Nueta Hidatsa Sahnish College

Introduksjon

Les den offisielle beskrivelsen

Den Nueta Hidatsa Sahnish College ble innvilget fortsatt akkreditering 12. juli 2006 av Kommisjonen på Institusjoner for høyere utdanning i Nord Central Association of Colleges og Schools.

Generell informasjon

Den Nueta Hidatsa Sahnish College (NHSC) er tribally chartret av de tre Affiliated Tribes av Fort Berthold reservasjon hovedkvarter i New Town, North Dakota. NHSC er tribally styres av et styre, som består av syv medlemmer oppnevnt av de seks segment rådsmedlemmene og ett stammelederen. Opprinnelig kalt Fort Berthold Community College, det ble grunnlagt 2 mai 1973, som etaten ansvar for høyere utdanning på Fort Berthold reservasjon. 27. mars 2015 Tre Affiliated Tribes Business Council signert en resolusjon endre navnet på college for å Nueta Hidatsa Sahnish College. De tre Affiliated Tribes godkjent konseptet at en lokalt basert institusjon for høyere utdanning var nødvendig å trene Tribal medlemmer og å fungere som en positiv innflytelse i å beholde de stammekulturer. En styringsgruppe ble nedsatt for å overvåke de innledende driften av College. Denne komiteen ble erstattet av valg av et styre i 1974.

De første klassene tilbys på NHSC var på en forlengelse basis med koordinerende akkrediterte institusjoner. De artikulasjon avtaler gjort i begynnelsen var sammen med University of Mary, Bismarck, ND; Minot State College, Minot, ND; og University of North Dakota, Williston Center, Williston, ND. The College satte å utvikle langtrekkende planleggingsmodeller. Denne planleggingen resultert i utviklingen av et rammeverk for gjennomføring av oppdrag og mål for høgskolen, og også i forbedring av utdannings- og yrkesfaglige tjenester i samfunn over hele reservasjon.

Nueta Hidatsa Sahnish College ble innvilget akkreditering 12. februar 1988, gjennom North Central Association of skoler og høyskoler. 12. juli 2006 ble Nueta Hidatsa Sahnish College få fortsatt 10 år akkreditering gjennom The Higher Learning kommisjonen (HLC) og vil være vert sitt neste reaffirmation av akkreditering besøk i 2017-18. The College er også en av tredve fire stamme høyskoler innvilget 1994 Land Grant institusjon status. Den Nueta Hidatsa Sahnish College er også medlem av American Indian Higher Education Consortium (AIHEC). Den 25. februar 2011 HLC institusjonelle Handlinger Council (IAC) stemte for å forlenge College akkreditering for å inkludere Bachelor of Science grader i Elementary Education and Environmental Science, og Bachelor of Arts i Native American Studies, noe som gjør NHSC en fireårig institusjon.

Pedagogiske formål Filosofi

Vi tror at Nueta Hidatsa Sahnish College søker å: Forbedre livskvaliteten for den Mandan, Hidatsa og Arikara Nation

  • Gir muligheter for forbedring av vår økonomiske trivsel og livskvalitet. 10
  • Initierer og implementerer nye eller nyskapende ideer til fordel for Tribe, herunder ledelse og opplæring.

Bygg en positiv sterk identitet av de tre Affiliated Tribes

  • En byggmester av folk og samfunn i Mandan, Hidatsa og Arikara Nation
  • Integrerer Tre Affiliated Tribes kultur, tradisjoner og språk, i alle faglige og sosiale aktiviteter myndiggjøre folk.
  • Et sted hvor alle folk kommer først for sine opplæringsbehov.

Sikre utvikling av global statsborgerskap ved å gi nødvendig opplæring og ledelse

  • Utnytte kunsten teknologi for å levere kurs.
  • Forbered globalt for å møte virkningen av andre kulturer, økonomier, miljøer og handlinger.
  • Utvikle og utnytte de eksisterende ressurser for videre utvikling av de ansatte / lærere og styret.

