Universiteter i Portugal

Topp Universiteter i Portugal 2017

Universiteter for bachelor grader i Portugal. Finne all informasjon om skoler som tilbyr ungkarer grader%% COUNTRY_ARTICLE%% Portugal her.

48 Resultater i Portugal

The Photography Institute

Australia Australia Online New Zealand New Zealand Online USA USA Online Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Storbritannia (UK) Online Canada Canada Online Japan Japan Online Irland Irland Online Singapore Singapore Online Sveits Tyskland Tyskland Online Østerrike Østerrike Online Frankrike France Online Brasil Brazil Online Portugal Portugal Online Nederland Nederland Online Italia Italia Online De forente arabiske emirater United Arab Emirates Online Malaysia Malaysia Online Filippinene Philippines Online Hongkong Hong Kong Online Indonesia Indonesia Online Spania Spania Online Argentina Argentina Online Mexico Mexico Online Chile Chile Online Belgia Belgia Online January 2018 + 46 fler

O Institute of Photography Den tilbyr den mest moderne og komplette løsningen for de som ønsker å studere på nettet. Vi tilbyr den mest effektive og praktisk alternativ til fjernundervisning ved hjelp av de mest avanserte teknikker tilgjengelig. Vår forpliktelse til å tilby den beste kvaliteten på utdanningen har resultert i en unik måte å lære å produsere oppsiktsvekkende resultater. På verdensbasis har online studie blitt den foretrukne metoden for de som søker ferdi… [+] gheter for en ny karriere eller bare en ny hobby. Studere hjemme i ditt eget tempo og i henhold til deres tilgjengelighet. læringsprogrammer bort fra en rekke leverandører har blitt stadig mer tilgjengelige. Men det er samspillet og umiddelbarhet av Internett som har revolusjonert undervisning metodikk. Vår forpliktelse til å gi en høy kvalitet treningsprogram resulterte i et enkelt system som gir oppsiktsvekkende resultater. Med andre ord, studentene produsere høykvalitets arbeid i kortere perioder. Prestasjoner av våre studenter og faglig anerkjennelse i arbeidsmarkedet er et bevis på den høye kvaliteten på våre kurs. The Professional Photography Course tilbyr deg den mest moderne alternativ til vanlig klasserom. Vi tilbyr nettbasert kurs mest komplette bildet på markedet, ved hjelp av de mest moderne teknikker for nettbasert utdanning. Våre kurs tilbyr alt du trenger for å oppnå den suksessen du ønsker. Noen vanlige skoler tilbyr fotokurs parallell avstand, men vi har spesialisert oss på å undervise online fotografering. Leksjoner med innspillinger, videoer, CDer eller DVDer har blitt foreldet. Vår metodikk tilbyr studenten, rask tilgang til læreren via e-post, og gir nærmest mulig forhold for direkte kontakt i klasserommet. Utvikle sitt fulle potensial på bildet for å ta det neste steget, registrer deg i dag. Institute of Photography, din partner for en fremtidig bedre og lysere. [-]


University of Minho - Institute of Education

Portugal Braga September 2016

Den Institute of Education (IE) Det er en organisk enhet av University of Minho (UM) opprettet i 2009 av joint Institute of Child Studies (IEC) og Institutt for lærerutdanning og psykologi (IOP)I sin utdanning komponent. I samsvar med sin vedtekter, er IE oppgave å utvikle pedagogiske prosjekter, forskning og samspill med samfunnet i bredt område av utdanning, og dermed bidra til utvikling og trivsel for enkeltpersoner, grupper, organisasjoner utdanning og samfunn. Undervisningen av… [+] IE bryter ned for bachelor-, master- og doktorgrad, eget eller delt med andre skoler UM. Dekker også avanserte vitenskapelige praksisplasser, doktorgrader i samarbeid med utenlandske universiteter og postdoktorer. I forbindelse med pedagogisk virksomhet, forskning foretatt i IE fokuserer på prosesser, utdanning agenter og sammenhenger, undervisning, læring, trening og sosio-pedagogisk utvikling. Interaksjons aktiviteter med samfunnet, som involverer for eksempel kurs, studier og meninger, er en måte å gjøre tilgjengelig for samfunnet kunnskap og ferdigheter av lærere og forskere ved instituttet. IE de ulike prosjektene strekker seg utover nasjonal sammenheng, og på internasjonalt nivå fortjener litt vekt på samarbeid med nærliggende land i kulturelle og språklige termer, som i tilfelle av portugisiske talende land. For å oppnå sitt oppdrag, IE samarbeider med nasjonale og internasjonale institusjoner for gjensidig berikelse og oppnåelse av felles mål. misjon Den Institute of Education Det er organisk enhet av undervisning og forskning ved Universitetet i Minho som har som oppgave å utvikle pedagogiske prosjekter, forskning og samspill med samfunnet i kunnskapsområdet utdanning og relaterte felt. Den Institute of Education abonnerer en forståelse av utdanning som vitenskapelig og profesjonell domene, på en verdivurdering av tverrfaglig rammeverk, har som mål å skape, formidle og anvende kunnskap om flere sammenhenger, diskurser, fag og prosesser som former utdanning som et felt av forskning og praksis, og bidra til å fremme demokratisk medborgerskap og utvikling og velferd for enkeltpersoner, grupper, organisasjoner og samfunn. Mål Oppfyllelsen av oppdraget nevnt i forrige artikkel er garantert av eksistensen av et vitenskapelig prosjekt, undervisning og differensiert intervensjon, bærekraftig og kvalitet, utført av organisk enhet, servert av definerte organiske subenheter konsekvent og riktig strukturert måte, og målretting følgende mål: universitetsutdanning på høyeste nivå, gjennom et variert pedagogisk tilbud som inkluderer graduate og post-graduate trening og ingen trening fører til graden, grunn- og videre, pedagoger, lærere og andre tekniske og opplæring av agenter og sosialpedagogiske tiltak for alle utdanningsnivåer, skole og ikke-skolesystem, samt for alle bransjer som gjør valen utdanning, trening og læring gjennom hele livet; drive systematisk forskning og organisert i et internasjonalt rammeverk, formell, ikke formell og uformell, herunder særlig: verdier, ideer og undervisningssystemer; de historiske, sosio-kulturelle og organisatoriske sammenhenger, sosiale og pedagogiske praksis; former, metoder, teknologier og kommunikasjons praksis; læreplan og vurdering; læring og menneskelig utvikling; enkeltpersoner og grupper, lærlinger eller trenere, som dekker mangfoldet av pedagogiske prosesser, opplæring og læring gjennom hele livet; overføring, utveksling og utnyttelse av vitenskapelig og pedagogisk kunnskap gjennom utvikling av intervensjons prosjekter og samarbeid på regionalt, nasjonalt og internasjonalt plan, gjennomføring av programmer og pedagogiske aktiviteter og trening, jo mer generelle rammen av en permanent samspill med samfunnet, på gjensidig verdivurdering basis; vitenskapelig, pedagogisk og kulturell utveksling med institusjoner og nasjonale og internasjonale organisasjoner, gjennom mobilitet av studenter, lærere, forskere og ikke-pedagogisk personale, utdanningssamarbeid, forskning og annet internasjonalt samarbeid, særlig i landene i portugisisk-talende; fremmende aktiviteter som gjør at tilgang til og glede av kulturverdier for alle mennesker og grupper, interne og eksterne til instituttet og universitetet. [-]


