Høyskoler i Ghana

Beste skoler Høyskoler i Ghana 2017

Universiteter for bachelor grader i Ghana. Finne all informasjon om skoler som tilbyr ungkarer grader%% COUNTRY_ARTICLE%% Ghana her.

17 Resultater i Ghana

Anglican University College of Technology

BSc BA Ghana Nkoranza September 2017

Den anglikanske Høgskolen of Technology (ANG.U.TECH) er et privateid institusjon etablert av den anglikanske kirken for å tilby kvalitet høyere utdanning, for å trene og utvikle nyutdannede innen vitenskap og teknologi for å svare på utfordringene i stadig skiftende globale markedet søker å bringe å bære den nådeløse innsats for excellence gjennom kritisk og analytisk tenkning. ANG.U.TECH sikrer også at elevene er godt forberedt for kontinuerlig og videre læring. Høgskolen er bygget på p… [+] ilarer av forskning, praktisk anvendelse av forskningsresultater og entreprenørskap, ved hjelp av fordelene med informasjonsteknologi kommunikasjonsteknologi (IKT). ANG.U.TECH har siden 2008 jobbet utrettelig på denne ideen. Programmene som tilbys er laget for å gjøre elevene forbli i harmoni med de globale teknologiske, landbruk, næringsliv, entreprenørskap og forskning trender. I denne forbindelse, ønsker Høgskolen å gjøre vitenskap, IKT-opplæring og forskning er en integrert disiplin i alle studieprogrammer. Visjon Å transformere Ghana vitenskap og teknologi utdanning for utvikling. Mission For å bidra til sosial og økonomisk utvikling av samfunnet gjennom jakten på teknologi, læring og forskning på høyeste nivå av fortreffelighet. [-]


Kulturstudier

Norge Oslo Ghana Cape Coast Argentina Buenos Aires India Puducherry Nicaragua Leon Vietnam Hội An January 2018 + 7 fler

Kulturstudier tilbyr akademiske programmer i samfunnsvitenskapene og humaniora ved våre studiesentre i Argentina, Ghana, India, Nicaragua og Vietnam. Kursene er eid og kreditert av våre universitetspartnerne. Våre universitetspartnere er: Høgskolen i Oslo og Akershus of Applied Sciences Universidad Nacional de San Martin Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León Universitetet i Danang Phan Chau Trinh unive… [+] rsitet University of Cape Coast Stedene er valgt ut på grunnlag av infrastruktur, lokale universitetet partner, sikkerhet, faglig relevans og kulturell interesse. Her har vi medarbeidere som hjelper deg med å gjøre studietiden interessant, morsom og faglig givende. Kulturstudier ble startet i 1997 av en gruppe samfunnsvitere og humanister fra Universitetet i Oslo. Ideen har siden vært å tilby utdanning av høy faglig og pedagogisk kvalitet i miljøer som tilbyr opplevelser som bringer liv og utfordre det faglige innholdet. Foruten gjennomgående gode akademiske resultater og nye venner, våre studenter får en ny opplevelse av et land som mange kommer tilbake til. Kultur uavhengig stilling gjør at vi kan rekruttere de beste forelesere og lærere fra hele verden. Vi er veldig stolte av vår inspirerende lærere som hvert semester sikrer at våre studenter får mest mulig ut av sine studier. (Se fakultet oppføringer under hvert emne.) Studentene rekrutteres hovedsakelig fra Nord-Europa. Lokale studenter delta på stipend. Kulturstudier har kontorer i 8 land. Selskapet har hovedkontor i Oslo, Norge. Vi har også kontorer i København, Stockholm, Buenos Aires, Pondicherry, Hoi An, Leon og Cape Coast. Hvert program har sitt eget program manager: Psykologi - Torkjell Winje Religion og makt - Dr. Cato Christensen Utviklingsstudier - Dr. Ann Le Mare og Dr. Arve Hansen Spansk - Dr. Åsmund Ormset Latin-Amerika-studier - Dr. Olav Eggebø Peace Studies - Dr. Schmiem Kumar Flerkulturell opplæring - Pål Tanggaard Corporate Social Responsibility - Christian Tiscornia Global Environmental Studies - Elisabeth Skardhamar Olsen Kulturstudier er et aksjeselskap som eies av Rune Tjelland, Henrik Heggemsnes, Thorgeir Kolshus, Ola Marius Poppe og Arild Naustdal. Medlemmene i styret vårt er Ola Marius Poppe, Henrik Heggemsnes, Rune Tjelland (leder), Thorgeir Kolshus og Helga Stumo Sande. Praktisk informasjon Når du har sikret en plass på en av våre kurs, vil vi fortløpende oppdatere deg på de nødvendige faglige og praktiske forberedelser du trenger å gjøre. Nedenfor finner du noen generelle opplysninger. Studiepoeng og valgbarhet Kulturstudier samarbeider med de største høgskole i Norge; Høgskolen i Oslo og Akershus, Universidad Nacional de San Martin i Buenos Aires, Argentina (UNSAM) og Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León (UNAN) i Nicaragua. De holder det faglige ansvaret for programmene og gi ECTS / studiepoeng som kan inngå i en bachelorgrad ved disse eller andre universiteter eller høgskoler. Alle kursene krever universitet valgbarhet. For våre kurs i Ghana, India og Vietnam (med Høgskolen i Oslo og Akershus) kan du sjekke krav knyttet til ditt land HER. Flyturen Du bestille din egen flybilletter. Skulle du ha hjelp, vårt reisebyrå, Kilroy Travels tilbyr flybilletter til alle våre studiedestinasjoner. De kan få deg et sete på en felles ankomst med medstudenter eller hjelpe deg med individuelle billetter. Du kan ta kontakt med Kilroy på vip@kilroy.no. Vaksinasjon Kulturstudier kan ikke gi råd om vaksinering. Vi oppfordrer deg til å se søke råd fra en vaksinasjonsklinikk eller din lokale GP. Visa Hvis du er på vei til Ghana, India eller Vietnam, må du søke om visum før innreise. Kulturstudier vil sende deg et søknadsskjema og nødvendig informasjon i rett tid. Skandinavians automatisk få en 3 måneders visum ved innreise på flyplassene i Argentina og Nicaragua, gir du har den nødvendige returbillett. student forsikring For å sikre at alle våre studenter er tilstrekkelig forsikret gjennom hele studieperioden i utlandet, har Kultur inngått avtale med Gouda reiseforsikring. Denne forsikringen er obligatorisk for norske, svenske, danske og tyske studenter, og koster kr 3450 for ett semester (kr 6050 for to semestre). Studenter fra andre land må bevise at de er tilstrekkelig forsikret. Du vil motta forsikringskort og faktura fra Kulturstudier i god tid før semesterstart. Økonomi og budsjett Vi er stolte av å holde programmet avgiften på et nivå som en vanlig student økonomi kan håndtere. Som alle våre kurs gir 30 studiepoeng (eller tilsvarende) er det også mulig å søke om studielån og stipend i de fleste europeiske land. I tillegg til programmet gebyr (som inkluderer overnatting) vil du trenge minst 3000 Euro for reiser, bøker, lommepenger og andre utgifter. litteratur Flertallet av litteraturen vil bli samlet i kompendier som kan lastes ned gratis, og du kan kjøpe en utskrift-versjon når du ankommer studiesenteret. Du vil bli informert i god tid om hvilke bøker du trenger å kjøpe. Søknadsprosessen Steder fordeles fortløpende så lenge de er tilgjengelige. Men for å gi deg selv nok tid til både faglige og praktiske forberedelser du bør bestemme minst 2 måneder før kursene begynner på studiet sted; dvs. 1 juli for høsten og desember 1 for våren. Hvis du er kvalifisert til å studere på universitetsnivå, og ønsker å følge en eller to av våre kurs, bør du fylle ut det elektroniske søknadsskjemaet. Hvis vi har en ledig flekk på deg foretrukket selvfølgelig, vil vi sende deg et tilbud. For å bekrefte og reservere plass på kurset du betaler en € 250 innskudd. Fra da av vil du motta påfølgende oppdateringer og informasjon om praktiske og faglige forberedelser, for eksempel søknad om visum, pensumlitteratur og hva de må ta. [-]