Utvikle en økonomisk sterk institusjon, som oppfyller behovene til studentene ved å tilby et trygt læringsmiljø, som fremmer mangfold og relevante fag- / programmer.

  • Gi en omsorgsfull og pleie atmosfære, som tilfredsstiller behovene til alle elevene.
  • Benytte flere undervisningsmetoder og teknikker for en rekke læringsstiler.
  • Tilby selvforbedringsmuligheter og samtidig opprettholde kulturen i Mandan, Hidatsa og Arikara Nation.
  • Velg og utvikle et fakultet som tror på visjonen og misjon College.
  • Gi løpende vurdering av
    • o Undervisning / Pensum / fellesskapsbehov og trender for å bestemme kurs og program tilbud, rekreasjon, sport, barneomsorg, studentboliger.
  • Oppmuntre behov for å gi uttrykk for informerte meninger for å gjøre positive endringer.
  • Bli en leder blant tribally kontrollerte høyskoler, som gir den høyeste kvaliteten på kultur, akademiske og student tjenester.

Mission

Den Nueta Hidatsa Sahnish College vil gi Quality Cultural, Akademisk, og Yrkes- og tjenester for Mandan, Hidatsa og Arikara Nation

Visjon

Mandan, Hidatsa og Arikara Nation Nueta Hidatsa Sahnish College: En dynamisk tilstedeværelse som bevarer vår fortid og forbereder oss for fremtiden

Verdier

Den Nueta Hidatsa Sahnish College verdier er illustrert gjennom jorden lodge, som er det felles hjem til Nueta, Hidatsa, og Sahnish mennesker. Unity, være nøkkelen verdi, ligger der resten av verdiene bygge rundt sentrum (ildsted),. Spiritualitet, mennesker, kultur, og fremtiden er de fire domenene representert ved de fire hovedstolper. De ytre tolv innleggene representerer verdier i hvert av de fire domener.

Akademisk frihet

Nueta Hidatsa Sahnish College er forpliktet til intellektuell tanke og jaktstarten. Skolen oppfordrer lærere til å introdusere studentene til brede og ulike synspunkter og forskning. Som en del av høgskolens indiansk tradisjon, er det anerkjente visse prinsippene vil bli uttrykt som en del av pensum, og er akseptabelt når aktuelt. Til alle tider, bør fakultetet medlemmer utvise sunn fornuft, respektere andres rettigheter til å uttrykke tanker og meninger, og sikre at den samme friheten bli utvidet til studenter og kolleger.

Opptak Informasjon og retningslinjer

Opptak:

Nueta Hidatsa Sahnish College abonnerer på en åpen policy Dør Opptak. Enhver person som er utdannet ved en akkreditert videregående skole, eller som har sin General Education Development (GED®) sertifikat kan tas opp til NHSC. Opptak til NHSC sikrer ikke adgang til noen bestemt studium. Noen programmer har krav utover standard studiekompetanse som må oppfylles.

Prosedyrer:

Følgende elementer kreves for opptak til NHSC:

  • Søknad om opptak
  • Offisiell kopi av high school vitnemål eller GED sertifikat eller GED karakterutskrift
  • En fullstendig gratis program for Federal Student Aid (FAFSA)
  • Kopi av førerkort, State ID, eller Social Security-kortet
  • Alle indianar studenter i et føderalt anerkjent stamme må sende en offisiell bekreftelse på tribal påmelding
  • Hvis det er aktuelt, indianar studenter ikke er innmeldt i et føderalt anerkjent stamme må sende en offisiell bekreftelse på tribal innmelding av en av sine foreldre
  • Studentene må ha en offisiell co
  • y av deres transkripsjon (s) fra tidligere deltok college (er) sendes direkte til registrar kontor i NHSC
  • Ny og overføring student må ta en
  • eksamen og sende testing score for plassering i matematikk og engelsk
  • Dual kreditt studenter må sende inn Du
  • l Credit form de får fra sin high school for hvert kurs
  • Ikke amerikanske borgere må dokumentere å bekrefte at de er kvalifisert ikke-borgere

Det er ansvaret til studenten å sikre at alle dokumenter er mottatt. En hold vil bli plassert på studentens faglige rekord hvis all dokumentasjon er ikke i hans / hennes fil på slutten av de første 6 ukene av semesteret. Studenten vil ikke få lov til å melde igjen før all dokumentasjon er sendt inn. Økonomisk støtte kan bli forsinket dersom dokumentasjonen ikke er innsendt før økonomisk støtte utbetaling.