University of Minho - School of Arquitecture

Portugal Guimarães September 2016

Den Arkitektur skolen ved Universitetet i Minho er en organisk enhet av undervisning og forskning som nyter faglig autonomi (vitenskapelig, pedagogisk og kulturell) og administrative. I å utøve sin autonomi åpner det tverrfaglige perspektiver og foreslår å utvikle kunnskap om komplementær rammeverk, forskning og avansert trening, og fremme tilbudet av tjenester til fellesskapet, i samarbeid med andre avdelinger og institusjoner. Den School of Architecture bringer samme… [+] n menneskelige og materielle ressurser konsistent og relevant for utviklingen av sine pedagogiske og faglige aktiviteter innen selvstyrte prosjekter eller i samarbeid med andre enheter, nasjonale eller internasjonale. Den School of Architecture sikrer, siden 1996 selv da med den autonome Institutt betegnelse for arkitektur, etablering, formidling og utnyttelse av kunnskap innen arkitektur. Det er det spesielle ved den praktiseres undervisning som, for å fremme en "kunnskap integrert" - ikke sette inn spørsmålet de forskjellige disiplinære autonomier, men overgå sin status som ren summering av kunnskap - bidrar til dannelsen av et prosjekt metodikk avgjørende for praktisering av arkitektur i sin flere valences. Ved å bygge sin egen måte, har School of Architecture kunnet hevde seg i et system der, før de senere år, pontificated eldste institusjoner og forankret i de store nasjonale bysentra. Den balansert kombinasjon av strategiske eierposter, vitenskapelig kvalitet og vedvarende arbeid har du vært i stand til å sikre en klar anerkjennelse. Forbedrer Det er også plasseringen av Architecture School ved campus av University of Minho i Guimarães, utrustet med et historisk sentrum anerkjent av UNESCO som en World Heritage Site, en by som i 2012 var europeisk kulturhovedstad. Misjon og Mål Den School of Architecture dens oppgave er å generere, formidle og anvende kunnskap i arkitektur og relaterte felt, basert på tanke- og flertall kritiske vurderinger, fremme høyere utdanning og bidra til byggingen av en samfunnsmodell basert på humanistiske prinsipper, som har kunnskap, kreativitet og innovasjon som vekst, bærekraftig utvikling, velferd og solidaritet. Oppfyllelsen av oppdraget utføres i et internasjonalt rammeverk, basert på sentralitet forskning og sin nære forbindelse med undervisning, ved å forfølge følgende mål: a) menneskelig dannelse på høyeste nivå i sin etiske, kulturell, vitenskapelig, kunstnerisk, teknisk og faglig, gjennom et variert pedagogisk tilbud, og skaper en egnet pedagogisk miljø, styrking av aktiviteten til lærere, forskere og ikke-pedagogisk og ikke-forskning, og personlig, vernepleier, intellektuell og profesjonelle av sine elever, som bidrar til opplæring gjennom hele livet og for utøvelse av et aktivt og ansvarlig medborgerskap; b) for å drive forskning og deltakelse i vitenskapelige institusjoner og hendelser, fremme permanent arbeidet for excellence, kreativitet som en kilde til forslag og nyskapende og differensierende løsninger og refleksjon om de store temaene i moderne tid; c) overføring, utveksling og utnyttelse av vitenskapelig og teknologisk kunnskap produseres gjennom utvikling av programvareløsninger, levering av kommunale tjenester, gjennomfører løpende opplæring og støtte utviklingen på gjensidig verdivurdering basis og fremme entreprenørskap; d) Fremme av aktiviteter for å lette tilgangen og glede av kulturverdier for alle mennesker og grupper i og utenfor skolen; e) Kultur, vitenskapelig og teknisk utveksling med institusjoner og nasjonale og internasjonale organisasjoner, gjennom mobilitet av studenter, ikke-undervisning lærere og ansatte og ikke-forskning, utvikling utdannings- og forskningsprogrammer basert på partnerskap, bidrag til samarbeid internasjonalt, med særlig fokus på europeiske og portugisisk-talende land, og bygge et flerkulturelt miljø ved skolen; f) Samspill med samfunnet, gjennom bidrag til den offentlige forståelse av kultur, og etablering av partnerskap for sosial og økonomisk utvikling i det regionale, nasjonale eller internasjonale sammenhenger; g) bidrag til kunnskap, beskyttelse og formidling av sin naturlige og kulturarv; h) fremme institusjonell bærekraft og dens kobling til den globale plassen. [-]


University of Minho - School of Engineering

Portugal Guimarães Braga September 2016

Den School of Engineering er aktiv i tradisjonelle felt av Engineering, samt i nye og unike områder på nasjonalt nivå. Det er preget av en sterk forskningsdelen, fortreffelighet av sin undervisningsprosjekter, internasjonalisering og samhandling med samfunnet. Den er støttet av et fakultet av mer enn 300 doktorgrads professorer, ca 400 forskere og en stab på mer enn 90 tekniske og administrative ansatte. Det er elleve forskningssentre, 70% av disse har blitt klassifisert som … [+] svært god eller glimrende. Disse er internasjonalt anerkjent sentre takket være de ulike utmerkelser tilskrives professorer og forskere fra School of Engineering og viktige forsknings partnerskap med nasjonale og internasjonale universiteter. Samarbeidet med MIT, Carnegie Mellon University og University of Texas i Austin, under Portugal_MIT og Portugal_CMU / AT programmer, er også verdt å merke seg. Takket være internasjonal mobilitet programmer som Erasmus Mundus, undervisningsprosjekter har en svært høy etterspørsel på nasjonalt og internasjonalt nivå. Det er om lag 6.000 studenter ved de ulike sykluser av studier, med rundt 700 tilhører den tredje syklus. The School of Engineering er orientert mot Society, der relevansen av sin handling er tydelig i en rekke partnerskap med nasjonale og internasjonale selskaper. [-]


Miguel Torga Institute of Higher Education (ISMT)

Bachelor Portugal Coimbra October 2017

Hvem er vi? En av de eldste vitenskapelige høgskoler av Privat høyere utdanning i Portugal, med mer enn sju tiår med eksistens. Vi minister elleve kurs av første syklus (Graduation) i sosialt arbeid, psykologi, Journalistikk Informasjon, Business Communication, Computer Science med Business, Computer Sciences, Multimedia, Communication Design, Management, Human Resources Management, og regnskap og revisjon. Som for kurs av andre syklus (Masters) gis fullmakt funksjon av … [+] følgende: Clinical Psychology (med tre grener av spesialisering), Human Resources Management og Organisasjonsatferd, Social Psychology of Health, sosialt arbeid, sosiale Gerontology, Nettverksadministrasjon og informatikk Systems (i samarbeid med ISPGAYA). I tillegg til disse kursene, ISMT tilbyr også Postgraduate kurs (ikke-akademisk grad), utover kort opplæring gjennomført under Prime Training Center (resulterer partnerskapet mellom instituttet og PROFIFORMA, Consulting og opplæringskontoret, Ltd), som omfatter blant andre, kurs i lærerutdanningen. ISMT under Cooperation Protokoller, samarbeider i doktorgradsstudier, for eksempel i løpet av PhD i psykologi (i avtale med Universitetet i Extremadura - Spania). Vi er også en treningsinstitutt akkreditert av DGERT (Generaldirektoratet for sysselsetting og Labour Relations) og Council of Scientific og pedagogisk Training Unit. Hvor mange er vi? Rundt 30 ansatte og 100 Instruktører / Samarbeidspartnere og nær 1400 elever, som utgjør et fakultet og student body som er kreativ, nyskapende og kritisk. Hvor er vi? Krevende i byggingen av den nåværende og utålmodig for fremtiden. Hvorfor er vi? Fordi vi ønsker å bidra til å skape en kritisk masse, og vi ønsker å underbygge et prosjekt av innovativ undervisning. Og fordi det nye årtusenet er basert på den kvaliteten som er vår store innsats. Vi er sikre på at det ISMT er der fremtiden har allerede begynt. Direktøren Carlos Amaral Dias [-]


