av graden ble fulgt, fra begynnelsen, ble institusjonalisering av en organisasjonsstruktur som tilsvarer en skole i installasjon, med en spesiell regulering på Scientific Council ledes av visekansler. Dette Scientific Council var en del Distinguished lærere i offentlige universiteter loven skoler i landet, Det juridiske fakultet i den katolske universitetet i Porto, de juridiske fakultetene ved Universitetet i Santiago de Compostela og La Coruña og andre skoler ved University of Minho. Arbeidet med disse dedikerte lærere og kompetent formannskapet av de to Vice-rektorer (Professor Victor Aguiar e Silva og professor acylium Rock) var avgjørende for vitenskapelig modenhet School. Law School i 2005 fikk status skole med full selvstendighet. Følelsen av autonomi forutsetter en viktig betydning her, men forhold. Konsolideringen arbeid på en skole er en veldig lang arbeid, for å fortsette å være lovende, som det har vært, krever kontinuerlig engasjement og ansvarsfølelse for alle lærere, studenter og ansatte. En rask notat å påpeke at all den voldsomme krefter satt i kvalifisering av lærere lov til å oppnå et meget viktig resultat: er den tredje School of Law i landet i antall lærere med doktorgrad. Det var også den første School of Public Law som i studieåret 2006/07, begynte en Law Degree med en plan for aktuelle studier til Bologna. Studiet varer i fire år (åtte semestre), overdragelse graden Master of Law. I disse fire årene er sikret studenten strukturere nødvendig opplæring til en juridisk ekspert. Målet med Law Degree er i hovedsak at danne jurister med solid grunnleggende ferdigheter, i stand til å utføre de oppgaver som tradisjonelt er betrodd dem, inkludert rettsvesenet, Law, Public Administration, registrering og Notarius og Judicial Politiet, samt utøve mer innovative aktiviteter, i klar utvidelse, for eksempel rådgivning og resonnement av beslutninger i private og offentlige organisasjoner, nasjonale og internasjonale. Law School er basert i Gualtar Campus ved Universitetet i Minho i Braga, som har egne lokaler, i en skriftlig bygning Arkitekt José Gomes Fernandes. På Law School omfatte følgende områder: et rom av handlinger; To auditorier; Fire rom i Seminar-klasser; Et publikum av simulering rommet; Loven bibliotek; Biblioteket Salgado Zenha; Den CEJUR dokumentasjonssenter; Room av forskere; De av forvaltningsorganer og administrative tjenester anlegg; Kontorene til lærerne; Studentforeninger - Elsa UMinho og AEDUM; Den CEJUR [-]


University of Minho - School of Sciences

Bachelor Portugal Braga September 2016

Den University of Minho School of Sciences Den ble etablert i 1975, med en referanseskole i undervisning og forskning i ulike områder av Exact-naturvitenskapelige fakultet. Integrerer fem avdelinger (biologi, geofag, fysikk, matematikk og Programmer og kjemi), og har et fakultet sammensatt av 191 medlemmer, hvorav 184 er doktorgrader, svarer til en strategi for opplæring av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser. Dens student befolkning er ca 1200 studenter fordelt på… [+] de tolv grader lært, og fortsatt ca 436 studenter på master- og PhD. Skolen har også ansvar for å undervise fagområdene grunnleggende fag i andre grader ved Universitetet i Minho, med ca 930 elever. The School of Science ligger på begge studiesteder. På campus av Gualtar, i Braga, som ligger i den sentrale administrasjonen samt Institutt for biologi, geofag, fysikk, matematikk og programmer, kjemiske og beslektede fagområder, organisert i forskningssentre. På campus av Azurém i Guimarães, som også ligger opp anlegg av Institutt for matematikk og programmer, kjemi og fysikk, og de relaterte områder av undervisning og forskning. Avdelingene Sciences skolen har kvalitet laboratorieinfrastruktur, godt utstyrt, som sikrer et godt nivå av opplæring av studenter og vilkår for utvikling av forskning. Gjennom sine avdelinger og forskningssentre, fremmer skolen også flere universitet forlengelse aktiviteter, inkludert trening, teknisk support, spesialiserte tjenester og aktiviteter for formidling av vitenskap og teknologi. Organisasjonsstruktur The School of Sciences er en organisk enhet av undervisning og forskning ved Universitetet i Minho, som nyter vitenskapelig, utdanning, kultur og administrativ selvstendighet. Når det gjelder organisasjonsstruktur består School of følgende organer: Styrende organer: Skolerådet President Vitenskapelig råd Pedagogisk Council Ledelse Council Høringsinstans: Advisory Board Til offentlige etater konkurrerer om å lede skolen i sin vitenskapelige virksomhet, undervisning og samspill med samfunnet, og for å sikre planlegging og administrativ og økonomisk styring av skolen påhviler den rådgivende organ for å herske på pedagogiske saker, vitenskapelig eller samspill med samfunnet satt til den av de styrende organer i skolen Skolen er strukturert i organiske underenheter, som tilsvarer avdelinger og forskningssentre: Avdelinger: Institutt for biologi Institutt for Geovitenskap Institutt for fysikk Institutt for matematikk og programmer Institutt for kjemi Forskningssentre: Senter for molekylærbiologi og miljø Earth Science Center Fysikk Centre Senter for geologiske undersøkelsen, planlegging og ressursutnyttelse Matematikk Senter Kjemi Senter Avdelinger er permanente organiske subenheter av etablering og overføring av kunnskap i en disiplin, en gruppe av fag eller relaterte grupper av fag og er som sådan, den grunnleggende celle av vitenskapelig-pedagogisk organisasjon og ressursforvaltning i et felt Consolidated kunnskap. De samles menneskelige ressurser avdelinger og materiell knyttet til gradsstudier og høyere, for å støtte vitenskapelig og teknologisk utvikling og formidling av kultur, i områder som passer for dem, dele ressurser med tilhørende forskningssentre og andre organiske subenheter som etablerer felles prosjekter. Vitenskapelig aktivitet og teknologisk utvikling innenfor skole, blir utført i forskningssentre. Sentrene fremme og utvikle forskningsprosjekter, samle virksomheten til vitenskapelig eller vitenskapelig og teknologisk art, rettet mot klart definerte mål, av begrenset varighet og gjennomføring planlagt tid. [-]


University of Minho - School of Arquitecture

Bachelor Portugal Guimarães September 2016

Den Arkitektur skolen ved Universitetet i Minho er en organisk enhet av undervisning og forskning som nyter faglig autonomi (vitenskapelig, pedagogisk og kulturell) og administrative. I å utøve sin autonomi åpner det tverrfaglige perspektiver og foreslår å utvikle kunnskap om komplementær rammeverk, forskning og avansert trening, og fremme tilbudet av tjenester til fellesskapet, i samarbeid med andre avdelinger og institusjoner. Den School of Architecture bringer samme… [+] n menneskelige og materielle ressurser konsistent og relevant for utviklingen av sine pedagogiske og faglige aktiviteter innen selvstyrte prosjekter eller i samarbeid med andre enheter, nasjonale eller internasjonale. Den School of Architecture sikrer, siden 1996 selv da med den autonome Institutt betegnelse for arkitektur, etablering, formidling og utnyttelse av kunnskap innen arkitektur. Det er det spesielle ved den praktiseres undervisning som, for å fremme en "kunnskap integrert" - ikke sette inn spørsmålet de forskjellige disiplinære autonomier, men overgå sin status som ren summering av kunnskap - bidrar til dannelsen av et prosjekt metodikk avgjørende for praktisering av arkitektur i sin flere valences. Ved å bygge sin egen måte, har School of Architecture kunnet hevde seg i et system der, før de senere år, pontificated eldste institusjoner og forankret i de store nasjonale bysentra. Den balansert kombinasjon av strategiske eierposter, vitenskapelig kvalitet og vedvarende arbeid har du vært i stand til å sikre en klar anerkjennelse. Forbedrer Det er også plasseringen av Architecture School ved campus av University of Minho i Guimarães, utrustet med et historisk sentrum anerkjent av UNESCO som en World Heritage Site, en by som i 2012 var europeisk kulturhovedstad. Misjon og Mål Den School of Architecture dens oppgave er å generere, formidle og anvende kunnskap i arkitektur og relaterte felt, basert på tanke- og flertall kritiske vurderinger, fremme høyere utdanning og bidra til byggingen av en samfunnsmodell basert på humanistiske prinsipper, som har kunnskap, kreativitet og innovasjon som vekst, bærekraftig utvikling, velferd og solidaritet. Oppfyllelsen av oppdraget utføres i et internasjonalt rammeverk, basert på sentralitet forskning og sin nære forbindelse med undervisning, ved å forfølge følgende mål: a) menneskelig dannelse på høyeste nivå i sin etiske, kulturell, vitenskapelig, kunstnerisk, teknisk og faglig, gjennom et variert pedagogisk tilbud, og skaper en egnet pedagogisk miljø, styrking av aktiviteten til lærere, forskere og ikke-pedagogisk og ikke-forskning, og personlig, vernepleier, intellektuell og profesjonelle av sine elever, som bidrar til opplæring gjennom hele livet og for utøvelse av et aktivt og ansvarlig medborgerskap; b) for å drive forskning og deltakelse i vitenskapelige institusjoner og hendelser, fremme permanent arbeidet for excellence, kreativitet som en kilde til forslag og nyskapende og differensierende løsninger og refleksjon om de store temaene i moderne tid; c) overføring, utveksling og utnyttelse av vitenskapelig og teknologisk kunnskap produseres gjennom utvikling av programvareløsninger, levering av kommunale tjenester, gjennomfører løpende opplæring og støtte utviklingen på gjensidig verdivurdering basis og fremme entreprenørskap; d) Fremme av aktiviteter for å lette tilgangen og glede av kulturverdier for alle mennesker og grupper i og utenfor skolen; e) Kultur, vitenskapelig og teknisk utveksling med institusjoner og nasjonale og internasjonale organisasjoner, gjennom mobilitet av studenter, ikke-undervisning lærere og ansatte og ikke-forskning, utvikling utdannings- og forskningsprogrammer basert på partnerskap, bidrag til samarbeid internasjonalt, med særlig fokus på europeiske og portugisisk-talende land, og bygge et flerkulturelt miljø ved skolen; f) Samspill med samfunnet, gjennom bidrag til den offentlige forståelse av kultur, og etablering av partnerskap for sosial og økonomisk utvikling i det regionale, nasjonale eller internasjonale sammenhenger; g) bidrag til kunnskap, beskyttelse og formidling av sin naturlige og kulturarv; h) fremme institusjonell bærekraft og dens kobling til den globale plassen. [-]