Financial Aid Informasjon og retningslinjer

Den Nueta Hidatsa Sahnish College Office of Student økonomisk støtte gir assistanse til studenter i å sikre tilstrekkelige ressurser til å delta NHSC. En rekke programmer er tilgjengelig Alle studenter bør søke om økonomisk støtte.

Typer Økonomisk støtte Tilgjengelige

  • 477 demonstrasjonsprosjekt
  • American Indian College Fund: www.collegefund.org
  • North Dakota Student Financial Assistance Grant (SSIG)
  • Tre Affiliated Tribes Higher Education Program
  • Tre Affiliated Tribes Job Training Partnership Act (477)
  • Veteran fordeler
  • Attføring
  • Tittel IV Funds opptjent og opptjent

Andre Stipend er tilgjengelig på Nueta Hidatsa Sahnish College.

Denne skolen tilbyr programmer i:
  • Engelsk

Se BAs » Se BScs »

Programmer

Denne skolen tilbyr også:

BSc

Bachelor Of Science (BS) Elementær Utdanning

Campus Heltidsstudier 2 år September 2017 USA New Town

Den Mada Maagarishtauo Awa Hee Aadsa Maa Aru Maa Giguckiigash (De som underviser våre barn hvordan alt på denne jord arbeid) program på NHSC forbereder kandidatene til å undervise karakterer fra 1 til 6. [+]