University of Minho - School of Economics and Management

Portugal Braga September 2016

School of Economics and Management - EEG EEG har 8 studieprogrammer, hvorav fire etter arbeidsordninger, 18 mastergradsprogram og 6 doktorgradskurs, hvorav 3 i samarbeid med andre universiteter. Det totale antallet studenter er 2430, hvorav 1351 er lavere grads studenter, 918 master-og 161 doktorgrads. 20% av studentene som deltar i internasjonale mobilitetsprogrammer. 70 utenlandske studenter delta på våre grader tilbyr 30 kurs undervises på engelsk. EEG har 27 spesialiserte ku… [+] rs som er opprettet og fire toppledelsen kurs for Public Administration. EEG har 8 underenheter: 3 avdelinger og 5 forskningssentre. 3 av disse sentrene fått topp karakter av Utmerket fra Stiftelsen for Science and Technology. I våre fagfelt, resten av landet, er det bare fem forskningssentre med samme rating. Det totale antall lærere er 124, hvorav 86 er karriere - 76 av dem har doktorgrader - og 38 gjester. Forskerne integrert i fem sentre er 102, hvorav 44 tilhører andre institusjoner. De fleste av våre forskere er doktorgrader i europeiske universiteter og nordamerikanske så forskjellige som universitetene i Oxford, Warwick, Lancaster, Essex, Manchester, Nottingham, Cornell, Stockholm, London School of Economics, Tinbergen Institute eller European University Institute.     Doktorgradsprogrammer School of Economics and Management i skoleåret 2012/2013, og tilbyr seks doktorgradskurs: Administrative Sciences, Business Administration, statsvitenskap og internasjonale relasjoner, regnskap, økonomi og markedsføring og strategi. Tilbudet av EEG doktorgradskurs som gjenspeiler deres vitenskapelige ferdigheter. Et fokus på opplæring av sine lærere i europeiske og amerikanske universiteter så forskjellige som Oxford University, University of Warwick, Lancaster University, University of Essex, Cornell University, Stockholm School of Economics, London School of Economics, Tinbergen Institute og European Institute Florence plasserte EEG i en ledende rolle i forskning i Portugal, med tre forskningssentre med toppen vurdering av utmerket. Dermed er jakten på en doktorgrad i EEG for å oppnå sikkerhet av høy nasjonal og internasjonal anerkjennelse. I tre av doktorgrader, samarbeider med andre portugisiske universiteter EEG. PhD i økonomi er et samarbeid med Universitetet i Coimbra; en PhD i regnskap med Universitetet i Aveiro og hans doktorgrad i markedsføring og strategi, med Universitetene i Aveiro og Beira Interior. [-]


University of Évora

Portugal Lisboa October 2017

text


Universidade de Évora

Bachelor Portugal Évora October 2017

Missão A Universidade de Évora é uma das universidades do sistema de ensino superior público português e, por conseguinte, tem por missão A produção de conhecimento através da investigação científica e artística, a experimentação e o desenvolvimento tecnológico e humanístico; A socialização do conhecimento, proporcionando à população estudantil tradicional bem como à população laboral, a qualificação académica através de cursos de licenciatura, mestrado e … [+] doutoramento, de cursos de formação ad hoc e da formação informal ao longo da vida; A transmissão do conhecimento à comunidade com vista à inovação e à competitividade empresarial, bem como à modernização dos serviços públicos e ao desenvolvimento social e cultural da comunidade no seu todo; Visão A Universidade de Évora perspectiva-se relativamente à Região em que se insere, o Alentejo, elegendo-a como alvo preferencial do seu esforço de socialização do conhecimento, à Europa comunitária com a qual partilha idênticos valores humanos, culturais e científicos, às regiões vizinhas com as quais prioritariamente estabelecerá parcerias estratégicas, e aos países lusófonos aos quais procurará estender a sua missão, não esquecendo, ao mesmo tempo, que a preparação dos estudantes deve, sempre, ter em consideração o “mundo” global em que hoje vivemos. Valores A Universidade de Évora adopta o princípio do livre exame, tal como o definiu Henri Poincaré, na prossecução das tarefas que decorrem da sua missão “o pensamento não se deve submeter nem a um dogma, nem a um partido, nem a uma paixão, nem a um interesse, nem a uma ideia pré-concebida, nem a qualquer outra coisa que não seja a si próprio, visto que, submeter-se, seria o mesmo que deixar de existir ” São ainda valores intrínsecos da Universidade de Évora: O respeito pela dignidade humana; A liberdade académica; O mérito individual; O rigor na execução de quaisquer tarefas; A democraticidade subjacente à decisão; A ausência de discriminação social, étnica ou confessional. BREVE HISTÓRIA DA UÉ A Universidade de Évora foi a segunda universidade a ser fundada em Portugal. Após a fundação da Universidade de Coimbra, em 1537, fez-se sentir a necessidade de uma outra universidade que servisse o sul do país. Évora, metrópole eclesiástica e residência temporária da Corte, surgiu desde logo como a cidade mais indicada. Ainda que a ideia original de criação da segunda universidade do Reino, tenha pertencido a D. João III, coube ao Cardeal D. Henrique a sua concretização. Interessado nas questões de ensino, começou por fundar o Colégio do Espírito Santo, confiando-o à então recentemente fundada Companhia de Jesus. Ainda as obras do edifício decorriam e já o Cardeal solicitava de Roma a transformação do Colégio em Universidade plena. Com a anuência do Papa Paulo IV, expressa na bula Cum a nobis de Abril de 1559, foi criada a nova Universidade, com direito a leccionar todas as matérias, excepto a Medicina, o Direito Civil e a parte contenciosa do Direito Canónico. A inauguração solene decorreu no dia 1 de Novembro desse mesmo ano. Ainda hoje, neste dia se comemora o aniversário da Universidade, com a cerimónia da abertura solene do ano académico. As principais matérias ensinadas eram Filosofia, Moral, Escritura, Teologia Especulativa, Retórica, Gramática e Humanidades, o que insere plenamente esta Universidade no quadro tradicional contra-reformista das instituições católicas europeias do ensino superior, grande parte das quais, aliás, controladas pelos jesuítas. No reinado de D. Pedro II, viria a ser introduzido o ensino das Matemáticas, abrangendo matérias tão variadas, como a Geografia, a Física, ou a Arquitectura Militar. O prestígio da Universidade de Évora durante os dois séculos da sua primeira fase de existência confundiu-se com o prestígio e o valor científico dos seus docentes. A ela estiveram ligados nomes relevantes da cultura portuguesa e espanhola, dos quais importa ressaltar, em primeira linha, Luis de Molina, Teólogo e moralista de criatividade e renome europeu. Em Évora, foi doutorado um outro luminar da cultura ibérica desse tempo, o jesuíta Francisco Suárez, depois professor na Universidade de Coimbra. Aqui ensinou durante algum tempo Pedro da Fonseca, considerado o mais importante filósofo português quinhentista, célebre pelo esforço de renovação neo-escolástica do pensamento aristotélico. Apesar das tentativas de modernização e abertura ao novo espírito científico, que caracterizam a Universidade setecentista, há que reconhecer, contudo, que, a exemplo da sua irmã mais velha de Coimbra, o seu esforço não se traduziu numa efectiva abertura dos espíritos às necessidades dos tempos novos. Não obstante o alto valor individual de numerosos docentes, o sistema de ensino como um todo, revelou-se desajustado e antiquado. Évora participou, assim, na tendência global de virar costas à Europa transpirenaica, que caracterizou a generalidade das elites e instituições culturais ibéricas do Antigo Regime. Quando a conjuntura política e cultural de meados do século XVIII se começou a revelar hostil aos jesuítas, não admira que a Universidade de Évora se tenha facilmente transformado um alvo da política reformadora e centralista de Pombal. Em 8 de Fevereiro de 1759 - duzentos anos após a fundação - a Universidade foi cercada por tropas de cavalaria, em consequência do decreto de expulsão e banimento dos jesuítas. Após largo tempo de reclusão debaixo de armas, os mestres acabaram por ser levados para Lisboa, onde muitos foram encarcerados no tristemente célebre Forte da Junqueira. Outros foram sumariamente deportados para os Estados Pontifícios. A partir da Segunda metade do século XIX, instalou-se no nobre edifício henriquino o Liceu de Évora, ao qual a rainha Dona Maria II concedeu a prerrogativa do uso de "capa e batina", em atenção à tradição universitária da cidade e do edifício. Em 1973, por decreto do então ministro da Educação, José Veiga Simão, foi criado o Instituto Universitário de Évora que viria a ser extinto em 1979, para dar lugar à nova Universidade de Évora. ESCOLAS, IIFA E DEPARTAMENTOS As Escolas, compostas por Departamentos e o Instituto de Investigação e Formação Avançada são Unidades Orgânicas da Universidade Escola de Artes Departamento de Arquitectura Departamento de Artes Cénicas Departamento de Artes Visuais e Design Departamento de Música Escola de Ciências e Tecnologia Departamento de Biologia Departamento de Desporto e Saúde Departamento de Engenharia Rural Departamento de Física Departamento de Fitotecnia Departamento de Geociências Departamento de Informática Departamento de Matemática Departamento de Medicina Veterinária Departamento de Paisagem, Ambiente e Ordenamento Departamento de Química Departamento de Zootecnia Escola de Ciências Sociais Departamento de Economia Departamento de Filosofia Departamento de Gestão Departamento de História Departamento de Linguística e Literaturas Departamento de Pedagogia e Educação Departamento de Psicologia Departamento de Sociologia Escola Superior de Enfermagem S. João de Deus Departamento de Enfermagem Instituto de Investigação e Formação Avançada [-]