Accra Institute Of Technology

BSc Ghana Accra September 2017

Vår Cradle Of Excellence Mission Vår misjon er å bli en vugge for forskning i utdanning, opplæring og forskning gjennom å gi lederskap i det pedagogiske og teknologiske verden ved å nøye velge studenter av karakter, integritet, besluttsomhet og motivasjon, og velge individer av fremragende karakter, engasjement, evne og visjon å tjene som forvaltere, ledere og lærere. Vi ved dette oppdraget er forpliktet til å forfølge disse områdene undervisning, opplæring, forskning og… [+] stipend som ville bidra til å utvikle den enkelte, og fremme kunnskap, dyktighet, og industrien i tjeneste for menneskeheten. I tråd med vår misjon, AIT verdier integritet, samarbeid, effektivitet, innovasjon og inkludering i alt som gjør det og søker å fremme og støtte dyktighet i utdanning for sine studenter, lærere, avdelinger, og for universitetet som helhet. AIT, i medhold av sin "vugge excellence misjon", er stolt av sin motto: tjeneste for menneskeheten, ledelse og suksess i stipend. Vision Erklæring AIT vil være en førsteklasses student-fokusert institusjon for høyere utdanning, faglig opplæring og forskning streve for god undervisning, stipend, forskning og service. Det vil gi sine studenter, lærere og ansatte en utfordrende og givende faglig erfaring og støttende arbeids- og læringsmiljø som bringer ut av dem deres individuelle beste. AIT vil søke å tiltrekke seg og utvikle fremragende studenter og vil bli anerkjent som ledende i å forberede toppklasse velformulerte, nyskapende, trygg, selvsikker og faglig dyktige kandidater som kan uten tvil kunne konkurrere på det internasjonale arbeidsmarkedet og setter sitt preg på deres valgte karriere. AIT vil være en banebrytende FoU og forskningsintensivt institusjon og vil tiltrekke, rekruttere og beholde de beste fakultetet, forskere og studenter som har forskningsarbeid kan forbedre undervisning og læring ved universitetet og bidra fundamentalt til fremme av samfunnet. AIT vil være lydhøre for teknologiske fremskritt, skiftende trender i samfunnet og økonomien i medhold av sin vugge fortreffelighet misjon og vilje i alle sine bestrebelser leve opp til sitt motto: tjeneste for menneskeheten, ledelse og suksess i stipend. våre mål AIT er forpliktet til å utdanne og opplæring av morgendagens globale ledere i alle disipliner og felt gjennom innovasjon i sin undervisning og forskning. Vår høyeste plikt som et universitet er å forberede våre studenter som vil leve mesteparten av livet i det 21. århundre, et århundre som vil uten tvil gi våre kandidater med betydelige nye utfordringer og opportunities.The forventninger er at i løpet av sin arbeidstid år, de fleste av våre kandidater vil forandre ikke bare jobb, men yrker flere ganger, som krever tilpasning til endrede omstendigheter. De vil i all sikkerhet trenger ekstraordinære ferdigheter til å forstå den eksponentielle økningen av informasjon over deres levetid. De må evnen til å fungere effektivt i en global sammenheng, og vil også trenge å konfrontere de muligheter og risiko forbundet med å utvide teknologisk utvikling og kapasitet. Som en del av sin forpliktelse til å gjøre en forskjell i medhold av sin visjon, forplikter AIT seg til: 1. Tilbyr faglig strenge programmer som oppfyller kravene i industri og handel for godt trente og profesjonelt dyktige medarbeidere. 2. Fremme faglig dyktighet gjennom lyd beslutninger og dristige handlinger som er fremtidsrettet, fantasifull og responsive til utviklingen innen teknologi, vitenskap, samfunn og økonomi for øvrig. Tre. Håper å bli en førsteklasses student-sentrert akademisk institusjon, hvor støtte for studentens personlige og faglige utvikling er innebygd i ethos av universitetet fire. Tiltrekke gode og hardt arbeidende studenter og gi dem faglig utfordrende, moderne og bidrar læringsmiljø, støttet av stand og entusiastiske lærere og ansatte som vil oppmuntre og styrke studentene til å jobbe mot sitt fulle intellektuelle evner. 5. Fremme og styrke selv utvikling av sine studenter, slik at de vil bli informert og effektiv i alle sine senere utdannings- og karriere sysler. 6. Tilbyr sine studenter et godt grunnlag for personlig og faglig utvikling og kommunal suksess for å sikre at de utvikler sine intellektuelle ferdigheter til høyest mulig nivå, og er godt forberedt til å utmerke seg i sitt valgte yrke På AIT, er våre studenter lært å lykkes ved å mestre det å bli: * Gudfryktig, ærlig og troverdig * Disiplinert og målbevisst * Ansvarlig og pålitelig * Rolig, omtenksom, tålmodig og trygg * Mild, lojal og stolt * Ydmyk og ærbødig * Tøff, selvhjulpne, vedvarende og hardt arbeidende * Organisert, ryddig og klar * Nysgjerrige og lærevillig * Sunn og smart * Levende og entusiastisk * Snill, vennlig, hjelpsom og sjenerøs * Modig, dristig og risikotaking * Moralske og etiske i sin omgang med venner og fiender AIT akkrediteringer Den Accra Institute of Technology (AIT) er en uavhengig teknologifokusert universitet akkreditert av National Accreditation Board (NAB) i Ghana. AIT er tilknyttet Kwame Nkrumah vitenskapelige og teknologiske universitet (Knust). AIT er tilknyttet Open University of Malaysia (Oum). [-]