University of Minho - School of Engineering

Bachelor Portugal Guimarães September 2016

Den School of Engineering er aktiv i tradisjonelle felt av Engineering, samt i nye og unike områder på nasjonalt nivå. Det er preget av en sterk forskningsdelen, fortreffelighet av sin undervisningsprosjekter, internasjonalisering og samhandling med samfunnet. Den er støttet av et fakultet av mer enn 300 doktorgrads professorer, ca 400 forskere og en stab på mer enn 90 tekniske og administrative ansatte. Det er elleve forskningssentre, 70% av disse har blitt klassifisert som … [+] svært god eller glimrende. Disse er internasjonalt anerkjent sentre takket være de ulike utmerkelser tilskrives professorer og forskere fra School of Engineering og viktige forsknings partnerskap med nasjonale og internasjonale universiteter. Samarbeidet med MIT, Carnegie Mellon University og University of Texas i Austin, under Portugal_MIT og Portugal_CMU / AT programmer, er også verdt å merke seg. Takket være internasjonal mobilitet programmer som Erasmus Mundus, undervisningsprosjekter har en svært høy etterspørsel på nasjonalt og internasjonalt nivå. Det er om lag 6.000 studenter ved de ulike sykluser av studier, med rundt 700 tilhører den tredje syklus. The School of Engineering er orientert mot Society, der relevansen av sin handling er tydelig i en rekke partnerskap med nasjonale og internasjonale selskaper. [-]


Miguel Torga Institute of Higher Education (ISMT)

Bachelor Portugal Coimbra October 2017

Hvem er vi? En av de eldste vitenskapelige høgskoler av Privat høyere utdanning i Portugal, med mer enn sju tiår med eksistens. Vi minister elleve kurs av første syklus (Graduation) i sosialt arbeid, psykologi, Journalistikk Informasjon, Business Communication, Computer Science med Business, Computer Sciences, Multimedia, Communication Design, Management, Human Resources Management, og regnskap og revisjon. Som for kurs av andre syklus (Masters) gis fullmakt funksjon av … [+] følgende: Clinical Psychology (med tre grener av spesialisering), Human Resources Management og Organisasjonsatferd, Social Psychology of Health, sosialt arbeid, sosiale Gerontology, Nettverksadministrasjon og informatikk Systems (i samarbeid med ISPGAYA). I tillegg til disse kursene, ISMT tilbyr også Postgraduate kurs (ikke-akademisk grad), utover kort opplæring gjennomført under Prime Training Center (resulterer partnerskapet mellom instituttet og PROFIFORMA, Consulting og opplæringskontoret, Ltd), som omfatter blant andre, kurs i lærerutdanningen. ISMT under Cooperation Protokoller, samarbeider i doktorgradsstudier, for eksempel i løpet av PhD i psykologi (i avtale med Universitetet i Extremadura - Spania). Vi er også en treningsinstitutt akkreditert av DGERT (Generaldirektoratet for sysselsetting og Labour Relations) og Council of Scientific og pedagogisk Training Unit. Hvor mange er vi? Rundt 30 ansatte og 100 Instruktører / Samarbeidspartnere og nær 1400 elever, som utgjør et fakultet og student body som er kreativ, nyskapende og kritisk. Hvor er vi? Krevende i byggingen av den nåværende og utålmodig for fremtiden. Hvorfor er vi? Fordi vi ønsker å bidra til å skape en kritisk masse, og vi ønsker å underbygge et prosjekt av innovativ undervisning. Og fordi det nye årtusenet er basert på den kvaliteten som er vår store innsats. Vi er sikre på at det ISMT er der fremtiden har allerede begynt. Direktøren Carlos Amaral Dias [-]


University of Minho - School of Economics and Management

Bachelor Portugal Braga September 2016

School of Economics and Management - EEG EEG har 8 studieprogrammer, hvorav fire etter arbeidsordninger, 18 mastergradsprogram og 6 doktorgradskurs, hvorav 3 i samarbeid med andre universiteter. Det totale antallet studenter er 2430, hvorav 1351 er lavere grads studenter, 918 master-og 161 doktorgrads. 20% av studentene som deltar i internasjonale mobilitetsprogrammer. 70 utenlandske studenter delta på våre grader tilbyr 30 kurs undervises på engelsk. EEG har 27 spesialiserte ku… [+] rs som er opprettet og fire toppledelsen kurs for Public Administration. EEG har 8 underenheter: 3 avdelinger og 5 forskningssentre. 3 av disse sentrene fått topp karakter av Utmerket fra Stiftelsen for Science and Technology. I våre fagfelt, resten av landet, er det bare fem forskningssentre med samme rating. Det totale antall lærere er 124, hvorav 86 er karriere - 76 av dem har doktorgrader - og 38 gjester. Forskerne integrert i fem sentre er 102, hvorav 44 tilhører andre institusjoner. De fleste av våre forskere er doktorgrader i europeiske universiteter og nordamerikanske så forskjellige som universitetene i Oxford, Warwick, Lancaster, Essex, Manchester, Nottingham, Cornell, Stockholm, London School of Economics, Tinbergen Institute eller European University Institute.     Doktorgradsprogrammer School of Economics and Management i skoleåret 2012/2013, og tilbyr seks doktorgradskurs: Administrative Sciences, Business Administration, statsvitenskap og internasjonale relasjoner, regnskap, økonomi og markedsføring og strategi. Tilbudet av EEG doktorgradskurs som gjenspeiler deres vitenskapelige ferdigheter. Et fokus på opplæring av sine lærere i europeiske og amerikanske universiteter så forskjellige som Oxford University, University of Warwick, Lancaster University, University of Essex, Cornell University, Stockholm School of Economics, London School of Economics, Tinbergen Institute og European Institute Florence plasserte EEG i en ledende rolle i forskning i Portugal, med tre forskningssentre med toppen vurdering av utmerket. Dermed er jakten på en doktorgrad i EEG for å oppnå sikkerhet av høy nasjonal og internasjonal anerkjennelse. I tre av doktorgrader, samarbeider med andre portugisiske universiteter EEG. PhD i økonomi er et samarbeid med Universitetet i Coimbra; en PhD i regnskap med Universitetet i Aveiro og hans doktorgrad i markedsføring og strategi, med Universitetene i Aveiro og Beira Interior. [-]


The Lisbon MBA

Portugal Lisboa October 2017

Originalitet, kreativitet, kulde: Den ledende portugisisk universiteter - FCEE Católica og NOVA - har slått seg sammen med MIT ro skape en unik MBA opplevelse.   Lisboa MBA gir en plattform hvor talentfulle, ambisiøse og høytflyvende studenter fra hele verden kan møtes og drive aktiv læring, i samspill med top notch fakultet fakultet.           Hvorfor skal man velge The Lisbon MBA? Det er mange kritiske grunner til at man bør velge Lisboa som sin MBA destinas… [+] jon: • 3 verdensklasse Institusjoner: Lisboa MBA fulltidsstudium er et samarbeid mellom Universidade Católica Portuguesa og Universidade Nova de Lisboa og MITs Sloan School of Management. • Integrere høyre og venstre side av hjernen din: En læreplanen i grunnleggende av ledelsen suppleres innen fredag ​​Forum fokus på mellommenneskelige ferdigheter og lederskap. • MIT Immersion: Ta klasser og nyte ressurser ved Sloan School of Management i løpet av en sommer opphold i Boston (USA).   • praktisk erfaring: Complete et internship passer din karriere ambisjoner, på den internasjonale plasseringen av ditt valg. • Faglig utvikling: Lær kunsten å karriereplanlegging med våre Career Management Services • Lisboa livsstil: Det pulserende portugisiske hovedstaden er ditt hjem-base under flere måneder av programmet.           [-]