Den Mada Maagarishtauo Awa Hee Aadsa Maa Aru Maa Giguckiigash (De som underviser våre barn hvordan alt på denne jord arbeid) program på NHSC forbereder kandidatene til å undervise karakterer fra 1 til 6. Under sine junior og senior år, kandidater fungere som en kohort eller læringsfellesskap, ta kurs sammen og samspill i en ukentlig lærerutdanningen seminar for å bygge, reflektere, og få perspektiv på sine erfaringer. Kriterier for opptak til lærerutdanning Studenten som akter å forfølge et program i lærerutdanningen må gjelde for lærerutdanning Institutt og bli godkjent for opptak til programmet. En søker må oppfylle følgende kriterier for å bli vurdert for opptak: Et minimum kumulativ karakter punkt gjennomsnitt på 2,50 Tilfredsstillende faglig ytelse i ENG 110, ENG 120 og KOMM 110 Akademiske resultater fra en A eller B klasse i MATH 103 - College Algebra Vellykket gjennomføring av Praxis jeg eksamen med en tilfredsstillende score kreves av delstaten North Dakota: en sammensatt score på 516 basert på dagens kvalifiserings Skalert Poeng for PPST Lesing, skriving og matematikk, forutsatt at kandidaten har møtt bestått poengsum for tiden i sted for to av de tre testene. Kandidater kan bli tatt opp foreløpig med skriftlig melding at Praxis jeg må være ferdig i begynnelsen av sitt siste år, og med den forståelse at de må fullføre EDU 235 Praxis jeg preparat (1 studiepoeng). Skriftlige anbefalinger fra tre fagfolk Essay om hvorfor eleven ønsker å gå inn i lærerutdanningen I arbeid på elektroniske portefølje Profesjonell CV ' Demonstrere en forpliktelse til læringsfellesskap modell Enige om å oppfylle tjenesten til utdanning eller et beslektet felt på Fort Berthold på eksamen Utvise passende tegn nødvendig for å undervise Den lærerutdanning Institutt og en komité bestående av lærere og ansatte vil intervjue søkeren, gjennom dokumentasjonen, og gi en anbefaling. Dersom søkeren blir nektet adgang på grunn av en tilstand som kan rettes opp, kan søkeren på nytt når mangelen er fjernet, eller kan bli satt på midlertidig prøvetid. Videreføring i lærerutdanning For å fortsette i lærerstudiet, må kandidaten: Opprettholde et minimum kumulativ karakter punkt gjennomsnitt på 3,0 og tjene en karakter på en B eller bedre i kurs tatt etter opptak til programmet. Utvise passende karakter og bevis på god oppførsel, fysisk og psykisk helse. Fortsett å oppnå tilfredsstillende anbefalinger fra lærere, ansatte, og felterfaring veiledere. Forbered deg på å passere Praxis II eksamen med en tilfredsstillende score kreves av delstaten North Dakota for Prinsipper for læring og undervisning og pensum, undervisning og vurdering, klassetrinn 1-6. Hvis kravene ikke blir vedlikeholdt, kan lærerutdanning Institutt og en komité bestående av lærere og ansatte anbefaler prøvetid eller suspensjon fra programmet. Enhver slik handling ville bli reflektert i et brev fra lærerutdanning Institutt for kandidaten. Student Undervisning Student undervisning er den avsluttende opplevelsen av Teacher Education Program på Nueta Hidatsa Sahnish College. Den er ferdig i løpet av kandidatens siste semester og krever minst 16 heltids sammenhengende uker. I løpet av denne tiden, kandidater bruke det de har lært gjennom sine college kurs arbeid og felterfaringer. Student undervisning gjør at pre-tjeneste lærere en tid til å planlegge og gjennomføre undervisning som følger av våre fire kjerne meritter: kultur, konstruktivisme, forståelse og crede. De bruker også en rekke vurdering teknikker for å avgjøre egnetheten av leksjonene, suksess for instruksjon og forståelse av egne studenter. I løpet av denne tiden, er det forventet at de pre-tjeneste lærere vil oppleve og lære flere beslutningstaking ferdigheter, instruksjons tilnærminger, klasseledelse kurs av handlingen, og generell kompetanse. Kriterier for opptak til Student Undervisning En kandidat må oppfylle følgende kriterier for å bli vurdert for opptak til student undervisning: Senior stående eller tilsvarende med et minimum kumulativ karakter punkt gjennomsnitt på 3,0 eller bedre siden opptak til lærerutdanningen. Vellykket gjennomføring av Praxis I og Praxis II eksamener som per kvalifiserende statlige score. Fortsatt tilfredsstillende ytelse på alle kriterier for opptak og retensjon i lærerutdanningen. Gjennomføring av faglig utdanning sekvensen før studenten undervisning. The Teacher Education Department i samråd med en komité bestående av lærere og ansatte kan gjøre unntak fra dette kriteriet dersom forholdene tilsier. Innlevering av student undervisning søknad til lærerutdanning Institutt i løpet av semesteret før semesteret student undervisning. En kriminell bakgrunn etterforskning inkludert Bureau of Criminal Investigation og Federal Bureau of Investigation må være fullført før studenten undervisning. Under student undervisning, vil elevene ikke få lov til å ta mer enn tre semester timer med kreditt i løpet av de 16 ukene av student undervisning uten godkjenning av lærerutdanning Institutt. Klasser kan ikke tas under den daglige heltidsstudent undervisning oppdrag blokk. Nueta Hidatsa Sahnish College forbeholder seg retten til å ha kandidatene oppfyller tilleggskrav som kan bli fastsatt av lærerutdanning Institutt. Kriterier for Graduation og lisens Anbefaling The Teacher Education Department gjør anbefaling for oppgradering og lærer lisensstatusen. For å oppgradere og bli godkjent for lisens, må en kandidat oppfylle følgende krav: Kumulativ karakter punkt gjennomsnitt på 3,0 eller bedre siden opptak til lærerutdanningen. Gjennomføring av alle krav, som definert av lærerutdanning Institutt. Vellykket student undervisningserfaring. Vellykket gjennomføring og presentasjon av en elektronisk portefølje. Vellykket gjennomføring av Praxis jeg, Praxis II, og alle ND lisenskrav. Registraren sender søknaden til North Dakota Utdanning Standards and Practices Board (ESPB) for utstedelse av en undervisning lisens. Studiepoeng som kreves: 131-132 Vår Bachelor of Science in Elementary Education Program, Mada Maagarishtauo Awa Hee Aadsa Maa Aru Maa Giguckiigash (De som underviser våre barn hvordan alt på denne jord arbeid), ble akkreditert med North Dakota Utdanning Standards and Practices Styret og Higher Learning kommisjonen i februar 2011. Program Utfall: Kandidaten vil være i stand til å utvikle og revidere dokumentere vekst og ny forståelse til formulere en skriftlig personlig filosofi utdanning som gjelder den til en karriere i utdanning Kandidaten skal kunne anvende de fire fordeler: Kultur, konstruktivisme, forståelse, og crede (forskning, utdanning, mangfold, kvalitet) i skriving og levering av minst to eksemplariske, standardbaserte undervisningsplaner Kandidaten vil demonstrere en forståelse av ND State Standards (Common Core- Pensum), InTASC Standards, og Core meritter (som inkluderer kultur, konstruktivisme, forståelse og crede (forskning, utdanning, mangfold, excellence) målt ved en ePortfolio rubrikk [-]