Christian Service University College

BSc BA BBA Ghana Kumasi September 2017

VÅR VISJON ERKLÆRING Christian service Høgskolen har som mål: Å være en førsteklasses evangelisk kristne universitet som fremmer kunnskap om Kristus gjennom opplæring av menn og kvinner med moralsk rettskaffenhet, faglig dyktighet og lidenskap for å tjene og forandre samfunnet. Førsteklasses: Høgskolen har som mål å tilby førsteklasses opplæring, gode fasiliteter og generelt gode utsikter - omgivelser; det er først i alt. Evangelical Christian University: Med dette mener… [+] vi at Høgskolen varsler de gode nyhetene om Jesus Kristus og tror på de historiske doktriner i den kristne tro. Moralsk rettskaffenhet: Gjennomføre basert på kristen moral og livsstil som viser konsekvent hensyn til Guds Ord og rettssikkerhet. Academic Excellence: Profesjonelt og faglig kompetent og evne til å anvende kunnskap til å løse eller håndtere aktuelle tema som berører kirke og samfunn. Lidenskap for å tjene: Visning med stor iver og entusiasme. Våre målsetninger Den kristne Tjenesten Høgskolen er en Academic Center of Excellence for undervisning, forskning og service i teologi, Applied Science and Humanities i en evangelisk og lyd etisk miljø. A Brief History The College begynte som en sammenslåing av to visjoner i januar 1974. En gruppe av ghanesiske kristne hadde en visjon om et tverrkirkelig, evangelisk institusjonen av et høyt faglig nivå, noe som ville trene menn og kvinner for alle typer kristne departementet. Den andre gruppen består eksil misjonærer som hadde en visjon om en institusjon å trene arbeidere fra de veletablerte kirke i det sørlige Ghana for et fremstøt i det nordlige Ghana og nabolandene der kirken var relativt liten. Evangelisk kristendom i Ghana i slutten av 1960-tallet og 1970-tallet var preget blant annet av intimt samspill og samarbeid og uskarphet av tverrkirkelig, misjon og gruppe utmerkelser. Worldwide Evangelisering for Kristus (WEC), som var en av de misjonsgrupper i den andre gruppen av misjonærer, hadde kjøpt eiendom i Kumasi som de hadde bygget fire bolighus og en radio studio med planer om å bygge en stor bygning for å tjene som begynnelsen på en trening college. Snart to visjoner slått sammen. I oktober 1974, de første bolig klassene startet med fire studenter og College vokste fra styrke til styrke og har nå blitt en evangelisk kristen Høgskolen. Våre kjerneverdier Den kristne Tjenesten Høgskolen setter stor pris på og opprettholder følgende kjerneverdier som den anser som sentrale og grunnleggende til institusjonen. De er: Herredømme Jesus Kristus. Integritet Hardt arbeid God forvaltning av ressurser Gjensidig støtte og omsorg Vi tilbyr topp fasiliteter for studenter: CSUC plasserer deg i et faglig stimulerende miljø som er både åndelig berikende og sosialt oppfylle. Vår omfattende og innovativ tilnærming til utdanning og forskning vil hjelpe bidra til fremtidig suksess og inspirere deg til å realisere ditt fulle potensial som gründer og teknologikyndige ledere. Innleggelser avdelingen er her for å hjelpe deg gjennom hele søknadsprosessen og hjelpe deg å finne ditt hjem på CSUC. Vår familie er alltid i vekst og vi ser frem til å ønske nye studenter til kristen tjeneste Høgskolen CSUC. [-]


Kumasi Technical University

Bachelor Ghana Kumasi September 2017

Kumasi Polytechnic er en av de berømte, elegante og levende høgskoler i Ghana. Det er en svært vakker institusjon, som ligger i hjertet av Garden byen Vest-Afrika, hovedstaden i Ashanti-regionen i Ghana (Kumasi). Polytechnic, kjent tidligere som Kumasi Technical Institute, ble etablert i 1954, men startet selve undervisningen og læring i 1955, arbeider hovedsakelig med håndverket kurs. Det ble en Polytechnic 30. oktober 1963 og fra da av konsentrert på Tekniker og noen … [+] Diploma Program. I tillegg ble noen faglige kurs som tilbys. Etter lovfesting av Polytechnic Law 1992, PNDC Law 321, Kumasi Polytechnic opphørte å eksistere i sin tidligere form og ble en høyere institusjon. Den Kumasi polyteknisk har siden 1993 kommet en lang vei å sette sitt preg på hele landet som en sterk og credit høyere institusjon. Det har vært å gjøre stadige fremskritt i sin søken etter å oppfylle sitt mandat å trene kritisk arbeidskraft som trengs for næringslivet i Ghana. Den er utvidet fra tre fakulteter og en Senter i 2009/2010 til seks fakulteter, en skole og to institutter i 2010/2011 studie year.For mer informasjon om Fakulteter skoler og Intitutes, klikk her. Institusjonen er for tiden å utvikle og styrke sine HND programmene i studieprogrammene. Det er derfor trene høyt kaliber personell innen vitenskap og teknologi for å utstyre dem med entreprenørielle ferdigheter for å møte kravene fra industrien spesielt, og til også å forbedre den generelle samfunnsøkonomiske utviklingen av landet. [-]


University Of Cape Coast

BSc BA Ghana Cape Coast September 2017

The University of Cape Coast er en av de sjeldne strandpromenaden universitetene i verden. Den ble etablert i oktober 1962 som en høgskole og plassert i et spesielt forhold med University of Ghana, Legon. Som en del av sitt ønske om å kraftig fremme fjernundervisning, har College of Distance Education (kode) formelt Senter for etter- og videreutdanning (CCE) kjøpte steder i sju av ti regioner for bygging av permanente studiesentre. Sentrene vil etter hvert fungere som… [+] UCC studiesteder i regionene for å kjøre noen campus-baserte programmer. I tillegg er det en seksti-milliarder cedi IGF finansiert bygningskompleks fullført for College of Distance Education (kode) The Vision Visjonen til Universitetet i Cape Coast er: "Å ha et universitet som har en sterk posisjon, med verdensomspennende anerkjennelse" Denne uttalelsen fra der Universitetet ser seg selv i fremtiden setter tonen for hver strategisk beslutning eller valg som det har gjort. Det setter en ambisjon om organisasjonen og fungerer som ledestjerne at hvert fakultet, skole, avdeling, funksjonell deling og enkelte må håpe på. I kombinasjon med sin formålsparagraf, har University of Cape Coast formulert en visning av en realistisk, troverdig, attraktiv fremtid for seg selv; et mål som inspirerer alle interessenter til maksimal innsats i å bygge bro over gapet mellom deres nåværende virkelighet og deres ønskede fremtid. Formålsparagraf Den formålsparagraf er som følger: "The University of Cape Coast er Universitetet i valget i Ghana. Det er en lik mulighet universitet unikt plassert for å gi god utdanning ved å tilby omfattende, liberale og profesjonelle programmer som utfordrer elevene til å være kreative, nyskapende og moralsk ansvarlige borgere. Gjennom fjernundervisning, strekker det også kompetanse og fasiliteter for å trene fagfolk for opplæringen bedriften og virksomheten ved å bruke moderne teknologi. Universitetet stadig søker alternative måter å reagere på endrede behov. Institusjonen fortsetter å utvide sin eksisterende høyt kvalifisert vitenskapelig og administrativt ansatte, og tilbyr en bidrar miljø som motiverer dem til å posisjonere universitetet for å reagere effektivt til utviklingsbehovene til en verden i endring ". [-]