ISEG - Lisbon School of Economics & Management

Portugal Lisboa October 2017

ISEG misjon   ISEG oppgave er å bidra til fremme av vitenskapelig kunnskap i de områder av det økonomiske og forretningsmessige vitenskaper og støtte felt, til hjelp i den sosiale og økonomiske utviklingen av landet og bidra til dens internasjonale bekreftelsen ved å utdanne, trene og forberede de nødvendige menneskelige ressurser forfølge banen for vitenskapelig forskning yter tjenester til samfunnet, og slik den vitenskapelige en d kulturell utveksling av studenter, lærere … [+] og forskere.    Vår visjon I mer enn et århundre ISEG har utdannet generasjoner av ledere og fagfolk som har utviklet sine ferdigheter i virksomheten og økonomiske beslutningsprosesser, som fungerer som styremedlemmer verken i regjeringen eller i store selskaper. Slike vellykkede karrierer har vært observert i Portugal og i utlandet, nemlig på portugisisk talende land. ISEG, i europeisk sammenheng, har som mål å bli anerkjent som en skole: • At utdanner topp kvalitet beslutningstakere; • At leverer topp kvalitet undervisning; • Hvor den faglige staben produsere internasjonalt anerkjent forskning innen økonomi og ledelse; • Hvor studenter nyte studerer og fordi de opplever en unik og vennlig atmosfære; • At engasjerer med samfunnet, gjennom offentlig deltakelse, addre ssing og bidra til å løse presserende problemer av økonomien og samfunnet.    Våre verdier Våre verdier er viktige retningslinjer i alle våre aktiviteter og beslutninger.   Integritet Hos ISEG tar vi student-og etiske regler svært alvorlig. Intellektuell ærlighet og opphavsrett er verdsatt og beskyttet, og ethvert forsøk på bedrageri eller plagiering og alvorlig straffet.   Individuell Frihet Hos ISEG vi fremme tanke-, tale, undervisning, læring og faglig orientering. ISEG fremmer akademisk mangfold, der forskere tilhører ulike skoler trodde. Vi tror dette styrker muligheten for elevenes kritiske tenkning.   Søk etter Excellence Merit og innsats er essensielle ingredienser for fremragende forskning i utdanning og forskning. Derfor er de fremmes gjennom en bunt av insentiver.   Solidaritet ISEG erkjenner at ikke alle elever har samme evne til å mestre det portugisiske språket, økonomiske forhold, eller andre egenskaper som kan hemme suksess. Vi verdsetter like muligheter for alle, som kan innebære positiv diskriminering for de som er vanskeligstilte i læringsprosessen.   Samarbeid og gjensidighet Samarbeidet innenfor skolen (avdelinger, forskningssentre, lærde) er en nøkkel til suksess. Gjensidig atferd bidrar til utviklingen av samarbeidet, mens nærsynt konkurranse ødelegger den sosiale kapital som vi stor pris på. Effektivitet og godt styresett Hos ISEG vet vi er ressurser knappe og vi verdsetter deres effektiv bruk. I tillegg vi verdsetter organisk enheter (formannskapet, School Council, vitenskapelige og pedagogiske råd, Avdelinger) som viser en klar segregering av myndighet og ansvar, og er strukturert og innrettet mot godt styresett.    Fasiliteter Francisco Pereira de Moura Library Biblioteket på ISEG sin campus ligger i en moderne fem-etasjes bygning med behagelige å lese og studere rom. ISEG bibliotek holder bredeste samlingen av bøker og materiell i de områdene av den økonomiske vitenskap og næringsliv i Portugal. Den gir også fri tilgang til bibliografiske databaser og statistisk informasjon. Bibliotek den samarbeider med andre bibliotek og institusjoner i områder som EU Dokumentasjon og "American Corner" i samarbeid med den amerikanske ambassaden i Portugal.   Bento Jesus Caraça Bookshop og andre publishing tjenester Den ISEG Bokhandelen drives av Studentsamskipnaden, og det aksjer bøker og annet støttemateriell for kursene undervist ved ISEG. I tillegg gir AEISEG tjenester som fotokopiering, utskrift studiemateriell, internettilgang, og dokument / forelesningsnotater støtte deling etc.   Datamaskiner Datasystemet nettverk dekker alle datamaskinene i ISEG, inkludert klasserom og spesielle datarom. Trådløs tilgang er også mulig gjennom hele campus.   Study rom Det finnes flere studier rom tilgjengelig for student bruk i biblioteket og i undervisningen blokkene. Disse rommene kan brukes av enkeltpersoner eller grupper.   Restauranter og snackbarer Det finnes et bredt utvalg av steder å spise på ISEG, inkludert en kantine, restauranter og snackbarer.   Parkering Det er to parkeringsplasser på ISEG campus, med ca 300 plasser.    Livet på ISEG ISEG gir studentene tilgang til en rekke aktiviteter for personlig og faglig utvikling. Studenter kan utfylle pensum komponenten av MBA med et variert spekter av temaer hensiktsmessig for behov og profil for hver student. Et utvalg av aktiviteter er inkludert her, for eksempel seminarer, utstillinger og nyere sosiale arrangementer.    Alumni Económicas Den Alumni er for tiden den største nettverk av tidligere studenter innen økonomi og ledelse i Portugal. ISEG mål å følge opp alle sine studenter fra lavere og høyere grad programmer, det organiserer en rekke aktiviteter, seminarer, workshops, friluftsliv og kulturelle aktiviteter for å fremme fortsatte bånd mellom skolen og dens tidligere studenter. Gjennom denne sammenheng har vi også søke å stimulere gruppen til å holde sin kunnskap oppdatert og forbedre sine faglige nettverk.   The Economics Alumni er for tiden består av mer enn 1000 medlemmer. Arrangementer i regi av Alumni inkluderer: • Årlig Kreering av Distinguished Alumni Award; • Konferanser; • Seminarer designet for tidligere studenter; • Alumni Day; • Sosialt samvær og jubileum for kurs; • Mentoring program. [-]


Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Portugal Lisboa October 2017

Den Lusophone University of Humanities and Technology er den største private universitetet i Portugal og er en del av den private og samarbeidende høyere utdanning subsystem portugisisk.   Navnet på universitetet stammer fra uttrykket "Lusophone" betegner den felles kulturelle og språklige plass avgrenset ved bruk av det portugisiske språket. Den Lusophone Universitetet antas med institusjonen ansvarlig for de vitenskapelige, kulturelle, sosiale og økonomiske i dette … [+] geografiske og språklige plass med over 200 millioner innbyggere.   Det sivile samfunn og borgerne generelt forvente at universiteter og høyere utdanningsinstitusjoner generelt er en av de sentrale polene av utviklingen av deres land og deres kultur. Midt i begrensninger og ulike motgang, og et nasjonalt rammeverk de juridiske, økonomiske og sosiale ikke alltid gunstig, høyere utdanning, og spesielt den private høyere utdanning, har spilt en generelt positiv måte denne rollen i Portugal i løpet av de siste tretti årene.   Den Lusophone University of Humanities og Technologies oppnådd i denne perioden hevde seg som den største portugisiske høyere utdanningsinstitusjon av privat og samarbeidsvillig sektor, integrert og viktig del av Lusophone gruppen, den største portugisiske språkopplæring dette prosjektet med skoler og opplæring i Portugal og alle portugisisk-talende land.   I dag er etterspørselen etter et høyere nivå av trening nådd nivåer aldri sett i det siste og høyere utdanningsinstitusjoner finne seg selv konfrontert med stadig mer variert og mangfoldig publikum. Mange av disse elevene representerer ulike målgrupper, for eksempel eldre studenter eller av utenlandsk opprinnelse, som satt på nye og spennende utfordringer institusjoner.   Samtidig blir høyere utdanningsinstitusjoner i økende grad føler behovet for å utvide grunnlaget for utviklingen av sin virksomhet, slik å fokusere utelukkende på produksjon og akkumulering av kunnskap, å bekymre seg mer aktivt med distribusjon og sirkulasjon av kunnskap mellom nettverk av institusjoner og organisasjoner som samles rundt det.   Derfor, i tillegg til studenter og lærere, bare gjenstander av aktiviteten til universiteter i det siste, bedrifter og andre organisasjoner er i økende grad fremstår som en av de sentrale nodene ved Universitetet aktivitet og en kjerne søyle av sin vekst og bærekraft.   Massification, internasjonalisering, innovasjon og entreprenørskap, så er begreper som har blitt en del av vokabularet av universiteter livet og hva som betyr noe for den enkelte institusjon kan internal aktivitetene til dag-til-dag.   Endringene i profilen til de målgrupper for institusjonene har blitt ledsaget av dyptgripende endringer i mønstre av utdanning og opplæring, spesielt de som resultat av implementeringen av Bologna-erklæringen. Fremfor alt er dagens institusjoner for høyere utdanning som kreves for å definere klart hva du ønsker å være din rolle i samfunnet og hva er dens bidrag til sosial, økonomisk og sosial utvikling av samfunnet der de opererer. Den Lusophone University of Humanities and Technology har som sin oppgave å bidra gjennom sin undervisning og forskning til vitenskapelig, kulturell, økonomisk og sosial utvikling av Portugal og alle land der de snakker det portugisiske språket. For å oppnå disse målene universitetet utvikler opplæringsaktiviteter, forskning og service i ulike felt av kunnskap som er relevant for samfunnet og søker hele tiden og aktivt etablere seg som en gyldig og viktig partner for alle som, som henne, de tror at høyere utdanning og kunnskap er de viktigste driverne for utvikling og fremgang av vårt samfunn. [-]