Laureate Design Universities - Summer courses

Italia Milan Tyskland Berlin Portugal Lisboa Spania Madrid October 2017 + 3 fler

Design din kreative sommer! Har du en lidenskap for kunst og design? Ønsker du å bruke tid på Europas mest spennende byer? Nå kan du gjøre begge deler samtidig-med sommerkursene som tilbys av prisvinner europeiske designskoler i Milano, Roma, Madrid, Lisboa og Berlin! I disse to ukers intensive workshops, vil du utforske det valgte motivet gjennom en blanding av forelesninger, studieturer, og prosjektarbeid, under veiledning av anerkjente fagfolk i feltet. Samt… [+] idig vil du få utforske den kreative siden av noen av Europas mest spennende hovedsteder, gjennom befaringer og prosjektsamarbeid med utvalgte studioer, utstillingslokaler, design selskaper og museer. Den dual-byen erfaring (stesso skrift e size di "designe din kreative sommer!") Hvis studere i en by ikke føles som er nok, kan du ta kurs i to byer, noe som gjør det meste ut av din sommeropplevelse. Med dual-byen formel, kan du begynne i Lisboa eller Milan, og deretter flytte til Madrid eller Berlin, eller vice versa, i flere mulige kombinasjoner, avhengig av dine interesseområder. På denne måten kan du lære om mer enn ett felt av design og oppleve varierte undervisningsmetoder-alt mens han levde vibe av de kreative hovedstedene av ditt valg. Sjekk ut kurs, og ikke gå glipp av denne fantastiske muligheten! Prisvinner internasjonale universiteter er en betrodd global leder i å gi tilgang til høy kvalitet, innovative institusjoner for høyere utdanning. Prisvinneren nettverk omfatter mer enn 70 akkrediterte campus-baserte og online universiteter, betjener mer enn 1.000.000 studenter i 25 land over hele verden, hele Nord-Amerika, Latin-Amerika, Europa, Nord-Afrika, Asia og Midt-Østen. Vårt samfunn omfatter mer enn studentene vi tjener; det inkluderer også lærere, studenter, familier og arbeidsgivere som ansetter våre kandidater. På denne måten prisvinner internasjonale universiteter gjør en positiv forskjell i lokalsamfunn rundt om i verden. Vår suksess måles ved det faktum at når våre elever lykkes, land blomstre og samfunn til nytte. [-]


Nova School of Business and Economics

Bachelor Portugal Lisboa October 2017

En av de ledende handelshøyskolene i Europa Etablert i 1978, Nova School of Business and Economic (Nova SBE) er den mest prestisjetunge portugisiske skolen innen økonomi, finans og ledelse, og en av de ledende handelshøyskolene i Europa. Det er en trippel krone-akkreditert skole med sin mastergrad, Executive Education og MBA stede i de viktigste internasjonale rangeringer: Financial Times, AACSB akkreditering, EQUIS akkreditert og Association of MBA-tallet. Det ha… [+] r også blitt anerkjent med de eksklusive 5 Palmes av Eduniversal, en utmerkelse som setter Nova SBE blant de beste 80 handelshøyskoler i verden, som er den eneste Universal Business School i Portugal. Eksklusiv portugisisk medlem skolen av CEMS Nova School of Business and Economics er den eksklusive portugisiske medlem skole av CEMS - en global allianse av ledende handelshøyskoler, multinasjonale selskaper og frivillige organisasjoner - Tilbyr CEMS Masters i International Management (CEMS MIM), et program som konsekvent har omtalt i topp 3 av Financial Times Global Masters in Management klassifisering. HVORFOR NOVA School of Business og økonomi? Den viktigste investeringen i begynnelsen av karrieren, er det du gjør på deg selv. Våre akademiske programmer har blitt utviklet for å gi en unik erfaring, supplert med nødvendig kompetanse, kunnskap og utvikling for å bedre forberede studentene på et stadig mer krevende arbeidsmarked. Rykte Nova School of Business and Economics er en av de få handelshøyskoler i verden med Triple Crown og 5 Palmes akkrediteringer. Du vil dra nytte av skolens rykte for excellence, anerkjent i de viktigste internasjonale rangeringer. Real-verden-tilkobling Våre programmer er praktisk talt fokusert grader. På campus møter du høy oppnå studenter til mer enn 30 nasjonaliteter, og gir deg unike muligheter for nettverksbygging. Nova SBE fakultetet omfatter mer enn 30% av utenlandske lærere og 25 forskjellige nasjonaliteter fleksibel Læring Du vil bli utstyrt med verktøy og teknikker for å bygge din kompetanse i de sentrale områdene av økonomi og ledelse. Gjennom forelesninger, gruppearbeid, case-studier, og in-the-felterfaring, vil du få ikke bare høres akademisk kunnskap, men også et bredere perspektiv. Lær av verdensklasse fakultet Vårt fakultet har et veletablert registrering av publikasjoner i de fineste internasjonale vitenskapelige tidsskrifter. Samtidig - gitt sine ekstraordinære faglige og yrkeserfaring (mange er konsulenter til finansinstitusjoner, bedrifter og offentlige etater) - de har en sterk følelse av utfordringene verdenssamfunnet. Utenfor klasserommet Du vil dra nytte av en mentorordning som tilbys av alumni arbeider i toppen multinasjonale organisasjoner, en uvurderlig måte for elevene å lære av de med mer karriere erfaring om bestemte bransjer eller roller. Skolens arrangementer er i stor grad student-organisert, med konferanser tiltrekke anerkjente foredragsholdere som deler sin innsikt i virksomheten, suksess og lederskap. Sosiale klubber legge enda en dimensjon til en rik skolehverdagen på campus. Studerer ved Nova School of Business og økonomi er en unik sosial og menneskelig erfaring. Her vil studentene bygge varig vennskap for resten av deres liv og utvikle et nettverk av kontakter som vil være uvurderlig gjennom hele sin karriere. Videre vil mangfoldet av profiler innenfor hvert program gir en virkelig berikende opplevelse, der studentene vil dele erfaringer med jevnaldrende fra et stort utvalg av bakgrunner. 40% av våre studenter har internasjonale karrierer Nova SBE programmer gi studentene sterk internasjonal eksponering via skolens internasjonale dimensjonen og nettverk. Hver student evne til å lære og arbeide i et flerkulturelt miljø kontinuerlig testet og ytterligere forbedret innenfor rammen av en internasjonal erfaring. [-]