BSc I Miljøfag

Campus Heltidsstudier 3 år September 2017 USA New Town

Environmental Science Program ved NHSC fokuserer på å integrere lokale Fort Berthold miljøspørsmål med Mandan, Hidatsa, og Arikara kulturer. [+]

The Environmental Science Program på NHSC fokuserer på å integrere lokale Fort Berthold miljøspørsmål med Mandan, Hidatsa, og Arikara kulturer. Programmet vil gi et solid fundament i en rekke spesialiteter inkludert: vann, luft og jord kvalitet; dyreliv, utvalg og fiskeriforvaltning; toksikologi; og ressurssparing, noe som vil gjøre våre studenter til å få arbeid i et bredt spekter av naturlige ressursrelaterte områder. De to års Associate of Science grad flyter sømløst inn i Bachelor of Science grad og nyutdannede fra NHSC miljøvitenskap programmet vil være i stand til å gi nødvendig støtte for remediating, gjenopprette og administrere lokale naturressurser. Programmet skal forberede studentene for arbeid på områder som fisk og viltforvaltning, rekreasjon ledelse, ressursforvaltning, miljøkvalitet og utvalg / gressletter ledelse. Selv om studenter vil studere en rekke spesialiteter, bør de er spesialister på ett av disse feltene gjennom valg av valgfag, student internship, og deres feltarbeid. Program Utfall: Etter fullført Bachelor of Science i Environmental Science: Studenten skal være i stand til å demonstrere en forståelse av avansert vitenskapelig forskning, inkludert prosjektering, eksperimentering, statistisk analyse og tolkning, skriving og publisering, og etiske hensyn. Studenten skal beskrive transportmekanismer for forurensninger som de reiser gjennom ulike miljø medier, inkludert vann, jord og luft. Studenten skal demonstrere aktuelle miljøspørsmål på Fort Berthold, samt være i stand til å knytte dem til Mandan, Hidatsa, og Arikara tro og kulturer. Studenten skal kunne gjøre rede for dyreliv befolkningen økologi og ledelse alternativer for spill og ikke-spill / område arter. Studenten skal forstå den kulturelle miljøkonsekvensene av Mandan, Hidatsa, og Arikara Nation samfunnet. Studenten skal forklare prosessen involvert i, innholdet i, analyse av, og betydningen av miljøkonsekvens uttalelser og vurderinger. Studenten skal demonstrere bruken av miljøkartverktøy. [-]

BA

Bachelor Of Arts I Indianar Studier

Campus Heltidsstudier 4 år September 2017 USA New Town

NAS-programmet er et tverrfaglig program med fokus på urfolk i Amerika med vekt på de Plains indianerne, spesielt Mandan, Hidatsa, og Arikara. Læreplanen gir en tverrfaglig og vitenskapelig tilnærming til Native American Studies fra en innfødt perspektiv. [+]