ISCTE Business School – Instituto Universitário de Lisboa

Portugal Lisboa October 2017

Melding fra Dean Velkommen til ISCTE Business School. IBS er en pioner skole i undervisningen av ledelse og forretnings fag, og den første der dette var en selvstendig område i motsetning til et fag innen økonomi. Koblingene til bedriftens verden er et karakteristisk trekk ved vår skole. Siden begynnelsen, har IBS avhengig av støtte fra inviterte fakultetet fra næringslivet som har samarbeidet har gitt verdifulle innspill til våre læreplaner. Det er derfor ikke overras… [+] kende at, uavhengig av det økonomiske miljøet, følgende generasjoner av studenter har hatt arbeidsevne priser nær 100%. Enda viktigere, selskapene erkjenner den høye kvaliteten på opplæringen gitt til IBS studenter og denne tilliten er styrket av volumet og kvaliteten på forskningen som produseres av våre fakultetet medlemmer og forskere. Internasjonalisering er andre kjennetegn ved vår skole. Ikke bare IBS undervise kurs i samarbeid med universiteter fra Asia, Afrika og Sør-Amerika, men innenfor den portugisiske universitet rammeverk, har IBS også en pioner i opprettelsen av et støttekontor for Erasmus-studenter. Denne modellen, som fungerer sammen med universiteter rundt om i verden, har tiltrukket seg så mange utenlandske studenter som vi har vært i stand til å oppnå fullt gjensidighet tross for det økende antall IBS studenter som drar nytte av en trening erfaring i utlandet. Evnen til å jobbe i en internasjonal setting er tydelig demonstrert med antall Alumni arbeider i utlandet, mange av dem holder lederstillinger i multinasjonale selskaper. Innovasjon og entreprenørskap er den tredje karakteristisk trekk ved vår skole. Pedagogisk innovasjon førte til oppdatering av læreplanene, samt innføring av nye undervisningsmetoder; disse inkluderer utvikling av case-studier og programvarestøtte for ledelse og fjernundervisning instrumenter. Det er ikke tilfeldig at mange referansetekster i de ulike forvaltnings feltene er skrevet av IBS fakultet. Til slutt, må spesiell nevnes det nære forholdet som IBS lærere og ansatte utvikler med våre studenter og bekymring for deres trivsel så dette er en avgjørende faktor for den høye faglige prestasjoner av våre studenter. Den intellektuelle rigor i klasserommet, fremming av teamarbeid, og eksponeringen for virkelige case-studier at IBS å skape verdier for våre studenter, og garanti de gjør positive bidrag til utviklingen av den nasjonale og globale samfunnet. José Paulo Esperança Dean ISCTE Business School ISCTE Business School utstyr ISCTE Business School of ISCTE-IUL gir sine studenter med et flott miljø å lære så vel som muligheter til å slappe av. I tillegg til auditorier og klasserom der elevene tar sine klasser, er det mange private og grupperom der studien kan gjennomføres. Universitetsområdet huser også fem kafé / barer, to restauranter og mange områder for å slappe av i. Wi-Fi er tilgjengelig, for å IBS studenter, hele campus. Den IBS bibliotek levert av ISCTE-IUL, tilbyr en tjeneste til alle studenter ved universitetet - med bøker på områdene økonomi, samfunnsvitenskap og Tekniske Vitenskaps. Samlingen består av rundt 80.000 titler (inkludert monografier, oppslagsverk, avhandlinger og avhandlinger) og 30.000 tidsskrifter tilgjengelig i papir og digitalt. The Financial Lab gir en omfattende samling av finansielle databaser og informasjonskilder, inkludert: Bloomberg, Reuters Xtra / Kunnskap, Compustat, Datastream / Worldscope, Thomson One Banker, CRSP, Eventus og WRDS. Studentene har tilgang til gode online bibliografiske verktøy som Online Kunnskap Library (med mer enn 16.000 vitenskapelige tidsskrifter i fulltekst) Web of Knowledge og JSTOR (forretninger, matematikk og statistikk samlinger) og ABI / Inform Global. [-]


Universidade Lusófona do Porto

Portugal Port October 2017

Valget av et kurs eller en skole er et viktig øyeblikk i livet til enhver student. På Universidade Lusófona do Porto (ULP)Tror vi vår skole og sine kurs har mange relevante aspekter som inviterer alle som står i dag overfor disse valgene, til å velge å studere ved Universidade Lusófona do Porto. La oss se på dette: alle våre kurs er akkreditert av A3ES, en enhet som er ansvarlig for evaluering og kvalitetssikring av høyere utdanning i Portugal; alle våre kurs har syssels… [+] etting over det nasjonale gjennomsnittet i opplærings områdene der de opererer; Vi har en høyt kvalifisert fakultet sammensatt av mange mennesker med anerkjent kvalitet og prestisje i sine områder; Vi er lokalisert i universitets sentrum av Lisboa, med god tilgjengelighet og beliggenhet; Vi tilbyr et stort og godt organisert campus, som inkluderer høy kvalitet på utstyr og laboratorier; vi er en del av et pedagogisk prosjekt med en unik internasjonal profil, som er til stede i alle portugisisk-talende land, og tilbyr en unik kulturell og pedagogisk erfaring. For alle disse grunner, tror vi at vi er det beste alternativet. Vi tror at vi gir deg grunner til å velge oss og dele med oss ​​denne unike opplevelsen av å være en del av et stort prosjekt, det pedagogiske prosjekt av Universidade Lusófona do Porto. [-]


The Photography Institute

Australia Australia Online New Zealand New Zealand Online USA USA Online Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Storbritannia (UK) Online Canada Canada Online Japan Japan Online Irland Irland Online Singapore Singapore Online Sveits Tyskland Tyskland Online Østerrike Østerrike Online Frankrike France Online Brasil Brazil Online Portugal Portugal Online Nederland Nederland Online Italia Italia Online De forente arabiske emirater United Arab Emirates Online Malaysia Malaysia Online Filippinene Philippines Online Hongkong Hong Kong Online Indonesia Indonesia Online Spania Spania Online Argentina Argentina Online Mexico Mexico Online Chile Chile Online Belgia Belgia Online January 2017 + 46 fler

O Institute of Photography Den tilbyr den mest moderne og komplette løsningen for de som ønsker å studere på nettet. Vi tilbyr den mest effektive og praktisk alternativ til fjernundervisning ved hjelp av de mest avanserte teknikker tilgjengelig. Vår forpliktelse til å tilby den beste kvaliteten på utdanningen har resultert i en unik måte å lære å produsere oppsiktsvekkende resultater. På verdensbasis har online studie blitt den foretrukne metoden for de som søker ferdi… [+] gheter for en ny karriere eller bare en ny hobby. Studere hjemme i ditt eget tempo og i henhold til deres tilgjengelighet. læringsprogrammer bort fra en rekke leverandører har blitt stadig mer tilgjengelige. Men det er samspillet og umiddelbarhet av Internett som har revolusjonert undervisning metodikk. Vår forpliktelse til å gi en høy kvalitet treningsprogram resulterte i et enkelt system som gir oppsiktsvekkende resultater. Med andre ord, studentene produsere høykvalitets arbeid i kortere perioder. Prestasjoner av våre studenter og faglig anerkjennelse i arbeidsmarkedet er et bevis på den høye kvaliteten på våre kurs. The Professional Photography Course tilbyr deg den mest moderne alternativ til vanlig klasserom. Vi tilbyr nettbasert kurs mest komplette bildet på markedet, ved hjelp av de mest moderne teknikker for nettbasert utdanning. Våre kurs tilbyr alt du trenger for å oppnå den suksessen du ønsker. Noen vanlige skoler tilbyr fotokurs parallell avstand, men vi har spesialisert oss på å undervise online fotografering. Leksjoner med innspillinger, videoer, CDer eller DVDer har blitt foreldet. Vår metodikk tilbyr studenten, rask tilgang til læreren via e-post, og gir nærmest mulig forhold for direkte kontakt i klasserommet. Utvikle sitt fulle potensial på bildet for å ta det neste steget, registrer deg i dag. Institute of Photography, din partner for en fremtidig bedre og lysere. [-]


ISG Business & Economics School

Bachelor Portugal Lisboa October 2017

ISG | Business & Economics skole pålegger seg selv siden 1978 som en skole med referanse i forbindelse med undervisning ledelse i Portugal. Blant handelshøyskoler, prosjektet ISG | Business & Economics School, utmerker seg for sin nyskapende tverrfaglig opplæring, skreddersydd til de reelle behovene i arbeidsmarkedet. I ISG | Business & Economics skole, Utdanning for forvaltning, tar hensyn til viktige faktorer yrkesfaglig natur, integrere kunnskap med praksis, og rigor me… [+] d relevans, reflekterer de komplekse utfordringer ledere i deres dag til dag. ISG | Business & Economics skole fokuserer sin aktivitet i å få nærmere forretningsmiljø, spesielt gjennom partnerskap med nasjonale selskaper med stor base av markedet distribusjon. ISG | Business & Economics skole generere synergier innsats for høyere utdanning, være i stand til å opprettholde fokus på vitenskapelig komponent, til å gjelde andre former for kunnskap stadig fokusert på yrkesrettet og optisk know-how. ISG er utstyrt med moderne og funksjonelle undervisningsfasiliteter med unektelig en av de mest sjenerøse området forholdstall / student fra universitetet vårt park. [-]