The Lisbon MBA

Portugal Lisboa October 2017

Originalitet, kreativitet, kulde: Den ledende portugisisk universiteter - FCEE Católica og NOVA - har slått seg sammen med MIT ro skape en unik MBA opplevelse.   Lisboa MBA gir en plattform hvor talentfulle, ambisiøse og høytflyvende studenter fra hele verden kan møtes og drive aktiv læring, i samspill med top notch fakultet fakultet.           Hvorfor skal man velge The Lisbon MBA? Det er mange kritiske grunner til at man bør velge Lisboa som sin MBA destinas… [+] jon: • 3 verdensklasse Institusjoner: Lisboa MBA fulltidsstudium er et samarbeid mellom Universidade Católica Portuguesa og Universidade Nova de Lisboa og MITs Sloan School of Management. • Integrere høyre og venstre side av hjernen din: En læreplanen i grunnleggende av ledelsen suppleres innen fredag ​​Forum fokus på mellommenneskelige ferdigheter og lederskap. • MIT Immersion: Ta klasser og nyte ressurser ved Sloan School of Management i løpet av en sommer opphold i Boston (USA).   • praktisk erfaring: Complete et internship passer din karriere ambisjoner, på den internasjonale plasseringen av ditt valg. • Faglig utvikling: Lær kunsten å karriereplanlegging med våre Career Management Services • Lisboa livsstil: Det pulserende portugisiske hovedstaden er ditt hjem-base under flere måneder av programmet.           [-]


Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Portugal Lisboa Belgia Brussel Ungarn Budapest Estland Tallinn Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Edinburgh October 2017 + 5 fler

Den Lusophone University of Humanities and Technology er den største private universitetet i Portugal og er en del av den private og samarbeidende høyere utdanning subsystem portugisisk.   Navnet på universitetet stammer fra uttrykket "Lusophone" betegner den felles kulturelle og språklige plass avgrenset ved bruk av det portugisiske språket. Den Lusophone Universitetet antas med institusjonen ansvarlig for de vitenskapelige, kulturelle, sosiale og økonomiske i dette … [+] geografiske og språklige plass med over 200 millioner innbyggere.   Det sivile samfunn og borgerne generelt forvente at universiteter og høyere utdanningsinstitusjoner generelt er en av de sentrale polene av utviklingen av deres land og deres kultur. Midt i begrensninger og ulike motgang, og et nasjonalt rammeverk de juridiske, økonomiske og sosiale ikke alltid gunstig, høyere utdanning, og spesielt den private høyere utdanning, har spilt en generelt positiv måte denne rollen i Portugal i løpet av de siste tretti årene.   Den Lusophone University of Humanities og Technologies oppnådd i denne perioden hevde seg som den største portugisiske høyere utdanningsinstitusjon av privat og samarbeidsvillig sektor, integrert og viktig del av Lusophone gruppen, den største portugisiske språkopplæring dette prosjektet med skoler og opplæring i Portugal og alle portugisisk-talende land.   I dag er etterspørselen etter et høyere nivå av trening nådd nivåer aldri sett i det siste og høyere utdanningsinstitusjoner finne seg selv konfrontert med stadig mer variert og mangfoldig publikum. Mange av disse elevene representerer ulike målgrupper, for eksempel eldre studenter eller av utenlandsk opprinnelse, som satt på nye og spennende utfordringer institusjoner.   Samtidig blir høyere utdanningsinstitusjoner i økende grad føler behovet for å utvide grunnlaget for utviklingen av sin virksomhet, slik å fokusere utelukkende på produksjon og akkumulering av kunnskap, å bekymre seg mer aktivt med distribusjon og sirkulasjon av kunnskap mellom nettverk av institusjoner og organisasjoner som samles rundt det.   Derfor, i tillegg til studenter og lærere, bare gjenstander av aktiviteten til universiteter i det siste, bedrifter og andre organisasjoner er i økende grad fremstår som en av de sentrale nodene ved Universitetet aktivitet og en kjerne søyle av sin vekst og bærekraft.   Massification, internasjonalisering, innovasjon og entreprenørskap, så er begreper som har blitt en del av vokabularet av universiteter livet og hva som betyr noe for den enkelte institusjon kan internal aktivitetene til dag-til-dag.   Endringene i profilen til de målgrupper for institusjonene har blitt ledsaget av dyptgripende endringer i mønstre av utdanning og opplæring, spesielt de som resultat av implementeringen av Bologna-erklæringen. Fremfor alt er dagens institusjoner for høyere utdanning som kreves for å definere klart hva du ønsker å være din rolle i samfunnet og hva er dens bidrag til sosial, økonomisk og sosial utvikling av samfunnet der de opererer. Den Lusophone University of Humanities and Technology har som sin oppgave å bidra gjennom sin undervisning og forskning til vitenskapelig, kulturell, økonomisk og sosial utvikling av Portugal og alle land der de snakker det portugisiske språket. For å oppnå disse målene universitetet utvikler opplæringsaktiviteter, forskning og service i ulike felt av kunnskap som er relevant for samfunnet og søker hele tiden og aktivt etablere seg som en gyldig og viktig partner for alle som, som henne, de tror at høyere utdanning og kunnskap er de viktigste driverne for utvikling og fremgang av vårt samfunn. [-]


ISCTE Business School – Instituto Universitário de Lisboa

Portugal Lisboa USA Orlando October 2017

Melding fra Dean Velkommen til ISCTE Business School. IBS er en pioner skole i undervisningen av ledelse og forretnings fag, og den første der dette var en selvstendig område i motsetning til et fag innen økonomi. Koblingene til bedriftens verden er et karakteristisk trekk ved vår skole. Siden begynnelsen, har IBS avhengig av støtte fra inviterte fakultetet fra næringslivet som har samarbeidet har gitt verdifulle innspill til våre læreplaner. Det er derfor ikke overras… [+] kende at, uavhengig av det økonomiske miljøet, følgende generasjoner av studenter har hatt arbeidsevne priser nær 100%. Enda viktigere, selskapene erkjenner den høye kvaliteten på opplæringen gitt til IBS studenter og denne tilliten er styrket av volumet og kvaliteten på forskningen som produseres av våre fakultetet medlemmer og forskere. Internasjonalisering er andre kjennetegn ved vår skole. Ikke bare IBS undervise kurs i samarbeid med universiteter fra Asia, Afrika og Sør-Amerika, men innenfor den portugisiske universitet rammeverk, har IBS også en pioner i opprettelsen av et støttekontor for Erasmus-studenter. Denne modellen, som fungerer sammen med universiteter rundt om i verden, har tiltrukket seg så mange utenlandske studenter som vi har vært i stand til å oppnå fullt gjensidighet tross for det økende antall IBS studenter som drar nytte av en trening erfaring i utlandet. Evnen til å jobbe i en internasjonal setting er tydelig demonstrert med antall Alumni arbeider i utlandet, mange av dem holder lederstillinger i multinasjonale selskaper. Innovasjon og entreprenørskap er den tredje karakteristisk trekk ved vår skole. Pedagogisk innovasjon førte til oppdatering av læreplanene, samt innføring av nye undervisningsmetoder; disse inkluderer utvikling av case-studier og programvarestøtte for ledelse og fjernundervisning instrumenter. Det er ikke tilfeldig at mange referansetekster i de ulike forvaltnings feltene er skrevet av IBS fakultet. Til slutt, må spesiell nevnes det nære forholdet som IBS lærere og ansatte utvikler med våre studenter og bekymring for deres trivsel så dette er en avgjørende faktor for den høye faglige prestasjoner av våre studenter. Den intellektuelle rigor i klasserommet, fremming av teamarbeid, og eksponeringen for virkelige case-studier at IBS å skape verdier for våre studenter, og garanti de gjør positive bidrag til utviklingen av den nasjonale og globale samfunnet. José Paulo Esperança Dean ISCTE Business School ISCTE Business School utstyr ISCTE Business School of ISCTE-IUL gir sine studenter med et flott miljø å lære så vel som muligheter til å slappe av. I tillegg til auditorier og klasserom der elevene tar sine klasser, er det mange private og grupperom der studien kan gjennomføres. Universitetsområdet huser også fem kafé / barer, to restauranter og mange områder for å slappe av i. Wi-Fi er tilgjengelig, for å IBS studenter, hele campus. Den IBS bibliotek levert av ISCTE-IUL, tilbyr en tjeneste til alle studenter ved universitetet - med bøker på områdene økonomi, samfunnsvitenskap og Tekniske Vitenskaps. Samlingen består av rundt 80.000 titler (inkludert monografier, oppslagsverk, avhandlinger og avhandlinger) og 30.000 tidsskrifter tilgjengelig i papir og digitalt. The Financial Lab gir en omfattende samling av finansielle databaser og informasjonskilder, inkludert: Bloomberg, Reuters Xtra / Kunnskap, Compustat, Datastream / Worldscope, Thomson One Banker, CRSP, Eventus og WRDS. Studentene har tilgang til gode online bibliografiske verktøy som Online Kunnskap Library (med mer enn 16.000 vitenskapelige tidsskrifter i fulltekst) Web of Knowledge og JSTOR (forretninger, matematikk og statistikk samlinger) og ABI / Inform Global. [-]