GIMPA Ghana Institute of Management and Public Administration

BSc Ghana Accra Kumasi Takoradi Tema September 2017 + 1 fler

Oversikt over GIMPA Den Ghana Institute of Management og Public Administration (GIMPA) ble etablert i 1961 som et joint Ghana Statlig / forente nasjoner (FN) spesielle fond prosjektet. Opprinnelig kalt Institute of Public Administration, ble det satt opp som en av de viktigste strategiske institusjoner for å utvikle det offentlige administrative system, for å gi embetsmenn med administrativ og faglig kompetanse, og for å planlegge og administrere nasjonale, regionale og… [+] lokale tjenester. I 1966, felles sponsor avsluttet og FN formelt over Institute levert til regjeringen i Ghana. I 1969, Institutt ble deretter gjen utpekt som Ghana Institute of Management og offentlig administrasjon for å gjenspeile sin utvidede funksjoner. For mer enn 50 år, har GIMPA aktiviteter vært ledet av fem påfølgende mandater, som begynner med den første lovgivende instrument for 1961 til dagens GIMPA Act 2004 (lov 676). Hver mandat bekreftet statusen av instituttet som nasjonal lederutvikling institutt for å sørge for studiet av offentlig administrasjon og forvaltning av Ghana. Ved sin nyeste mandat, GIMPA tilbyr nå kurs i sine kompetanseområder som fører til tildeling av sertifikater, vitnemål og grader opp til doktorgradsnivå. De kompetanseområder er definert til å omfatte opplæring og utdanning i ledelse, administrasjon, offentlig forvaltning og teknologi. I dag har GIMPA forvandlet seg til den ledende lederutvikling instituttet og er et uavhengig offentlig høyere institusjon med finansiell og operasjonell autonomi. GIMPA mål er å opprettholde et kompetansesenter for opplæring i offentlig og bedriftsøkonomi, ved kontinuerlig å styrke evnen til midten og topp nivå ledere i offentlig og privat sektor så vel som ikke-statlige organisasjoner (NGOer) både i Ghana og internasjonalt, for å administrere sine institusjoner og virksomheter effektivt. Instituttet er akkreditert av National Accreditation Board. I tillegg til institusjonell akkreditering, er GIMPA faglige programmene også akkreditert av National Accreditation Board. Instituttet består av fire skoler, nemlig: Business School School of Public Service and Governance Det juridiske fakultet School of Technology Visjon For å være en global Institute of excellence i kunnskapsutvikling og anvendelse. Mission Vi bygger kvalitet menneskelig kapital gjennom innovativ utdanning. Vi gjør dette ved å levere societally relevante undervisnings- og forskerstillinger programmer og konsulenttjenester innen ledelse, administrasjon, offentlig service, IKT og jus. Vi oppnår dette ved å ansette en mangfoldig og intellektuelt engasjerte lærere og ansatte; moderne fasiliteter; effektive systemer og prosesser støttet av etisk lederskap. Formålet med Institute Det overordnede formål instituttet er å trene offentlige tjenestemenn i landet og å gi utdanning, opplæring og tjenester innen ledelse, administrasjon og offentlig administrasjon for offentlig sektor, privat sektor og frivillige organisasjoner. For å oppnå sitt formål, skal Instituttet utfører følgende funksjoner: Fremme utdanning, opplæring og tjenester innen ledelse, forretningsførsel og administrasjon; Gi profesjonelle, objektive og dedikerte rådgivning støttetjenester til ulike områder av Regjeringen for å forbedre deres evne til bærekraftig utvikling og ledelse; Fremme utviklingen av ledelsesmessige ferdigheter for personer ansatt i offentlig og privat sektor, inkludert nei-statlige organisasjoner (NGOer), og skape bevissthet om behovet for utdanning, opplæring og levering av tjenester innen ledelse, ledelse og administrasjon som en nødvendig forutsetning for å opprettholde vitaliteten i organisasjonen i utviklingen av økonomien; Fremme bruk av informasjonsteknologi som et viktig verktøy for å skape konkurransefortrinn og forbedre produksjonen for nasjonal utvikling; Assist ghanesiske bedrifter gjennom kostnadseffektiv utdanning, opplæring og levering av tjenester, forskning og rådgivning for å oppnå effektiv kostnadskontroll; Fremme forståelse og samarbeid mellom offentlige og private institusjoner i forhold til offentlig forvaltning og ledelse forpliktelser; og Tilby kurs som fører til tildeling av sertifikater, vitnemål og grader i instituttets kompetanseområder, på de vilkår som myndighetene har ansvar for høyere utdanning i landet skal lede. [-]


Presbyterian University College

Bachelor BSc BA Ghana Abetifi Akropong Agogo Tema Kumasi September 2017 + 4 fler

om PUCG HISTORISK BAKGRUNN Ifølge kirkehistorie, i 1843, den presbyterianske kirke Ghana etablerte den første barneskolen i landet. Dette utløste en rekke dristige, visjonære og banebrytende initiativ i utviklingen av utdanningen i landet. Fem år senere, er det etablert Presbyterian Training College (PTC) på Akropong, den andre høyere utdanningsinstitusjon i Vest-Afrika etter Fourah Bay College i Sierra Leone. Siden de tidlige begynnelse, har Presbyterian Church… [+] of Ghana etablert og forvaltes i samarbeid med myndighetene i Ghana, hundrevis av grunnskoler, mange videregående skoler og høyskoler i utdanning. Disse skoler og høyskoler, ledet av velkjente Presbyterian disiplin, satt svært høye moralske samt pedagogiske standarder, som har preget den presbyterianske Education tradisjon. Også i samarbeid med regjeringen, har kirken gitt og klarte Professional, Teknisk og yrkes institusjoner i et bredt spekter av områder, inkludert landbruk og helse. Spesielt har kirken etablert 1.886 skoler som omfatter 490 barnehager, 973 grunnskoler, 388 ungdomsskoler, fem (5) Yrkes Institutes, fem (5) Høyskoler Utdannings- og 25 videregående skoler. Med etableringen av den presbyterianske Training College (PTC), ble det håpet at, som Fourah Bay College i Sierra Leone, det kan en dag bli oppgradert til et universitet. Men etter flere år, det var ikke før 1996 at kirkemøtet i den presbyterianske kirke Ghana på den tiden tok dristig beslutning å innlede skritt inn etablere et universitet. Kroppen belastet med skyve frem dette initiativet, den presbyterianske Universitetet Implementation Committee, ble formelt etablert i 1998. Det er gjennom dette arbeidet og fastsettelse av Kirken at den presbyterianske Høgskolen har Ghana blitt til. VISJONEN Dette Presbyterian Høgskolen i Ghana, er tenkt som "A University of excellence som blander moderne trender som gjenspeiler kristne prinsipper". OPPDRAGET Oppgaven til universitetet er '' Å designe og implementere relevante akademiske og profesjonelle programmer for undervisning, forskning og oppsøkende for en global befolkning innenfor rammen av kristen etikk som produserer helhetlig menneskelig utvikling. '' MÅL Målene som universitetet er grunnlagt er: Å sørge for og fremme Universitet utdanning, læring og forskning, Å tilegne seg og spre kunnskap og informasjon, For å fremme relasjoner med andre institusjoner for høyere utdanning, per sønner og organer. For å produsere disiplinerte, selv-motiverte enkeltpersoner og ledere med moralske og intellektuelle verdier i realiseringen av sine plikter i forhold til Gud, medborgere og staten. Uten å begrense det generelle i sin myndighet, skal universitetet styres av følgende prinsipper i realiseringen av sine mål: at ved fastsettelse av kurs og programmer for å bli undervist skal det legges vekt på en balansert jakten på humaniora, de grunnleggende fag, utvikling, anvendelse og styring av teknologi, som er av spesiell relevans for de behov og ambisjoner for Ghanaians i særdeleshet, og andre generelt, at høyere utdanning i dette universitetet skal være tilgjengelig for alle Ghanaians og andre som er i stand til å dra nytte av den; at forskningen skal foregå i alle kurs som undervises ved universitetet, men med hensyn til kurs som er knyttet til de sosiale, kulturelle, økonomiske, vitenskapelige, tekniske og andre problemer som eksisterer i Ghana eller andre steder i Afrika; at fruktene av forskning og kunnskap generelt skal spres i utlandet ved publisering av bøker og papirer og på noen annen egnet måte; at studentene skal lære metoder for kritisk og selvstendig tenkning, men som samtidig er klar over at de har et ansvar for å bruke sin utdanning for tjenesten av Kirken, land og menneskeheten; at så langt det er praktisk mulig skal studentene trenes til å være nyskapende og entreprenørskap for å forbedre samfunnsøkonomisk utvikling; at universitetet skal operasjonalisere lokale, regionale og globale behovsvurdering som grunnlag for praktiske og tverrfaglige oppsøkende programmer i det lokale og regionale samfunn; at universitetet skal innprente i student etiske, moralske og intellektuelle verdier som manifesterer i mot, disiplin, fair play, selv motivasjon og respekt for verdighet et ærlig liv. KONSEPTET The Presbyterian Høgskolen er tenkt som et svar på utfordringen som presenteres av den høye etterspørselen etter student opptak i ghanesiske universiteter (lav tilgang), den oppfattede senking av faglige standarder og erosjon av moralske og etiske verdier i den ghanesiske samfunn. Det vil forholde seg sine programmer til utviklingsbehov av Ghana i det 21. århundre og utover, i form av opplæring, forskning, utvidelse og service. Det vil identifisere og fylle viktige nisjer i utviklingen av høyere utdanning i landet. De viktigste begreper er som følger: The College er åpent for alle studenter og ansatte uten diskriminering på grunnlag av religion, rase, etnisk opprinnelse eller kjønn. Det er et gebyr-betalende institusjon, med en mekanisme for å fremme sponsing for trengende studenter. Det er en multi-campus universitet. The College vil dra nytte av den kjølige, semi-temperert vær i noen av sine steder for å tiltrekke seg eksterne studenter og fremme en bred landbruks program. På grunn av plasseringen av noen av de studiesteder, vil College være bolig for både ansatte og studenter; universitetet vil imidlertid fremme utviklingen av herberger for studenter og ansatte bolig gjennom privat bedrift. The College vil gradvis introdusere programmer innen samfunnsfag, humaniora, vitenskap og teknologi, språk, teologi og misjon studier, helse og medisinske studier som sykepleie, medisin og odontologi (som angitt andre steder i denne håndboken) i henhold til universitetets strategiske Plan. [-]