Castelo Branco University of Applied Sciences

BSc BA Portugal Castelo Branco October 2017

Den Castelo Branco Polytechnic Institute (IPCB) er en offentlig institusjon for høyere utdanning, der kultur er preget av det rike mangfoldet og unike i hver hånd en av de seks skolene som er Jordbruk, Applied Arts, utdanning, ledelse, helse og teknologi. Kursene undervist ved IPCB kombinere sterk praktisk og teknisk trening med teoretiske rammeverk på høyeste vitenskapelige nivå, forberede kompetente fagfolk. Den IPCB skoler har fasiliteter av høy kvalitet og ut… [+] styr og gode sports- og kulturtilbud. Undervisningspersonalet viser seg å være av høy vitenskapelig, teknisk og pedagogisk kompetanse. Utviklingen av IPCB, er basert på søyler klart identifisert i sitt behov for høye nivåer av kvalitet og det blir internasjonalt anerkjent. I tillegg til å vedta standarder for European Association for Quality Assurance for Higher Education (ENQA) og anbefalingene fra European University Association (EUA), har Castelo Branco Polytechnic Institute sitt kvalitetsstyringssystem sertifisert i henhold til ISO 9001: 2008. Til tross for de oppnådde resultater, er det viktig at disse nivåer av etterspørsel er styrket og synlig i institusjonens oppdrag, fordi det er den eneste måten å sikre at IPCB utfordringer og tester hver enkelt av oss og hele fagmiljøet samlet: forelesere, studenter, ikke-pedagogisk personale og eksterne midler. Tilgjengeligheten av et bredt spekter av studiemuligheter, sterke bånd til næringslivet, utdanning, sosiale og kulturelle verdener, til vårt nære samarbeid med arbeidslivet, overføring av kunnskap og teknologi og strategi for internasjonalisering, garanterer våre kandidater et omfattende trening gjennom oppkjøp og utvikling av vitenskapelige og tekniske, språklige, relasjonelle og kulturelle ferdigheter, og dermed forberede dem til å svare kompetitivt til kravene til et grenseløst arbeidsmarked, men også gi dem med krav til å skape og utvikle seg selv, ved å oppmuntre til kreativitet og entreprenørskap . Bestemmelsen av livslang læring programmer også gi rom for de som allerede er høyere utdanning innehavere eller som allerede er i arbeidsmarkedet, nødvendig tilpasning til nye utfordringer og nye krav. Vi vet omfanget av utfordringene og vi er fullt klar over hvilken rolle og ansvar IPCB i landets fremtid og utvikling av regionen. Men vi antar at dette tilstand og engasjement til å lede dette prosjektet serverer kunnskap og folket. Velkommen til Castelo Branco Polytechnic Institute! [-]


Polytechnic Institute Of Bragança

Bachelor Portugal Bragança October 2017

Den Polytechnic Institute of Bragança (IPB) er en portugisisk Higher Education offentlig institusjon med 7000 lavere og masterstudenter, omfavner et bredt område av kunnskap og teknologi, inkludert landbruk fag, kunst og idrett, utdanning og lærerutdanning, informatikk og ingeniør, administrasjon og ledelse, helse, kommunikasjon og reiseliv. Den IPB tilhører European Network for universitetene i Applied Sciences (UASnet), som hovedmål omfatter overførbarhet av fag… [+] lig kompetanse og integrering av anvendt forskning i sine faglige og teknologisk utdanning misjon. IPB har også et internasjonaliseringsprogram med allment anerkjent suksess, blant annet den årlige mobilitet av mer enn 900 innkommende og utgående studenter og 200 lærere medlemmer, som et resultat av samarbeidet med flere utdanningsinstitusjoner fra hele verden. I dag er IPB er en flerkulturell institusjon, der 13% av sine studenter er internasjonale studenter. I 2011 har EU-kommisjonen tildelt ECTS Etikett til IPB, anerkjenner kvaliteten på informasjonen som gis i form av studieprogrammene som tilbys og ledelsen av studentmobilitet innenfor Det europeiske området for høyere utdanning. I 2013 har IPB blitt tildelt også DS Etikett. Formålet med Diploma Supplement (DS) er å gi tilstrekkelig uavhengige data for å bedre den internasjonale åpenhet og rettferdig akademisk og faglig anerkjennelse av kvalifikasjoner. Foruten de faglige programmer undervist i det portugisiske språket, IPB tilbyr også bachelor- og masterprogrammer fullt forelest på engelsk, samt portugisisk språk og kultur kurs for utenlandske studenter. [-]


Católica Global School of Law

Portugal Lisboa October 2017

Católica Global School of Law ble etablert i 2009 ved Law School i den katolske universitetet i Portugal og har blitt midten av Católica økende fokus på internasjonal juridisk utdanning. Siden grunnleggelsen har Católica Global School of Law vært vellykket i å oppnå en rekke målsettinger: det har tiltrukket seg en bemerkelsesverdig gruppe forskere og klasser av hovedfagsstudenter, både kommer fra prestisjetunge advokat skoler fra hele verden; den har lansert tre state… [+] of the art-programmer (en LL.M. Law i en europeisk og global sammenheng, en avansert LL.M. i International Business Law og en global doktorgrad i jus); og det blir et viktig sentrum for graduate undervisning og forskning i loven fra et globalt perspektiv i Lisboa. Kvaliteten av sine programmer har vært konsekvent anerkjent av Financial Times, som har valgt Católica Global School of Law som en av de mest innovative loven skoler i verden, med sin LL.M. programmer blir tatt med for fjerde året på rad i denne prestisjetunge utvalget. HVORFOR CGSL Er mer krevende det nye markedet for juridiske tjenester Rettspraksis blir mer og mer internasjonal Advokatfirmaer ble globale og multinasjonale Mest advokatfirmaer og selskaper søke etter advokater med internasjonal utdanning og erfaring Advokater må satse på differensiering og forberede seg på en ny og tøffere arbeidsmarked Det er et permanent fokus på i morgen: vi setter våre studenter opp for de neste 30 årene Vi klokt kombinere de amerikanske og europeiske tilnærminger Vi tilbyr et virkelig internasjonalt miljø Católica Global School of Law er der du finner en World Class fakultet Fordi vi tilbyr cutting edge juridisk utdannelse Misjon og verdier Vår visjon At Católica Global School of Law ønsker vi å være ledere i det vi gjør, og gir en cutting edge juridisk utdannelse og sikre vi posisjonere oss blant de beste internasjonale lover skoler i verden. Vår misjon Vår misjon er å utvikle innovative programmer designet for å sette studentene opp for de neste 30 årene, som hjelper dem å oppnå internasjonale juridiske karrierer på høyeste faglige nivå. For å oppnå vårt mål har vi valgt en bemerkelsesverdig fakultetet, blant de viktigste navnene i sine respektive fagfelt og som omfavner den tilnærmingen så for seg i våre programmer. Vi er like selektive med våre studenter. Våre verdier Lever FORKANT juridisk utdannelse Sikre EXCELLENCE Utvikle FRISKE OG UTFORDRENDE tankeprosessene Oppsøk praktisk relevans Generere toppnivå original forskning Fremme ETISK ADFERD [-]


European Master in Renewable Energy and European Master in Sustainable Energy System Management

Belgia Brussel Frankrike Paris Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Loughborough Spania Saragossa Tyskland Oldenburg Nederland Groningen Hellas Athen Newcastle upon Tyne Perpignan Portugal Lisboa September 2017 + 13 fler

Den europeiske Master i Renewable Energy er et initiativ foreslått og utviklet av den europeiske Renewable Energy Centres (EUREC) og et konsortium av universiteter skissert i "Partnering universiteter delen. Programmet har vært drevet siden 2002 av et nettverk av ni europeiske universiteter og forskningssentre som leder an i fornybar energi, forskning, utvikling og demonstrasjon. Det koordineres av EUREC EEIG, et konsortium av europeiske fornybar energi forskningssentre, s… [+] om har sitt hovedkvarter i Brussels.The European Renewable Energy Research Centres Agency ble etablert som en europeisk økonomisk foretaksgruppe i 1991 for å styrke og effektivisere de europeiske FoU-D innsats i fornybar energiteknologier. Som en uavhengig forening, inkorporerer det over 40 prominente RD & D grupper fra hele Europa.   kjerne~~POS=TRUNC Providers MINES-Paristech, Frankrike - franske lært Loughborough University, UK - engelskspråklige Universitetet i Zaragoza, Spania - Spanish lært Oldenburg Universitet, Tyskland - engelskspråklige Hanze University, Nederland - engelskspråklige Spesialisering Providers National Technical University of Athens, Hellas - Wind University of Northumbria, UK - Solcellepanel Universitetet i Zaragoza, Spania - Grid Integrasjon Universitetet i Perpignan, Frankrike - Solar Thermal Instituto Superior Tecnico, Portugal - Ocean Energy Hanze University, Nederland - bærekraftig drivstoff systemer for mobilitet > For mer informasjon: www.master.eurec.be Målet med European Master in Sustainable Energy System Management er å gi hovedfagsstudenter med de ferdigheter som kreves for sysselsetting i Sustainable Energy bransjen. Studentene vil spesialisere seg i business case analyse, modellering, prosjektering og gjennomføring. Som et resultat av den utenlandske kontakt kurset krever, vil våre studenter har internasjonalt perspektiv avgjørende for industrien HR behov. Kjernen gir et solid grunnlag i systemadministrasjon med juridiske, miljømessige, økonomiske, sosiale og tekniske aspekter. Teoretiske kurs som også undersøke sosioøkonomiske problemstillinger rundt distribusjon av disse teknologiene er støttet av laboratorie workshops. Studiene til kjernen vil bli gjort på engelsk. kjerne~~POS=TRUNC Providers Hanze UAS, Nederland for kjernen undervist på engelsk Università di Pisa, Italia for kjernen undervist på engelsk En spesialisering fokusert på et bestemt emne valgt fra: systemintegrasjon og optimalisering eller bærekraftig energiledelse. Spesialiseringer er alle lært på engelsk. Spesialisering Providers System Integration og Optimalisering - undervist ved Hanze UAS Sustainable Energy Management - undervist ved universitetet i Zaragoza   > For mer informasjon: www.sesym.eurec.be [-]