ISEG - Lisbon School of Economics & Management

Portugal Lisboa October 2017

ISEG Lisboa School of Economics og ledelse Med over hundre års historie, ISEG var den første skolen i økonomi og ledelse å være grunnlagt i Portugal. Skolen er en del av Universitetet i Lisboa, den største av de portugisiske universiteter. Godt anerkjent nasjonalt, er ISEG også å etablere seg som en respektert internasjonalt navn. Våre studenter og programmer ISEG er et flerkulturelt miljø der over 15% av studentene er internasjonale. Sin kultur er kjent for å være en… [+] av solidaritet og samarbeid. ISEG har over 4800 studenter følgende 7 undergraduate, 20 mestere og 8 doktorgradsprogrammer, samt over 30 ledertreningsprogrammer. Over et dusin av disse kursene (spredt over alle nivåer i studiet) er fullt tilgjengelig på engelsk. Fakultet & Research Vårt fakultet har den høyeste andelen av PhD-holdere i landet, med de fleste som har blitt oppnådd i kjente internasjonale institusjoner. Dette gjenspeiles i den internasjonale orienteringen av sine forskningsaktiviteter og i sine klasser. Som den portugisiske skolen med flest publikasjoner i prestisjetunge internasjonale tidsskrifter, er ISEG forskning virkelig verdensklasse. Det er 6 forskningssentre etterforsker innen ledelse, økonomi, matematikk og samfunnsfag. Alumni Våre studenter er høyt profilerte fagfolk som arbeider i selskapene. Initiativet og involvering av Alumni Association, sammen med ISEG historie og sin anerkjennelse i markedet, har bidratt til å gjøre våre alumni nettverk den største og mest respekterte i landet. Vår Campus Skolen ligger i et tidligere kloster, vakkert ombygd for å gi spesialbygde moderne fasiliteter samtidig bevare karakter og funksjoner av de opprinnelige bygningene. Vi verdsetter kulturelt mangfold og fremme fritidsaktiviteter, inkludert workshops, konserter, utstillinger, og samfunnstjeneste, forberede våre studenter for en stadig skiftende flerkulturell verden. Føl deg fri til å besøke våre programnettsider og finn den som passer best for deg. Vi ser frem til å møte deg i vår Campus ISEG i Lisboa.   [-]


Universidade Lusófona do Porto

Portugal Port October 2017

Valget av et kurs eller en skole er et viktig øyeblikk i livet til enhver student. På Universidade Lusófona do Porto (ULP)Tror vi vår skole og sine kurs har mange relevante aspekter som inviterer alle som står i dag overfor disse valgene, til å velge å studere ved Universidade Lusófona do Porto. La oss se på dette: alle våre kurs er akkreditert av A3ES, en enhet som er ansvarlig for evaluering og kvalitetssikring av høyere utdanning i Portugal; alle våre kurs har syssels… [+] etting over det nasjonale gjennomsnittet i opplærings områdene der de opererer; Vi har en høyt kvalifisert fakultet sammensatt av mange mennesker med anerkjent kvalitet og prestisje i sine områder; Vi er lokalisert i universitets sentrum av Lisboa, med god tilgjengelighet og beliggenhet; Vi tilbyr et stort og godt organisert campus, som inkluderer høy kvalitet på utstyr og laboratorier; vi er en del av et pedagogisk prosjekt med en unik internasjonal profil, som er til stede i alle portugisisk-talende land, og tilbyr en unik kulturell og pedagogisk erfaring. For alle disse grunner, tror vi at vi er det beste alternativet. Vi tror at vi gir deg grunner til å velge oss og dele med oss ​​denne unike opplevelsen av å være en del av et stort prosjekt, det pedagogiske prosjekt av Universidade Lusófona do Porto. [-]


University of Porto School of Economics and Management.

Bachelor Portugal Port September 2017

FEP er School of Economics and Management ved University of Porto. University of Porto er en av de mest prestisjetunge institusjoner for høyere utdanning i Portugal og Europa, og høyt rangert på verdensbasis. Innenfor sine 14 skoler og forskning enheter, Universitetet i Porto har 30.000 studenter - hvorav 3500 er internasjonale studenter - og nær 2300 lærere og forskere. FEP ble grunnlagt i 1953 og er siden da en benchmark innen utdanning og forskning innen økonomi og le… [+] delse i Portugal, skiller seg gjennom sin evne til å skape og fornye sine studieprogrammer. Det er vist ved mangfoldet og kvaliteten på sine programmer: FEP tilbyr to studieprogrammer (Økonomi og ledelse), femten MSc programmer i alle relevante felt av økonomi og ledelse - hvorav fire undervises på engelsk - og to doktorgradsprogrammer (økonomi og Management) - også undervist på engelsk. FEP har en prestisjefylt fakultet bestående av 150 vitenskapelige ansatte som kombinerer et høyt faglig nivå med stor evne til å undervise. FEP har flere forskningssentre, hvorav to (CEF.UP og LIAADD) er rangert som henholdsvis "Very Good" og "Excellent" av FCT, den portugisiske offentlig vitenskapelig forskningsmidler institutt. For studieåret 2016/17, ble totalt 2,978 studenter registrert ved FEP: 1536 lavere grads studenter, 1,347 masterstudenter og 95 doktorgradsstudenter. Samme år, FEP imot mer enn 430 studenter, som kommer fra over 68 forskjellige land. FEP studentene også bruke anledningen til å studere i utlandet i mer enn 100 FEP partnerskoler fordelt på 30 land, i noen tilfeller gi dem en dobbel grad (f.eks, kan Master in Management studenter og Master i Finance studenter velger å fullføre en periode av studier ved henholdsvis Kedge Business School og University of Kozminski, som vil tildele dem en double degree). Videre tilhører FEP til QTEM - Kvantitative teknikker for økonomi og ledelse som samler fremragende studenter fra 18 øverste økonomihøyskoler i verden. FEP Alumni er plassert i topplederstillinger i de viktigste bedrifter og institusjoner i Portugal og i utlandet, på tvers av alle bransjer, slik at elevene en privilegert tilgang til en ekstremt stor og beryktet bedriftspartnernettverk. Hvorfor studere på FEP? UPorto er et verdensomspennende høyt rangert universitet toppstudenter Undervisning kvalitet og forskning-orienterte fakultetet FEP tilhører QTEM Master Network som samler fremragende studenter fra 18 topp økonomi høyskoler i verden Kunnskap og faglige ferdigheter Fritidsaktiviteter Akademiske og profesjonelle integrering støttetjenester Tilgang til en rekke praksisplasser og rekrutteringsmuligheter Notorious og bred alumni nettverk Vibrant studentlivet ved University of Porto: sport, kultur, fritid Porto har vunnet to ganger de beste europeiske reisemål utmerkelser (2012 og 2014) [-]