University of Ghana

Ghana Accra September 2017

Om UG Visjonen ved University of Ghana er å utvikle verdensklasse menneskelige ressurser og evner til å oppfylle nasjonale utviklingsbehov og globale utfordringer gjennom kvalitet i undervisningen, læring, forskning og kunnskapsformidling. Grunnlagt i 1948 som Høgskolen i Gold Coast, ble institusjonen fullmakt til å gi og fremme Universitetet læring, utdanning og forskning. Det ble Høgskolen i Ghana på oppnåelse av Ghanas uavhengighet mars 1957. Men ved en lov av parla… [+] mentet 1. oktober 1961 Høgskolen i Ghana oppnådd suverene universitetsstatus med myndighet til å tildele egne grader. Det er den eldste og største av de seks offentlige universiteter i Ghana. Med en nåværende student befolkning på over 36.000 hvorav ca 1100 er internasjonale studenter, er University of Ghana virksomhet reguleres av den høyeste grad av integritet, etiske standarder, åpenhet og rettferdighet, og blir understøttet av en prestasjonsdrevet belønning gjenkjenningssystem. Det er et senter for faglig dyktighet anerkjent verden over for excellence av fakultetet og studentene og for den profesjonelle suksess for sine alumni. Det har trent mer enn 50.000 kandidater som gjør bidrag til utviklingen av Ghana, samt på internasjonalt nivå. Studiestedene Universitetet særegne spesialisert undervisning og virknings forskningen foregår over tre campus fellesskap - Legon Campus, Korle Bu Campus og Accra City Campus. Legon Campus: The Legon Campus ligger ca 13 kilometer nord-øst for Accra, hovedstaden i Ghana. Det er der de fleste av universitetets undervisning og forskning blir utført. Den Legon Campus huser også den sentrale administrasjonen av universitetet. Det er 16 på campus studentboliger. Innrømmet hovedfagsstudenter er tradisjonelt tilbudt overnatting på co-ed VALCO Trust Fund Vandrerhjem. Men elevene har mulighet til å oppholde seg i andre hostel på campus, eller off-campus hvis de ønsker det. Fra 2014/2015 studieår Universitetet vil gjennomføre et kollegialt system, som blant annet skal forbedre effektiviteten i administrasjon og drift av universitetet. Fire høyskoler vil bli etablert; College of Health Sciences, College of Humanities, College of Basic og Applied Sciences og College of Education. Tre av disse fire høyskoler vil bli plassert på Legon Campus. The University of Ghana har så mange som 90 undergraduate og 150 graduate-programmer i ulike felt innen kunst, samfunnsvitenskap, forretnings, fysiske og biologiske fag, medisin, odontologi, allierte helsefag, landbruk, ingeniør og juridiske fag. Spesielle programmer tilbys i Performing Arts, African Studies og International Affairs. Korle-Bu Campus: The Korle-Bu Campus, ledet av en Provost, huser College of Health Sciences som består av Medical School, Dental School, School of Public Health, og Noguchi Memorial Institute for Medical Research, School of Allied Health Sciences og School of Nursing. Accra City Campus: The Accra City Campus er det nye navnet på den restrukturerte Ekstern Degree Center of the University of Ghana som opererte på Accra Workers College. Det ligger i hjertet av Accra, Ghanas hovedstad. Muligheter tilgjengelig for internasjonale studenter • Studenter fra ECOWAS sub-regionen får spesiell rabatt på skolepenger på opptil 50% mens studenter fra andre Afrikanske land får en spesiell rabatt på skolepenger på opptil 30%. • Universitetet er velfylt med pedagogiske fasiliteter som bibliotek, lesesaler, Wi-Fi hot spots, datarom og mange flere • Stort utvalg av programmer tilgjengelig • Cross-kulturelle nedsenking - Over 70 nasjonaliteter presentere årlig • Kontor dedikert til forvaltning av internasjonale programmer og velferd internasjonale studenter • Spennende erfaringskunnskap muligheter • Veldig trygt campus [-]


Lancaster University Ghana

Ghana Accra September 2017

Den første britiske grenen campus i Ghana vil la elevene i hele Afrika for å få tilgang til Lancaster faglige dyktighet i undervisning og forskning på det afrikanske kontinentet. Godkjent av Ghana National Accreditation Board Nøkkelfakta Muligheter for studenter Studenter ved Lancaster University Ghana vil ha mulighet til å tilbringe en del av sin mastergrad ved Lancaster University, enten for et semester eller for et fullt studieår. Lancaster University er respek… [+] tert av hovedfags arbeidsgivere. 94 prosent av Lancaster elevene finne arbeid eller videre studier innen seks måneder etter eksamen. Vår forskning adresserer viktige vitenskapelige problemstillinger og teknologiske utfordringer, og vi utvikler kandidater som er dyktige og svært arbeidsfør. Arbeidslivet blir stadig mer global og evnen til å kommunisere mellom ulike kulturer enda mer avgjørende. Studenter som studerer ved et av Lancaster oversjøiske studiesteder kan ta del i sommerskoler basert på Lancaster University. Dette gir mulighet til å bygge nettverk, studere og lære om en annen kultur. Mange spennende internasjonale frivillig muligheter for studenter er tilgjengelig gjennom LUSU Involver - den prisbelønte frivillig arm av Lancaster University Students 'Union. Studenter kan dele livet endrer opplevelser med Lancaster studenter fra hele verden. The Lancaster Award gjenkjenner utenomfaglige prestasjoner. Mange Lancaster studenter er allerede involvert i mange utenomfaglige aktiviteter, og prisen har som mål å oppmuntre elevene til å fullføre slike aktiviteter og bli anerkjent for sine prestasjoner. Næringslivet er nøkkelen til Lancaster oppgave å produsere anvendt kunnskap og topp akademikere, og Lancaster arbeider for tiden med over 1000 bedrifter per år. [-]