University of Algarve

Portugal Faro September 2016

Hvorfor velge University of Algarve (UAlg)? Universitetet i Algarve (Portugal) er en ung offentlig universitet, med en student befolkning nær 9000 og sysselsetter over 700 akademikere. I disse siste tre tiårene, har Universitetet i Algarve konsolidert lenken etablert med regional virksomhet og med de offentlige og private organisasjoner, oppmuntre til overføring av kunnskap og bidra til en bærekraftig utvikling med en positiv innvirkning på tvers av samfunnet. undervisning Universitetet i Al… [+] garve etablert i fire studiesteder, tre i byen Faro og ett i Portimão, tilbyr kurs i seks tematiske områder: Kunst, litteratur og historie; Engineering Sciences; Life, Earth, Marine og miljøvitenskap; Medisin og allierte Sciences; Sosiale, utdanning og yrkesopplæring Sciences; og økonomi, ledelse og turisme. Studiene i disse områdene omfatter naturvitskaplege fakultet (Master og PhD) grader. Forskning Forskning ved Universitetet i Algarve utføres i dynamiske og fremtredende forskningssentre, som produserer innovasjon og verdiskaping styrke forskning og utvikling på ulike områder som marine fag, biologi og biomedisin, elektronikk og telekommunikasjon, litteratur, historie, kommunikasjon og kunst . Dens laboratorier er åpen for verden, rekruttere de aller beste unge forskere på tvers av de ulike forskningsområdene fortreffelighet. Beliggenhet Ligger i den sørligste delen av Portugal, en av de mest turistiske regionene i Portugal, har University tre universitetsområder ligger i Faro (hovedstaden i regionen, med en internasjonal flyplass, sport stadion, sentralt sykehus) og en i Portimão, Algarve nest viktigste byen. Internasjonalisering Nylig har det vært en betydelig økning av utenlandske studenter fra mer enn 60 land på grunn av internasjonaliseringsstrategien for Universitetet i Algarve. Av sin 9000-student befolkningen, 10% er utenlandske studenter, hvorav nesten halvparten er på Universitetet i henhold til bilaterale avtaler og samarbeidsprogrammer, hovedsakelig Erasmus og Erasmus Mundus. Kvaliteten og mangfoldet av European Masters og doktorgrad, kombinert med praktisk kurs åpne for studenter fra hele verden forklare omfanget av denne mobiliteten. støttefunksjoner Alle studiesteder tilbyr spesifikke klasserom, datamaskiner og multimedia laboratorier, auditorier, bibliotek og studie og møterom. Trådløs Internett-tilgang er tilgjengelig på alle studiesteder. Med overnatting i oppholds haller for over 600 studenter, flere kantiner og kafeteriaer gjennom de ulike studiestedene, medisinske tjenester og kultur- og idrettsaktiviteter, har Universitetet i Algarve vitne til en betydelig vekst i form av studentmassen, moderne fasiliteter og kvaliteten og mangfoldet av programmer på tilbudet. [-]


Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto

Portugal Port October 2017

ISCAP Historial O ISCAP, com a designação que lhe conhecemos hoje - Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, advém do Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio, embora as suas raízes históricas sejam bem mais longínquas. De facto, foi em 1886 que o Instituto Industrial e Comercial do Porto foi fundado (Decreto de 30 de Dezembro, 1886), pelo então ministro Emídio Navarro que lança as bases teóricas da organização do ensino industrial e comercial do… [+] nosso País. Em 1891, as reformas de ensino técnico de João Franco mantiveram inalteráveis as secções industrial e comercial deste Instituto, não as transformando em escolas independentes. Os cursos elementares de comércio foram suprimidos e o curso superior fica reduzido a três anos e dividido em dois graus. O Instituto Comercial e Industrial do Porto vê, em 1896, serem reconhecidos os seus Cursos Superiores, equiparados aos das demais escolas: o antigo Curso Superior de Comércio (criado pelo Decreto de 30 de Dezembro de 1886) e o Curso Superior ministrado nos Institutos Industriais e Comerciais. O Instituto Industrial e Comercial do Porto viveu um percurso atribulado, pela falta de orientação definitiva, até 1918, data da publicação do Decreto n.º 5 029, de 1 de Dezembro, que separou a sua parte comercial, desdobrando-a num Instituto Comercial do Porto e num Instituto Superior de Comércio do Porto. Nesta data dá-se pela primeira vez a separação dos Institutos Comerciais em relação aos Institutos Industriais, situação que se manteve até 1924. Esta segmentação é no entanto temporária, pois rapidamente se fundem de novo estas áreas do saber e só em 1933 se opta por uma segmentação definitiva. O então apelidado de Instituto Comercial do Porto é conhecido à época por deter o maior nível de estudos mercantis da capital nortenha e também por ser um estabelecimento de ensino técnico médio com ambiência de ensino superior em diversos aspectos da sua vida académica. A reforma operada pelo Decreto-Lei n.º 38 031, de 4 de Novembro de 1950, em nada vem alterar as características deste estabelecimento de ensino. Pelo contrário, a conjuntura política de 1974 vem operar profundas alterações na vida deste Instituto, pois, na altura, crescem em importância os cursos de carácter marcadamente técnico. Neste novo contexto, o progresso do País exigia o bom desempenho de quadros técnicos superiores, que na altura escasseavam. Assim, o ISCAP, é reconhecido como uma das escolas que, ao longo dos séculos, formaram gerações de profissionais e é inserido nos estabelecimentos de ensino superior. Este acontecimento possibilita aos diplomados pelos Institutos Comerciais receberem a designação de bacharéis, um grau que "constitui habilitação própria para admissão ao estágio para professor do 6º grupo do ensino técnico profissional”. Esta legislação é percursora daquela que vai, mais tarde, integrar os Institutos Comerciais na rede de ensino superior - o Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio. É assim que nasce a actual designação de Institutos Superiores de Contabilidade e Administração, com o estatuto de “escolas superiores, dotadas de personalidade jurídica e autonomia administrativa e pedagógica”, habilitadas a conferir “os graus de bacharelato, licenciatura e doutoramento”. No ano lectivo de 1975/ 76, o Instituto de Contabilidade e Administração do Porto passa a ministrar, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 313/ 75, os Cursos de Bacharelato de Contabilidade e Administração e Línguas e Secretariado. Estes cursos foram posteriormente regulamentados pela Portaria n.º 918/ 83, de 7 de Outubro e sofrearam sucessivos reajustamentos de acordo com as evoluções das ciências económica e contabilística e das exigências do mercado de trabalho. O Instituto vive, no entanto, um período conturbado, após a data de 1976, em virtude da indefinição existente no País. Os Institutos, habilitados a conferir os graus de Bacharelato, Licenciatura e Doutoramento, deveriam ser integrados no Ensino Superior Universitário, mas disposições legais posteriores procuravam o seu enquadramento no Ensino Superior Politécnico. Este contexto de indefinição só terminou com a identificação das Escolas/ Institutos Superiores que resultavam da reconversão ou evolução de Escolas anteriores e com a integração do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto no Instituto Politécnico do Porto em 1988, através do Decreto-Lei n.º 70/ 88 de 3 de Março. Este novo quadro legal resulta do facto de os Institutos visarem a formação superior de técnicos qualificados nos domínios da Contabilidade e Administração e promover, num âmbito geográfico, o intercâmbio entre o ensino e as estruturas económicas e sociais. Foram também encontradas semelhanças entre os objectivos do Ensino Superior Politécnico e os dos Institutos de Contabilidade e Administração, o que veio reforçar este novo enquadramento. O Decreto-Lei n.º 443/ 85, de 24 de Outubro, estabelece a orgânica dos Institutos Superiores de Contabilidade e Administração determina também que o seu pessoal docente passe a reger-se pelo Decreto-Lei n.º 185/ 81, de 1 de Julho, que criou a carreira de Ensino Superior Politécnico. Entretanto, foram também criados os Cursos de Bacharelato e Estudos Superiores Especializados, graus que a Lei de Bases do Sistema Educativo qualifica expressamente como próprios do Ensino Superior Politécnico. Em 1983 surge o Curso de Bacharelato Aduaneiro (Portaria nº. 918/83 de 07 de Outubro), sofrendo este também posteriores alterações (Portaria nº. 238/86 de 22 de Maio). A partir do ano lectivo de 1993/94, adopta a designação de Estudos Superiores de Comércio, sucedendo esta à de Curso Superior Aduaneiro. O Curso de Bacharelato de Marketing é inaugurado no ano lectivo de 1996/97 para permitir o “preenchimento de uma lacuna, pois o seu objectivo de estudo procura suprimir uma carência agravada pelas necessidades de técnicos superiores na área dos serviços face à competitividade das empresas, fundamentalmente em resultado da integração de Portugal na União Europeia”. A Portaria n.º 751/86, de 17 de Dezembro, criou também os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE's) - Auditoria, Controle Financeiro, Secretariado de Gestão e Administração e Técnicas Aduaneiras, os quais conferiam também o grau de Licenciatura, desde que formassem um conjunto coerente com um curso de Bacharelato precedente. Tal traduzia-se, em termos práticos, em conceder uma “habilitação equivalente à Licenciatura para todos os efeitos académicos e profissionais”. Em 1991, é criado o CESE em Contabilidade e Administração seguido de Tradução Especializada, este último em 1995. No final do ano lectivo de 1997/98, o ISCAP colocava no mercado de trabalho alunos habilitados com os CESE"s em Auditoria, Gestão Financeira, Contabilidade e Administração de Empresas, Assessoria de Gestão, Comércio Internacional (ramos Gestão Internacional e Administração Aduaneira) e Tradução Especializada. Em virtude da reformulação levada a cabo, o ISCAP passa a leccionar, a partir de 1998, as Licenciaturas de Contabilidade e Administração (ramos Contabilidade e Administração, Gestão Financeira e Auditoria), Comércio Internacional, Línguas e Secretariado (ramo Secretariado de Gestão e Tradução Especializada) e Marketing. Já no ano lectivo de 2001/2002 passaria também a ser ministrado o ramo de Administração Pública. Já com novas instalações, inauguradas oficialmente em 1996, o ISCAP recebe nos finais desta década o Mestrado em Contabilidade e Administração, organizado pela Universidade do Minho, e em parceria com o Instituto Politécnico do Porto. Apesar de inauguradas em 1996, a mudança para o novo edifício processa-se um ano antes, em Novembro. No ano lectivo de 2003/2004 o Ramo de Tradução Especializada passaria a designar-se Tradução e Interpretação Especializada, alteração aprovada pela Portaria n.º 602/2003 de 21 de Julho. Em 2004/2005 é criado o curso de Comunicação Empresarial, Licenciatura também bi-etápica em que o 1º ciclo atribuía, de igual modo, o grau de Bacharel (6 semestres) e, o 2º, o grau de Licenciatura (2 semestres), aprovado pela Portaria n.º 161/2006 de 20 de Fevereiro. Distinguia-se assim dos anteriores pelo facto de ter uma duração total de apenas quatro anos. No entanto, este plano apenas prevaleceria nesse ano lectivo, tendo sido actualmente adequado ao acordo de Bolonha, o que implicou a fixação da Licenciatura em apenas três anos. Aguarda-se ainda a aprovação relativa ao funcionamento do respectivo Mestrado, de igual designação, cuja duração prevista será de 4 semestres. No ano lectivo de 2005/2006 também o curso de Línguas e Secretariado foi adequado ao Acordo de Bolonha, adoptando a designação de “Assessoria e Tradução” e passando, assim, a ter a duração de apenas 6 semestres. Foi ainda proposto o funcionamento de três Mestrados: Tradução Assistida por Computador (área científica de línguas e literaturas estrangeiras); Tradução e Interpretação Especializadas (área científica de línguas e literaturas estrangeiras) e Assessoria de Administração (área de científica de ciências empresariais). No ano lectivo de 2007/ 2008 entraram em funcionamento os cursos de Contabilidade e Administração, Comércio Internacional e Marketing adequados ao Acordo de Bolonha. Estas licenciaturas passaram a ter 6 semestres. Foram ainda propostos os respectivos mestrados mas ainda aguardam aprovação os de Comércio Internacional e Marketing. [-]