ISG Business & Economics School

Bachelor Portugal Lisboa October 2017

ISG | Business & Economics skole pålegger seg selv siden 1978 som en skole med referanse i forbindelse med undervisning ledelse i Portugal. Blant handelshøyskoler, prosjektet ISG | Business & Economics School, utmerker seg for sin nyskapende tverrfaglig opplæring, skreddersydd til de reelle behovene i arbeidsmarkedet. I ISG | Business & Economics skole, Utdanning for forvaltning, tar hensyn til viktige faktorer yrkesfaglig natur, integrere kunnskap med praksis, og rigor me… [+] d relevans, reflekterer de komplekse utfordringer ledere i deres dag til dag. ISG | Business & Economics skole fokuserer sin aktivitet i å få nærmere forretningsmiljø, spesielt gjennom partnerskap med nasjonale selskaper med stor base av markedet distribusjon. ISG | Business & Economics skole generere synergier innsats for høyere utdanning, være i stand til å opprettholde fokus på vitenskapelig komponent, til å gjelde andre former for kunnskap stadig fokusert på yrkesrettet og optisk know-how. ISG er utstyrt med moderne og funksjonelle undervisningsfasiliteter med unektelig en av de mest sjenerøse området forholdstall / student fra universitetet vårt park. [-]


Polytechnic Institute of Tomar

Bachelor Portugal Tomar October 2017

historie Polytechnic Institute of Tomar ble opprettet i 1973, men på grunn av den portugisiske revolusjonen i 1974, gjorde prosessen med installasjonen ikke materialisere seg. I 1979 ble etablert som School of Technology Tomar (ESTT), ikke integrert, hvis installasjonen kommisjon vil bare bli utnevnt i oktober 1982 består av presidenten, professor Pacheco de Amorim, og vokaler, Dr Julio Dias das Neves og Dr. Maria do Rosario Baaeta Neves. De første kursene startet i … [+] 1986. Politikk for høyere utdanning i Portugal definert som kunne bare være en Polytechnic av District og dermed i 1985 ble ESTT integrert i Polyteknisk Santarém. Senere, i 1994, ble navnet endret til School of Technology and Management Tomar (ESTGT). I 1986 kom i drift de første studieprogrammer av IPT: Business & Management (Leder Professor José Ribeiro Mendes), Anlegg (Leder Professor António Paiva) og Pulp and Paper Technology (Leder Professor Rui i Santa Ovaia), med totalt ca 90 studenter . I 1987 kom i drift universitet Graphic Arts (Leder Dr António Guilhermino Pires) og, i 1988, i løpet av spesialiserte studier i kunst, arkeologi og Restoration (Leder Professor Luis Osterbeek). I 1996, daværende for lærerutdanning og naturvitenskap, Eduardo Marçal Grilo, gjorde publisere etableringen av Polytechnic Institute of Tomar (IPT), med School of Management (ESGT) og School of Technology (ESTT), både i Tomar, nå i sin nye campus, med virkning fra 1. januar., 1997 Ble kåret presidentens Professor Dr. Pacheco de Amorim, og antydet til hans medhjelpere Professor José Faria Paixão, professor José Ribeiro Mendes, cumulating med Direktoratet for School of Management, og professor Rui i Santa Ovaia cumulating med Direktoratet School of Technology. Statuttene for IPT og av skolene har nå godkjent og professor Conceição Fortunato tok retning av ESGT og professor Luis Merca antatt retning av ESTT. I 1999 ble opprettet i IPT, School of Technology of Abrantes (ESTA), regissert av professor Eugenio Pina de Almeida. I 2005 ble utnevnt til å lede ESTA, professor Miguel Pinto dos Santos. I 2005 valget, ble valgt til president Professor António Pires da Silva. I 2010-valget ble valgt nåværende president Eugenio Pina de Almeida. Styremedlemmer ble utnevnt til ESTT Professor João Coroado, for ESGT Professor Conceição Fortunato og for ESTA, professor Luis Ferreira. Mission 1 - Instituttet er en polyteknisk institusjon for høyere utdanning i det europeiske området for høyere utdanning, gitt av ferdigheter i de områdene av vitenskap, teknologi, humaniora, fra begynnelsen, konkurrere complementarily for høyere utdanning av sine elever, produsere nyttig kunnskap, ferdigheter, kompetanse og ferdigheter, forberede dem for arbeidsmarked og for utøvelse av aktivt medborgerskap i et demokratisk samfunn. 2 - The Polytechnic Institute of Tomar fortsatt tar som sin misjon: å styrke tilgangen til kunnskap til fordel for enkeltpersoner og samfunnet gjennom forskning, utdanning og samarbeid i et prosjekt for en global opplæring av den enkelte; aktiv deltakelse i å bygge et europeisk område for forskning og utdanning, og en modell av regional utvikling basert på etablering, innovasjon og forbedring av vitenskapelig og teknologisk kunnskap. 3 - Som en del av å oppfylle sin misjon IPT: Verds arbeidet til sin forskere, lærere og ansatte, stimulerer intellektuell og faglig opplæring av sine studenter og sikrer vilkårene for alle behørig kvalifiserte borgere som skal ha tilgang til høyere utdanning og livslang læring; Fremme effektiv mobilitet av studenter og nyutdannede, både nasjonalt og internasjonalt nivå, spesielt i det europeiske området for høyere utdanning og i den portugisiske talende; Delta i nettverksaktiviteter for samfunnet, særlig for formidling og kunnskapsoverføring, samt økonomisk utnyttelse av vitenskapelig kunnskap; Bidra til offentlig forståelse for humaniora, kunst, vitenskap og teknologi, fremme og organisere tiltak for å støtte formidling av humanistisk, kunstnerisk, vitenskapelig og teknologisk kultur, og gi de nødvendige ressurser for disse formålene. Fakta og Personalities En referanse ved Polytechnic Institute of Tomar er professor José Bayolo Pacheco de Amorim, som er president i den institusjonen siden starten i 1982 til 2005. IPT tilskrives navn til hoved Auditorium. Professor António Pires da Silva var den andre presidentens mellom 2005 og 2010., Dagens Medlem av representantskapet og leder av støttekontoret for formannskapet. Professor Julio Dias das Neves tilhørte 1982 til 1996, til styring av IPT, har blitt tildelt navn til Auditorium O106. Tilhørte generalrådet til 2 014. Den første professor, Luis Oliveira Dias, tiltrådte 27. februar., 1984 Ofelia Ferreira var den første Chief of Administrative tjenester Noen tall og fakta: • I 1982 den første kontoret var i et holdingselskap rom på Templar Trade Center i Alameda 1 mars i Tomar. • I 1984 begynner restaurering av den første bygningen av IPT ved Avenida Cândido Madureira, tar, som vil bli kjøpt i det påfølgende året. • I 1986 ble satt i drift de første studieprogrammer av IPT: Business & Management (Leder Professor José Ribeiro Mendes), Anlegg (Leder Professor António Paiva) og Pulp and Paper Technology (Leder Professor Rui i Santa Ovaia), med totalt ca 90 studenter. • I 1987 ble satt i drift på universitet Graphic Arts (Leder Dr António Guilhermino Pires) og, i 1988, i løpet av spesialiserte studier i kunst, arkeologi og Restoration (Leder Professor Luis Osterbeek). • I 1988 ble publisert den første Student Guide. • I 1989 de første kandidatene forlot Nyutdannede for arbeidsmarkedet. Joaquim Pombo, fra Business & Management, José Casimiro Pereira, Vitor Gaspar og Natercia Santos, fra Pulp and Paper Technology, og Orlando Lopes da Fonseca, fra Construction er de første kandidatene, professorer eller Høye Teknikere i dag arbeider ved IPT. • I 1989 lanserte den første steinen Campus IPT i Tomar og de første klassene begynte på dette Campus i 1991. • I 2014 IPT har å tilby 21 Bachelor, mestere 21 og 17 Teknologisk Spesialisering kurs. Det er ca 3000 studenter. • Innen 2014 har IPT allerede registrert ca 13 000 studenter, og kandidater har allerede vært over 10.000. AWARDS Polytechnic Institute of Tomar har mottatt flere priser og utmerkelser, enten som en institusjon, enten innenfor sine skoler eller sine kurs. Instituttet ble tildelt av EU-kommisjonen med ECTS (European Credit Transfer System) Label, dvs. anerkjennelse av en utmerket bruk av European Credit Transfer System. Vi er en av institusjonene i europeisk utdanning med en europeisk beste mobilities med den respektive kreditt anerkjennelse ferdigheter oppkjøpet. Ett poeng tilsvarer 25-30 timers arbeid i en gitt jurisdiksjon etablere pedagogiske kunnskap, forståelse og evne til at studenten skal lære hell. Opptjent i opplæring i IPT er anerkjent for excellence i Europa, og vi har avtaler med høyere utdanningsinstitusjoner i Belgia, Bulgaria, Slovenia, Tsjekkia, Spania, Slovakia, Frankrike, Ungarn, Italia, Litauen, Polen, Romania, Sverige og Tyrkia. Instituttet ble tildelt av EU-kommisjonen med DS (Diploma Supplement) Label, dvs. anerkjennelse av utstedelse av en utmerket Diploma Supplement, som produserer ekstra faglige opplæringen student informasjon. Diploma Supplement International forbedrer åpenhet og letter akademisk og profesjonell anerkjennelse av kvalifikasjoner. Gjør det mulig å beskrive natur, kontekst, nivå, innhold og status at studenten fullført Diploma kvalifikasjoner som bærer. I 2008 fikk vi gullmedaljen av Erasmus intensivkurs for Quality Management of Cultural Heritage. Erasmus Mundus, i 2004, var vi den første gruppen valgt av Europakommisjonen. I 1994 IPT har mottatt Erasmus Prize, av professor Luis Osterbeek aktivitet. Flere priser i Design og Video Dokumentar har blitt tildelt IPT studenter. [-]