University Of Professional Studies

Ghana Accra September 2017

Hei, og velkommen TIL UPSA Som en av de raskest stigende unge universitetene, våre kjerneverdier er Respekt, Service og Integritet. Fra fakultet, gjennom ikke-lærere, studenter, næringsliv, ønsker vi å være profesjonelle. Abed-Nego FEEHI OKOE AMARTEY Visekansler av UPSA Professor of Management HISTORIE UPSA The University of Professional Studies, Accra (UPSA) er et offentlig universitet som gir både faglig og profesjonell virksomhet utdanning i Ghan… [+] a. Med femti (50) års erfaring, har Universitetet fått et rykte som den eldste profesjonell regnskapsføring og ledelse undervisning tilbyder har mange av sine produkter i sentrale lederstillinger i Ghana og andre steder. Universitetet var den første og er fortsatt den eneste offentlig institusjon med mandat å tilby både akademiske grader og gi opplæring til høyere faglig utdanning i Ghana. Universitetet har i dag en student befolkning på rundt 11 300 (11 300). Universitetet ble grunnlagt i 1965 som et privat profesjonell virksomhet utdanning undervisning leverandør, og ble overtatt av staten i 1978 av Institute of Professional Studies resolusjon 1978 (SMcD 200). Det ble senere etablert som en høyere institusjon med mandat til å gi høyere og profesjonsutdanning i akademiske disiplinene Revisjon, ledelse og andre relaterte fagområder ved Institutt for Professional Studies loven (lov 566), 1999. Daværende IPS hadde vært å tilby undervisning for ulike forretnings profesjonelle programmer som ble internasjonalt anerkjent. I denne forbindelse har universitetet bidratt enormt til undervisning og praksis i Revisjon og ledelse i Ghana. I september 2005, Institutt innført Bachelor programmer i sine ulike mandat disipliner for å gi mening til IPS loven 566. Den fikk en Presidential Charter i september 2008, overdragelse på den status som et fullverdig offentlig universitet. Universitetet tilbyr i dag Undergraduate og mastergrader i flere programmer. Kombinasjonen av stipend med profesjonalitet er grunnlaget for universitetets unike profil. Utviklingen av den opprinnelige og nye utvalg av akademiske programmer kombinert med utviklingen i høyere utdanning på både lokale og internasjonale plan kalt for en endring av eksisterende lov 566 av 1999. Deretter University of Professional Studies loven 2012 (ACT 850) ble vedtatt å endre navn på instituttet som en University of Professional Studies, Accra (UPSA). VISJON Å være den verdensklasse utdanning leverandør i både akademisk og profesjonell disiplin, nasjonalt forankret, regionalt relevante og globalt anerkjent. CREDO Kunnskap, grunnlag for utvikling er relevant når deles og brukes. Verdigrunnlag Vi ønsker å tilby og fremme høyere faglig utdanning og opplæring i bedrift og andre samfunnsfag relatert disiplin ved å utnytte en strukturert blanding av stipend med profesjonalitet i Ghana og utover. Vi tror vår første oppgave er å elever, ansatte, foreldre, studenter og alle andre interessenter. I møte deres behov, alt vi gjør sammenfatter stipend med profesjonalitet. Et stipend for oss betyr “å dyrke og tilegnelse av kunnskap” og Profesjonalitet betyr “anvendelse av kunnskap for utvikling på en etisk måte” disse to er de viktigste drevet krefter UPSA eksistens. VERDIER Integritet, respekt og service er viktige verdier i UPSA Code of conduct. INTEGRITET UPSA er bestemt til å opptre konsistent i samsvar med prinsippene og forfektet verdier. RESPEKT Respekt i universitetets samfunnet betyr respekt for seg selv, andre og universitetets verdier. SERVICE Service på UPSA samfunnet betyr å anerkjenne sosiale behov og bruke våre styrker og kunnskap til å ta opp disse behovene. NORMER Utvikle et system som fokuserer på hode, hjerte og hender i løpet av en intensiv undervisning, læring og forskningsmiljø er strømmen som strømmer gjennom UPSA Code of Conduct. Vi anser de normer som er angitt i utkast Policy for høyere utdanning i Ghana som vår minimum mål å være lydhør til og operere innenfor de normer og etiske retningslinjer for alle relevante faginstanser. Kontinuerlig Forbedring er kjennemerket på UPSA visjon og misjon. Dette er hva “Folk i UPSA” som er studenter, ansatte, studenter, foreldre; annet Stakeholders- strever for alltid. KVALITET UTTALELSE “Superior pedagogisk verdi” STRATEGISK FOKUS Strategien er å posisjonere UPSA som en unik virksomhet utdanning og forskning modell som blander Scholarship med profesjonalitet og et universitet for forskning i Afrika og utover. STORE funksjonelle områder For å oppnå sitt oppdrag og mål, avhengig Universitetet på tre funksjonsområder som inkluderer: Undervisning og læring Forskning og Community Service Forretningsutvikling og ferdighetstrening [-]


Sunyani Technical University

Ghana Sunyani September 2017

Sunyani Polytechnic har nå blitt omgjort til Sunyani Technical University (STU) med redefineres mandat til å gi høyere utdanning i ingeniørfag, vitenskap og teknologi basert disipliner, og teknisk og yrkesrettet utdanning og opplæring, kunsthåndverk og relaterte disipliner. Dette er klart i tekniske universiteter loven 2016 loven 992 vedtatt av Stortinget i Republikken Ghana og samtykket til av presidenten i Ghana på 31 August, 2016. Denne konverteringen har presentert instit… [+] usjon med en unik mulighet til å omstille seg og heve teknisk og yrkesrettet utdanning og opplæring som en viktig leverandør av høyt utdannede kritiske menneskelige ressurser for industrien til å anspore på nasjonal utvikling. Det har også skapt en klar progresjon og karrierevei og utvikling for avgangselever på tekniske og yrkesfaglige institusjoner i landet. Hittil ble slike akademikere absorbert midtveis i mainstream forskning fokusert tradisjonelle universitetsutdanning, og dermed avkorter den praktiske opplæringen de hadde fått. Påfølgende til denne nye utviklingen, har STU levert flere unikt utformede 4-årig Bachelor of Technology programmer til de aktuelle nasjonale organer for godkjenning og akkreditering som kreves. Disse programmene vil bli tilbudt i tillegg til to-årig Bachelor of Technology topp-ups for HND akademikere og andre kvalifiserte personer. STU vil også fortsette å kjøre tekniker og andre ikke-tertiær-sertifiserte håndverket programmer som allerede eksisterer. Forberedelsene er også i gang med å søke akkreditering for driften av Master of Technology og Doctor of Technology programmer i forseable fremtid. Mission, Vission og kjerneverdier visjon For å bli et kompetansesenter for levering karriere-fokuserte praktisk orientert middels nivå arbeidskraft opplæring for den sosio-økonomiske utviklingen i regionen og nasjonen generelt. Verdigrunnlag Sunyani Polytechnic er en offentlig institusjon for høyere utdanning som er forpliktet til levering av karriere-fokuserte utdanning og opplæring på høyere nivå med hendene på erfaring og entreprenørskap utvikling for å fylle de midterste nivået arbeidskraft behovene i landet. VÅRE KJERNEVERDIER FORTREFFELIGHET KOMPETANSE KONKURRANSEKRAFT respons PROFESJONALITET Industrial Liaison Studentene får mulighet til å finne internship nettsteder eller organisasjon nær sine hjem. De uten et alternativ er plassert av Industrial Liaison Unit. For å lette plasseringen av studentene på vedlegg trening, forelesere og kontaktpersoner speider for plassering i målrettet organisasjon og bedrifter over hele landet for å forhandle plassering for studenter. Dette er under forutsetning av at kontoret blir varslet minst fire måneder før starten av vedlegg, for de nødvendige ordninger knyttet til industriell vedlegg er gjort for å sikre at øvelsen i perioden er uhindret. Assessment Den totale praktisk opplæringsprogram for HND studenter tiltrekker totalt fire-kreditt hours.Competency Based Training (CBT) II program for Civil Engineering studenter krever totalt seksten (16) studiepoeng av industriell vedlegg opplevelse for fjerde semester. Studentene fortsetter med et tre måneders (tolv uker) industriell vedlegg som tiltrekker seg en to timers kreditt som en topp opp av de seksten uker. Studenter forfølge Bachelor of Technology programmer gjennomgå totalt seksten (16) studiepoeng av industriell vedlegg øvelse for semester.Students skrive en omfattende rapport på slutten av deres tilknytning trening. Rapporten, daglig logg bladet og konfidensiell rapport fra bransjen er vurdert og gradert for hver elev. [-]