University Fernando Pessoa

Bachelor Portugal Port October 2017

UFP Universitetet Fernando Pessoa (UFP), etablert av utdanning og kultur Foundation "Fernando Pessoa" (FFP) og anerkjent offentlig interesse ved resolusjon-lov nr 107/96, 31. juli er resultatet av et nyskapende prosjekt for høyere utdanning, startet i 1980 av Higher Information Sciences Institute og selskapet, og Erasmus Institute of Higher Education, som tjente ham strukturelle basis og hvis ansiennitet grader og diplomer arvet i samsvar med artikkel 7 i denne resolusjon. Med … [+] mottoet Nova et Nove (innovasjon i kunnskap og metoder for undervisning), har som mål UFP til undervisning, forskning, samfunnskontakt og levering av tjenester innenfor områdene opplæring som tilbys av sine skoler, i henhold til deres vitenskapelig og pedagogisk struktur: Fakultet for naturvitenskap og teknologi (Porto) Fakultet for humaniora og samfunnsvitenskap (Porto) Det helsevitenskapelige fakultet og School of Health Sciences (Porto) Ponte de Lima Unit, også med Helse skole Med iverksettelsen av Teaching Hospital, er UFP også antatt som en enhet som gir generell helse omsorg og spesialisert, med forbehold for kontinuiteten i dagens pedagogiske klinikker av Dental Medicine, Fysioterapi, terapi tale psyko~~POS=TRUNC rehabilitering og psykologi, hvor studentene blir veiledet klinisk praksis med pasienter informert samtykke system. Fakultetet, heltid og permanent bånd til universitetet, består av ca to hundre og femti lærere, 80% av dem er innehavere av en doktorgrad. Og forskning med egen finansiering av FFP eller finansiert av Science and Technology Foundation eller bestemte programmer i Den europeiske union, som ble holdt i tverrfaglige sentre. UFP-UV, som arbeider i pedagogiske plattformer på avstand, asynkron (SAKAI) og synkron (Blackboard Samarbeid), støtter og utvider den territoriale omfanget og de offentlige klasseromskurs for de tre høyskoler. Alt dette rettferdiggjør i økende grad klassifiseringen gjort av "European University Association", som i sin rapport klassifisert UFP som "en av de viktigste private universiteter i Portugal." Det er flere egenskaper som kvalifiserer og skiller den UFP og har rett til deres nye motto et ni: USA International Assessment (European University Association); Kurs allerede tilpasset Bologna-erklæringen; eget fakultet med unektelig faglig kvalitet og profesjonell stabilitet; krevende utdanning, servert av pedagogiske logistikken av anerkjent kvalitet; metodisk og vitenskapelig innovasjon; Miljø humanisert og teknologisk avansert læring; bidrar internasjonale relasjoner studentmobilitet og undervisning; universitets-partnerskap i forskning, universitet forlengelse og trainee; Partnerskap for internasjonalt universitetssamarbeid; sosial handling prosjektet og samfunnet oppsøkende for helse og miljø; Office of Strategic og organisatoriske kvalitetsprosjekter. [-]


Instituto Piaget

Bachelor Portugal Lisboa October 2017

Historie Historien om instituttet er nært knyttet til kurset og arbeidet til mannen som gir navn til dette universet, Jean Piaget. En evolusjon preget av tilpasning, den naturlige interesse i de dynamiske og skiftende ting og hans studie. En historie som definerer en transformasjon skritt for å bli bedre. Etablert i 1979 som en non-profit samarbeidsvillig, denominating deretter "Cooperative utvikling av barnet, SCRL" tar sitt nåværende navn "Instituto Piaget -. Coo… [+] perative for Human Development, Integral og Green, CRL" år senere, resultatet av en rute hvor utviklet og gjennomført flere prosjekter av pedagogisk og sosialt. Den Piaget Instituttets hovedformål er å gi god utdanning, skape kunnskap og formidle grunnleggende menneskelige verdier for viktig personlig og intellektuell utvikling hos alle ansatte - lærere, studenter, arbeidere og hjelpearbeidere. Etter dette formålet, og søker å fremme kreativitet og innovasjon, har Piaget Institute konsekvent reinvestere hele sitt overskudd i forbedring og forbedring fastsatt i sin pedagogiske prosjekt, og alltid i vedtektene for streng overholdelse av Private og Cooperative Education. Med disse prinsippene, har resultatene av Piaget-instituttet blitt diversifisering, som dekker en rekke områder som spenner fra utdanning til forskning gjennom handling av en sosial karakter og gjennomføring av utviklingsprosjekter, både i Portugal og i CPLP land og også ved publisering av bøker. [-]


Universidade Nova de Lisboa - Faculty of Social Sciences and Humanities

Bachelor Portugal Lisboa October 2017

Fakultet for samfunnsvitenskap og humaniora (FCSH) er en organisk enhet ved Universitetet NOVA Lisboa. Fakultetet er en juridisk person i offentlig rett, utrustet med vitenskapelig, pedagogisk, administrativ og økonomisk. Skolens oppgave er offentlig tjeneste for kvalifisering pensjonister og særlig av portugisiske borgere innen samfunnsvitenskap og humaniora. For å utføre dette oppdraget fakultetet forfølger følgende mål: a) god undervisning og forskning i de område… [+] ne av spesialisering av sosiale og menneskelige vitenskaper, både nasjonalt og internasjonalt; b) en klar satsing på innovasjon og tverrfaglighet; c) etablering, formidling og støtte av humanistisk kultur; d) levering av tjenester til samfunnet i disse områdene. Fakultet for samfunnsvitenskap og Human Sciences, er den organiske strukturen av tjenester for å støtte de mål som utgjør institusjonens oppdrag: undervisning, forskning og service til samfunnet. Sikrer driften en kropp av ansatte med ulik kompetanse, utgjorde det meste av nyutdannede. [-]