NAS-programmet er et tverrfaglig program med fokus på urfolk i Amerika med vekt på de Plains indianerne, spesielt Mandan, Hidatsa, og Arikara. Læreplanen gir en tverrfaglig og vitenskapelig tilnærming til Native American Studies fra en innfødt perspektiv. Den omfattende program struktur er utformet for å forberede studentene for arbeid i og utenfor sitt eget lokalsamfunn, for å gi grunnleggende kurs for studenter fortsetter i Native American Studies eller inn andre disipliner, og å tilby intellektuelt stimulerende studier for student forskere og medlemmer av lokalsamfunnet. NAS Programmet bruker en rekke gjeldende college ressurser som strekker seg fra laboratorier av den harde vitenskapen til de filosofiske diskusjoner om forskningsmetoder foreslått av andre avdelinger. Fire-årig program Utfall: En. Studentene vil engasjere seg i effektiv muntlig og skriftlig kommunikasjon. 2. Studentene skal være i stand til å utføre kritiske analyser av tekster. Tre. Studentene skal demonstrere en helhetlig forståelse av moderne og historiske problemstillinger og ideer relatert til indianske folkeslag. 4. Studentene skal være i stand til å utføre forskning selvstendig, være klar over de tilgjengelige ressurser Native Studies og egnede forskningsmetoder. 5. Studentene skal demonstrere en forståelse av historiske og samtidige erfaringer og spørsmål om urfolk i Nord-Amerika fra perspektivet av indianske folkeslag General Utdanning Kurs ENG 110 engelsk Composition I ENG 120 Composition II COMM 110 Fundamentals of Public Speaking ENG 265 Native American Literature NAS 113 Hidatsa jeg, NAS 115 Mandan jeg, eller NAS 117 Arikara jeg NAS 201 History of TAT NAS 213 Tribal Regjeringen PSY 111 Innføring i psykologi SOC 111Introduction til sosiologi MA 103 (eller høyere) College Algebra CSci 101 Introduksjon til datamaskiner BIO 106 Etnobotanikk PSY 100 Psychology of Student Success ASMT 200 Vurdering av elevenes læring Kjerne Krav NAS 102 Sammen åndelig tro POL SCI 234 Basic Indian Law HUM 255 NA barnelitteratur NAS 114116118 (Circle One) Mandan, Hidatsa, Arikara II NAS 105 Native American Art NAS 121 Intro til History of Indian Ed. PHIL / NAS 203 NA Filosofi NAS 101 Introduksjon til indiske Studies NAS 240 Research & Writing i indiske Studies Profesjonelle utviklingsbehov NAS 301, 302, 303 (Circle en) Tidlig History of the Mandan, Hidatsa, Arikara NAS 330 Moderne Plains indiske kulturer NAS 331 Tradisjonell Plains kulturer NAS 350 American Indian språk NAS 352 Native American Philosophical Thought NAS 385 Native American Economic Development BIO 388 indiansk økologisk kunnskap NAS 400 Indian Country dag NAS 401 Evaluering Forskning av TAT NAS 402 Agricultural and Natural Resource Management i indianar Communities NAS 415 History of American Indian Education NAS 420 Federal Indian Law and Policy NAS 424 indiansk Oral Literature NAS 499 Senior Oppgave i Native American Studies Native American Studies Godkjent Valgfag NAS 304 Native American Art History NAS 342 Native American Music NAS 307 NA Ledelse, Past-Present NAS 308 Tribal, statlige og føderale programmer NAS 309 American Indian Religion og livssyn NAS 379 Spesielle emner NAS 418 indianar Retts Issues NAS 425 Tribal Høyskoler og høyere utdanning NAS 430 Native American Studies Internship NAS 444 indianar Miljøspørsmål og presse NAS 492 Direkte Readings NAS 494 Independent Study [-]