All Nations University College

Ghana Ghana Online September 2017

All Nations Høgskolen (ANUC) ble etablert av All Nations Full Gospel Church (ANFGC), Toronto, Canada gjennom All Nations International Development Agency (ANIDA) ..... Stamfar til visjonen, Dr. Samuel Donkor utfordret den afrikanske diasporaen i Nord-Amerika for å støtte utviklingen av Afrika ved å investere i Human Resource Development gjennom kvalitet høyere utdanning. Oppdraget var å utvikle en ny type ledere for kontinentet med helhetlig utdanning som legger vekt … [+] på faglig dyktighet, kristne verdier, disiplin og etiske verdier i en Kristus sentrert miljø. Regjeringen i Ghana lett omfavnet ideen i 1988, da Dr. Donkor søkt tillatelse for All Nations University. Men det var ikke før 1996 da hovedplan ble presentert for National Accreditation Board (NAB). På råd fra NAB, ble universitetet innlemmet i april 1996 og senere fikk myndighet til å etablere alle nasjoner Universitetet mai 1996. Etter flere år med forberedelser, Universitetet åpnet dørene for 37 banebrytende studenter 4. november 2002 for Business and Computer Science studieprogrammer. I dag ANUC har 12 akkrediterte programmer og over 2500 studenter. Studieprogrammene er i følgende disipliner: School of Business Business Administration i regnskap Business Administration i Bank Finans Business Administration i entreprenørskap Business Administration i Human Resource Management Business Administration i markedsføring - School of Engineering Bachelor of Engineering (Oil & Gas) Bachelor of Engineering (Biomedical) Bachelor of Engineering (Elektronikk & kommunikasjon) Bachelor of Engineering (Computer) Bachelor of Engineering Science ((Hons) School of Humanities & Sciences Bachelor of Arts i Bibelstudier med Business Administration BSc. Sykepleie Short-Term Kurs: Ledelsesmessige beslutninger: The Role of case undervisning og skriving i Business Management Education (Kursets varighet: mai måned hvert år) På grunn av universitetets høy faglig standard, mange nyutdannede utmerke seg både innen arbeid og akademia. Som et resultat, har ANUC tiltrukket studenter fra mange land som Angola, Benin, Kamerun, Canada, Tsjad, Kongo Brazaville, Den demokratiske republikken Kongo, Gabon, Gambia, Ghana, Elfenbenskysten, Kenya, Liberia, Niger, Nigeria, Romania, Rwanda, Sør-Sudan og Togo. Høgskolen har tiltrukket kvalifiserte lærere fra hele verden og utviklet faglige sammenhengene med ledende universiteter som University of Western Ontario Ivey School of Business og SRM av India. [-]


Akrofi-Christaller Institute Of Theology, Mission And Culture

Ghana Akropong September 2017

Akrofi-Christaller Institute of Theology, misjon og kultur, En vitenskapelig institusjon opprettet av Presbyterian Church of Ghana for å tjene bredere kristne samfunnet i Ghana og Afrika. Instituttet er akkreditert av National Accreditation Board of Ministry of Education (Ghana) som en praktisk forskning institusjon, med en Presidential Charter å tildele egne grader. Den Akrofi-Christaller Institute of Theology, misjon og kultur er en praktisk forskning og opplæring in… [+] stitutt fullt akkreditert av National Accreditation Board of Ministry of Education som en høyere institusjon med en Presidential Charter å tildele egne grader. Det er et forskningsuniversitet fremme afrikansk innovasjon og dyktighet og dedikert til studiet og dokumentasjon av kristne historie, tanke og liv i Ghana og Afrika som helhet, i forhold til deres afrikanske innstilling og til verden kristendommen. ACI søker å styrke kristen vitne i den moderne Afrika og verdenssammenheng gjennom Christian stipend. Oppkalt etter to siste store lærde i Twi språk og pioner tall i den kulturelle vitnesbyrd om Kirken i Ghana, Clement Anderson Akrofi og Johannes Gottlieb ChristallerDen Akrofi-Christaller Institute of Theology, misjon og kultur (ACI) (tidligere Akrofi-Christaller Memorial Center for Mission Research and Applied teologi, ACMC) søker å være i forkant av kirkens oppdrag og møte med samfunnet og kulturen i Ghana , Afrika og resten av verden. Instituttet står i en tradisjon som kombinerer fromhet, kreativitet og faglig dyktighet i å fremme vitnet til evangeliet i Ghana og på tvers av Afrika. Dette var kjennetegnet av opplæringen gis i det historiske Akropong Seminary som bygninger, (Basel Hus i Akropong-Akuapem), bygget i 1840-årene og 1860-årene, men ble renovert i 1992, og utvidet i 1996 til 1998, Institutt nå inntar. Instituttet har moderne og godt vedlikeholdt bolig og catering fasiliteter, en betydelig og up-to-date spesialbibliotek, og foredrag og studiemuligheter i en historisk setting der spørsmål om evangeliet og kultur er en dag-til-dag bekymring. De 40 ansatte søke å modellere kristne samfunnet, møte for daglig tilbedelse som akkompagnement av akademiske og pastorale aktiviteter. Instituttet ble formelt etablert i 1987 som et uavhengig organ, et selskap med begrenset ansvar og er registrert under Companies kode som en veldedighet. De juridiske og administrative strukturer av instituttet ble utformet med sikte på å skape en institusjon som ville være bærekraftig, økonomisk selvbærende og tilstrekkelig åpen for å tjene også behovene til bredere kristne og fagmiljøer. Visjon Å være en tempo-innstillingen faglig og pastoral institusjon, opplæring kristne arbeidere og ledere for effektiv misjon i afrikansk kontekst. Mission Instituttet søker å: 1. Utvikle faglige programmer som gir tilstrekkelige verktøy for seriøs og kreativ forskning på afrikansk kristendom og Den afrikanske bidrag til verden kristendommen, så vel som å tilby nye muligheter for meningsfull og relevant teologisk forskning og publisering. 2. Tjene bredere kristne samfunnet i Ghana, Afrika og verden, ved å fokusere sin forskning og opplæring på spørsmål om kristen misjon i afrikansk kontekst, for å hjelpe det kristne samfunnet i Afrika bedre forstå sin oppgave og vitner mer effektivt til Kingdom av Gud i Afrika og i verden for øvrig. våre mål jeg. Å gi opplæring i oppdrag forskningsmetoder, innspilling av lokal historie, kontekstualisering og andre relevante fag for de som er interessert og engasjert i situasjoner med misjon, evangelisering og sosiopolitisk og kulturell transformasjon. ii. Å samarbeide med andre faglige, kirke og misjon institusjoner, etater og avdelinger i og utenfor Ghana, opptatt med å identifisere viktige missiologiske spørsmål for studier, forskning og dokumentasjon, og trening og handling i oppdrag. iii. For å lette studier og videreutdanning for prester og andre kirkelige ansatte, studenter og forskere i virksomhetsrelaterte emner fra både innenfor og utenfor Ghana. iv. For å montere relevant litteratur, dokumentasjon og informasjon for teologisk refleksjon over kirkens liv og misjon, utvikle bibliotek, mikro og dataanlegg, spre ideer og informasjon gjennom audio-visuelle, publikasjoner og en journal. v. For å opprettholde et samfunnslivet preget av kristen tilbedelse og satsing på kristen misjon og service. vi. For å være så mye som mulig et levende laboratorium i misjon og å samarbeide med andre institusjoner, etater, sentre og komiteer, både i og utenfor Ghana, engasjert i refleksjon og handling i kirkens misjon, gjennom gjensidig [-]