ESAD College of Art and Design

Portugal Matosinhos October 2017

ART + DESIGN EDUCATE, skape og styrke Trene studentene med evnen til å gripe inn og konkurrere nasjonalt og internasjonalt, som følge av økende krav til design og kunst med kreative ferdigheter, kritiske og teknologisk. Siden den ble grunnlagt i 1989, er ESAD en referanse innen design og kunst i Portugal og utover. Det oppmerksomme og oppdatert utseende på virkeligheten har garantert resultatene av sin misjon: utdanning, opplæring og forskning på servicekvalitetsutdanning. 25 ÅR TI… [+] L MINUTT Tjuefem års eksistens har vært intens. En historie fylt arrangementer, seminarer, konferanser, workshops, utstillinger og møter har sikret forlengelse opplæring, implementering av en aktiv, reflekterende og kritisk miljø i de områder og sentrale problemstillinger og nye design, enten nasjonalt eller internasjonalt. Undersøke, GJELDER, tar: SLÅ ideer i RESULTATER ESAD etablerer stadig flere partnerskap med offentlige og private instanser, skole rollen av bevissthet som et grensesnitt mellom det sivile samfunn, industri og marked. så investere i profesjonell frigjøring av sine studenter i ansvarlig innovasjonsrettet forskning og kreative næringer. ORLA COASTAL Kommune Matosinhos ESAD involvert i det ambisiøse bygningsprosjekt av Orla Costeira Matosinhos Havet, som har som mål å forbedre 12 kilometer med strender. Matosinhos er nå en kyst restaurering lab med et sterkt fokus på design, med elever og lærere fra Bachelors og Masters of ESAD et sett av prosjekter som sikrer faglig-pedagogisk komponent, involvering av skolesamfunnet med kommunen har for å sikre rollen til samfunnsansvar. PRINT RHYTHM til kunnskap ESAD produserer og formidler kunnskap. De mest aktuelle prosjektene, samt saker av refleksjon og akademisk forskning er stadig utgitt bibliografiske utgaver, tilgjengelig i nettbutikken. ERASMUS + trekke nye MAP-MUNDI Internasjonaliseringen av ESAD dateres tilbake til grunnleggelsen som en vitenskapelig og pedagogisk strategi for aksept av deres utdanningsprosjekt. Allerede i 1993, ESAD var en del av ERASMUS-programmet, som starter mobilitet av studenter med Fakultet for arkitektur av Palermo. Til dags dato, multiplisert partnerskap og bilaterale avtaler med utdanningsinstitusjoner på fem kontinenter. Hvert år hundrevis av studenter og lærere deltar i mobilitet og utveksling, og engasjere seg i andre aktiviteter som ERASMUS intensive programmer eller studiebesøk. Ledende skole i DESIGN ESAD er blant de 30 skolene verdens skoler ledende design nevnt av FRAME i to av sine utgaver: Masterclass: Grafisk Design - Guide til verdens ledende Graduate Schools og Masterclass: Interior Design - Guide til verdens ledende Graduate Schools, internasjonale publikasjoner hva som skiller de beste Masters i design rundt om i verden. Internasjonal anerkjennelse av dannelsen av ESAD bekreftet av suksessen til sine studenter, tilknyttede selskaper og referanse merker som Delight, Ginger & Jagger, Harrods, IDEO, Inditex eller Munna, blant mange andre. Ser frem med øynene tre hundre Sixty grader og Den sterke internasjonalisering av ESAD innebærer også ekstern kommunikasjonsplattformer skole, for tiden i Berlin, London og Beijing, gjennom viktige partnerskap for realisering av design hendelser, produktmarkedsføring og skole publikasjoner, utstilling programmering og formidling av deres arbeid av studenter. En rutinemessig UNNTAK Den daglige liv ESAD er intens, mangfoldig og produktiv. klasserom, verksteder og studioer åpne for å krysse eller konkrete aktiviteter og tverrfaglige eller spesialiserte oppgaver, slik at forsøket, test- og produsere skjema assistert av lærere og støttet av teknikere. Mellom tenker og gjør, gir ESAD infrastruktur, utstyr, tjenester og menneskelig støtte som gjør skolen et andre hjem for studenter på en dag-til-dag hengiven, fylt og smidig. Dag-til-DAY hendene i DOUGH Hvert år deltar ESAD i nasjonale og internasjonale konkurranser. I kommunikasjons områder av design, interiør, mote, produkt eller digitale og multimedia kunst og smykker, har studentene kommer til å motta prestisjetunge priser i konkurranser av selskaper som AcrobActic, kunst og mote Bilbao, Ibero-amerikanske design, Bloom / Portugal Mote Bombay Sapphire, Caixa Geral de DEPOSITOS, Cevisama, Clat5 / Apdes, portugisisk Club of Arts og ideer, Electrolux design Lab, Chaumont Festival, Gillette Triumph, HP / MTV International Fashion Showcase, Massimo Dutti, Mittellmoda / Italia , Modtissimo, Nespresso design Contest, New Creators / portugisisk Fashion News, portefølje Gradshow, Award Needle D'Ouro, European Fashion Award, Alliance Program, RAR Imobiliária, Robbialac, New Blood Fashion Lisboa, Santander Totta, TMN, World Diamond Centre, Young Creative Chevrolet, blant mange andre. Styrking og støtte Følsom for skolen sosial funksjon, ESAD tildeler årlig stipend / Award ESAD Coelho dos Santos til studenter i 12. klasse på ungdomstrinnet. Stipendet dekker hele skolepenger for en av de grad kurs å velge mellom. ESAD legger også en årlig Merit stipend adressert til studenter med eksepsjonell akademiske prestasjoner. [-]


University of Porto School of Economics and Management.

Portugal Port October 2017

FEP er School of Economics and Management ved University of Porto. University of Porto er en av de mest prestisjetunge institusjoner for høyere utdanning i Portugal og Europa, og høyt rangert på verdensbasis. Innenfor sine 14 skoler og forskning enheter, University of Porto har 33.000 studenter - Herav 3700 er internasjonale studenter - Og nær 2300 lærere og forskere. FEP ble grunnlagt i 1953 og er siden da en benchmark innen utdanning og forskning innen økonomi og le… [+] delse i Portugal, skiller seg gjennom sin evne til å skape og fornye sine studieprogrammer. Det er vist ved mangfoldet og kvaliteten på sine programmer: FEP tilbyr to studieprogrammer (Økonomi og ledelse), femten MSc programmer i alle relevante felt av økonomi og ledelse - som fire blir undervist på engelsk - og to doktorgradsprogrammer (Økonomi og ledelse) - også undervist på engelsk. FEP har en prestisjetunge fakultet bestående av 150 vitenskapelige ansatte som kombinerer et høyt faglig nivå med stor evne til å undervise. FEP har flere forskningssentre, hvorav to (CEF.UP og LIAADD) er rangert som henholdsvis "Very Good" og "Excellent" av FCT, den portugisiske offentlig vitenskapelig forskningsmidler institutt. For studieåret 2015/16, ble totalt 2,965 studenter registrert ved FEP: 1,553 lavere grads studenter, 1300 masterstudenter og 112 doktorgradsstudenter. Samme år, FEP imot mer enn 380 studenter, som kommer fra over 65 forskjellige land, hvorav 262 er utvekslingsstudenter. FEP studentene også bruke anledningen til å studere i utlandet i mer enn 100 FEP partnerskoler fordelt på 30 land, i noen tilfeller gi dem en Dobbel grad (F.eks, kan Master i Management studenter og Master i Finance studenter velger å fullføre en periode med studier ved henholdsvis Kedge Business School og University of Kozminski, som vil tildele dem en double degree). Videre tilhører FEP til QTEM Masters International Network som samler fremragende studenter fra 16 øverste økonomihøyskoler i verden. FEP Alumni er plassert i topplederstillinger i de viktigste bedrifter og institusjoner i Portugal og i utlandet, på tvers av alle bransjer, slik at elevene en privilegert tilgang til en ekstremt stor og beryktet bedriftspartnernettverk. For mer info, klikk her. Hvorfor studere på FEP? UPorto er et verdensomspennende høyt rangert universitet FEP tilhører QTEM Masters International Network som samler fremragende studenter fra 16 topp økonomi høyskoler i verden FEP har flere Dual grader (Master in Management, Master i økonomi og PhD i økonomi med Kedge Business School, University of Kozminski og LASER - Lombardia Advanced School of Economic Research, henholdsvis) toppstudenter Undervisning kvalitet og forskning-orienterte fakultetet Kunnskap og faglige ferdigheter Utvekslingsmuligheter i prestisjetunge internasjonale akademiske partnere Fritidsaktiviteter Akademiske og profesjonelle integrering støttetjenester Tilgang til en rekke praksisplasser og rekrutteringsmuligheter Notorious og bred alumni nettverk Vibrant studentlivet: idrett, kultur, fritid Porto har vunnet to ganger de beste europeiske reisemål utmerkelser (2012 og 2014) [-]