Webster University - Ghana Campus

BA Ghana Accra September 2017

Utland. Handlingsorientert. Academic Excellence. Hvordan kan vi passer et århundre med faglig dyktighet og et globalt perspektiv i alle klasserom, og hvert kurs? Det er det som gjør Webster så overbevisende. Vi er en privat, ideell, akkreditert universitet som tilbyr en balanse mellom kunst, vitenskap og profesjonell lavere og høyere grader - på campus og online. Webster er en av de mest varierte og globale universitetene i verden. Særpreget student opplevelse … [+] Studenter opplever en ideell, student-sentrert miljø med tilpasset læring Elevene går fra 50 stater og 148 land Mangfold og inkludering er kjerneverdier-Vi tilbyr et innbydende miljø Gjennomsnittlig klassestørrelse består av 10 studenter Distinguished fakultetet medlemmer tilbyr den rette balansen av global stipend og yrkeserfaring Travel Awards tilgjengelig - Din mulighet til å reise til hele verden Webster steder med Webster lærere og studenter Særpreget læring Global funksjon i akademiske programmer. Globalisert pensum er vår særegne kjennetegn Akademiske programmer engasjere tankene dine og stimulere forståelse utover hjemlandet og kultur Hver student opplever en global læring komponent Hver elev blir utsatt for et verdensomspennende nettverk av medstudenter som lever, arbeider og studerer rundt om i USA, Europa, Afrika og Asia Lærer i klassen i dag og bruke den i det virkelige liv i morgen Fem skoler og høyskoler: Arts & Sciences; Business & Technology; Kommunikasjon; Utdanning; og Fine Arts Særpreget studiesteder og nettverk Den vakre og levende hjem campus ligger i Webster Groves tilbyr lavere og høyere Studentene er i stand til å skape en unik opplevelse basert på hver Webster University campus sted mens du blir sikret konsistent faglig kvalitet på hvert sted i hvert program En global rekkevidde med steder rundt om i verden og online-tilbud kvalitet, brukervennlighet og tilgang til læring Webster Groves / St. Louis er en node i den verdensomspennende nettverk. Ideer, faglig innhold og kontakt med studenter og lærere er konstant og gratis strømmer gjennom Webster nettverk En global, Tier 1, private, nonprofit universitet Webster University, grunnlagt i 1915 med sitt hjem campus basert i St. Louis, Missouri, USA, er den eneste Tier 1, private, nonprofit universitet med campus steder rundt om i verden, inkludert hovedstads, militære, online og corporate, samt amerikansk- stil tradisjonelle studiesteder i Nord-Amerika, Europa, Afrika og Asia. Transforming studenter Vår misjon er fet, og passer for disse tider: Webster University, en verdensomspennende institusjon, sikrer høy kvalitet på læringsopplevelser som forvandler elevene til verdensborgerskap og individuell fortreffelighet. Gradene tilgjengelige ved Webster University Ghana campus tjene behovene til studentene fremme sine karrierer i de raskt voksende sektorer i den afrikanske økonomien. Med en maksimal klassestørrelse på 25, studenter får personlig oppmerksomhet og støtte fra professorer. Student suksess er topp prioritet, og alle Webster studenter tjene en Webster University grad, ikke en lokal grad. [-]


Advanced Business College

Ghana Accra September 2017

Avansert Business College ble født ut av en overbevisning om at alle har en rolle å spille mot den generelle utviklingen av vår kjære nasjon, Ghana. Utviklingen av hver nasjon avhenger i svært stor grad, på kvaliteten av sine menneskelige ressurs. Ghana, som et utviklingsland, krever en godt utdannet menneskelige ressurser, dersom det skal utvikle seg til et mellominntektsland innen overskuelig fremtid. I løpet av de årene har imidlertid større prosenter av personer som kval… [+] ifiserer for de ulike institusjonene for høyere utdanning ikke får adgang til dem på grunn av manglende fasiliteter. Det er av denne grunn at grunnleggeren / arrangøren, etter å ha fått den nødvendige faglig kompetanse suppleres med nok erfaring, og rektor besluttet å etablere Advanced Business College som sitt bidrag til å løse problemet med kompetanseutvikling i vår kjære nasjon, Ghana. Det er av denne grunn at grunnleggeren / arrangøren, etter å ha fått den nødvendige faglig kompetanse suppleres med nok erfaring, og rektor besluttet å etablere Advanced Business College som sitt bidrag til å løse problemet med kompetanseutvikling i vår kjære nasjon, Ghana Rettslig status Avansert Business College ble registrert hos kontofører Generelt avdeling som et selskap med begrenset aksjer den 9. september 2005, på hvilken dato attest ble utstedt til College. Registrar Generelt avdeling fulgte opp med utstedelse av sertifikat for å starte sin virksomhet til College den 12. september 2005. Fasiliteter på The College ABC, som ønsker å sikre at det lever opp til sitt rykte for churning ut gode kandidater, som enten vil passe perfekt inn i dagens verden av virksomheten eller forfølge akademisk arbeid, har det sørget for at det gir rett undervisning og læringsmiljø. Fakultet Det kan sies uten motsigelse at kvaliteten på fakultetet medlemmer av hver College er den mest kritiske investering som hver College, verdt sin salt, bør gjøre. Avansert Business College har derfor tatt de nødvendige skritt for å sikre at fakultetet medlemmer er personer som er høyt kvalifiserte og har mange års erfaring i akademia. [-]


CEIBS Africa

Ghana Accra Kina Shanghai Sveits Zurich September 2017 + 1 fler

om CEIBS Kina Europe International Business School (CEIBS) er den ledende internasjonale handelshøyskolen i Kina. Skolen er en autonom non-pro t joint venture etablert i 1994 under en avtale mellom den kinesiske regjeringen og EU-kommisjonen. Hovedkontoret ligger på sitt største campus i Shanghai finansielle hub, Pudong, CEIBS har også en campus i Kinas politiske hovedstad, Beijing. Den Lorange Institute of Business, er Zurich CEIBS 'base i hjertet av Europa. Klasser til… [+] bys også på CEIBS 'steder i Shenzhen, i Sør-Kina, samt i Accra, Ghana travle hovedstaden. CEIBS er den første Asia-baserte virksomheten skolen for å oppnå topp-tier globale rangeringen for sin MBA Global EMBA og lederutviklingsprogrammer, og er den første handelshøyskolen i fastlands-Kina for å tjene den internasjonalt anerkjente EQUIS akkreditering. Melding fra direktøren CEIBS Global EMBA er en 18-måneders læring reise som balanserer Kina Dybde og Global bredde og gir deg ubegrenset potensial til å utvide globalt nettverk mens du har tilgang til Kinas største handelshøyskoler alumni samfunnet. Læring av og med høye oppnå klassekamerater og et team av verdensklasse fakultet vil gi deg den verdensklasse kunnskapen du trenger for å ta din karriere og din organisasjon til neste nivå. [-]