Polytechnic of Leiria

Portugal Leiria October 2017

Fellesskapet IPLeiria Den IPLeiria er en offentlig institusjon for høyere utdanning som ble startet opp i 1980 og er til stede i regionen i Leiria og West gjennom sine fem videregående skoler som ligger i byene i Leiria (School of Education and Social Sciences, School of Technology og ledelse og School of Health), Caldas da Rainha (School of Arts and Design) og Peniche (School of Tourism og Maritime Technology). De siste årene har antall studenter og lærere i Polytechnic Ins… [+] titute of Leiria vokst betraktelig. Institusjonen har i dag rundt 12.000 studenter, 980 lærere og 316 teknisk og administrativt ansatte fordelt på disse skolene. I et forsøk på å alltid gi de beste forutsetninger for undervisning og læring til sine studenter, har IPLeiria vært å investere i moderne lokaler og godt rustet til å tilby høy kvalitet støttetjenester til nivået på de grunnleggende sosial støtte (stipend, kantiner , restauranter, boliger, medisinske tjenester, camping og fritidspark), psykologiske og psyko pedagogisk støtte og også med hensyn til tilgang til omfattende dokumentar og bibliografiske ressurser (bibliotek, B-on Digital Scientific -Bibliotek). Som for den utviklede FoU aktiviteter er fordelt på 13 forskningsenheter og to delegasjoner innen kunst, utdanning, samfunnsfag, motorikk, Mekanisk, informasjonsteknologi, telekommunikasjon, økonomi, ledelse, reiseliv, helse og marine ressurser. Verdt å merke seg er Senter for Fast og bærekraftig utvikling Produkt (CDRSP) som visstnok har utviklet forskning innen Mechanical Engineering og tekstiler, som nylig ble tildelt "Excellent" av Foundation for Science and Technology (FCT) og Research Group på Tourism (GITUR) og marine ressurser i Research Group (GIRM). At opplæringstilbudene? 50 masterstudier akkreditert 63 Degree Kurs 12 graduate kurs 33 Teknologi fordypningsemner Hvilke områder av kunnskap? [-]


Polytechnic Institute Of Bragança

Bachelor Portugal Bragança October 2017

Den Polytechnic Institute of Bragança (IPB) er en portugisisk Higher Education offentlig institusjon med 7000 lavere og masterstudenter, omfavner et bredt område av kunnskap og teknologi, inkludert landbruk fag, kunst og idrett, utdanning og lærerutdanning, informatikk og ingeniør, administrasjon og ledelse, helse, kommunikasjon og reiseliv. Den IPB tilhører European Network for universitetene i Applied Sciences (UASnet), som hovedmål omfatter overførbarhet av fag… [+] lig kompetanse og integrering av anvendt forskning i sine faglige og teknologisk utdanning misjon. IPB har også et internasjonaliseringsprogram med allment anerkjent suksess, blant annet den årlige mobilitet av mer enn 900 innkommende og utgående studenter og 200 lærere medlemmer, som et resultat av samarbeidet med flere utdanningsinstitusjoner fra hele verden. I dag er IPB er en flerkulturell institusjon, der 13% av sine studenter er internasjonale studenter. I 2011 har EU-kommisjonen tildelt ECTS Etikett til IPB, anerkjenner kvaliteten på informasjonen som gis i form av studieprogrammene som tilbys og ledelsen av studentmobilitet innenfor Det europeiske området for høyere utdanning. I 2013 har IPB blitt tildelt også DS Etikett. Formålet med Diploma Supplement (DS) er å gi tilstrekkelig uavhengige data for å bedre den internasjonale åpenhet og rettferdig akademisk og faglig anerkjennelse av kvalifikasjoner. Foruten de faglige programmer undervist i det portugisiske språket, IPB tilbyr også bachelor- og masterprogrammer fullt forelest på engelsk, samt portugisisk språk og kultur kurs for utenlandske studenter. [-]


Católica Global School of Law

Portugal Lisboa October 2017

Católica Global School of Law ble etablert i 2009 ved Law School i den katolske universitetet i Portugal og har blitt midten av Católica økende fokus på internasjonal juridisk utdanning. Siden grunnleggelsen har Católica Global School of Law vært vellykket i å oppnå en rekke målsettinger: det har tiltrukket seg en bemerkelsesverdig gruppe forskere og klasser av hovedfagsstudenter, både kommer fra prestisjetunge advokat skoler fra hele verden; den har lansert tre state… [+] of the art-programmer (en LL.M. Law i en europeisk og global sammenheng, en avansert LL.M. i International Business Law og en global doktorgrad i jus); og det blir et viktig sentrum for graduate undervisning og forskning i loven fra et globalt perspektiv i Lisboa. Kvaliteten av sine programmer har vært konsekvent anerkjent av Financial Times, som har valgt Católica Global School of Law som en av de mest innovative loven skoler i verden, med sin LL.M. programmer blir tatt med for fjerde året på rad i denne prestisjetunge utvalget. HVORFOR CGSL Er mer krevende det nye markedet for juridiske tjenester Rettspraksis blir mer og mer internasjonal Advokatfirmaer ble globale og multinasjonale Mest advokatfirmaer og selskaper søke etter advokater med internasjonal utdanning og erfaring Advokater må satse på differensiering og forberede seg på en ny og tøffere arbeidsmarked Det er et permanent fokus på i morgen: vi setter våre studenter opp for de neste 30 årene Vi klokt kombinere de amerikanske og europeiske tilnærminger Vi tilbyr et virkelig internasjonalt miljø Católica Global School of Law er der du finner en World Class fakultet Fordi vi tilbyr cutting edge juridisk utdannelse Misjon og verdier Vår visjon At Católica Global School of Law ønsker vi å være ledere i det vi gjør, og gir en cutting edge juridisk utdannelse og sikre vi posisjonere oss blant de beste internasjonale lover skoler i verden. Vår misjon Vår misjon er å utvikle innovative programmer designet for å sette studentene opp for de neste 30 årene, som hjelper dem å oppnå internasjonale juridiske karrierer på høyeste faglige nivå. For å oppnå vårt mål har vi valgt en bemerkelsesverdig fakultetet, blant de viktigste navnene i sine respektive fagfelt og som omfavner den tilnærmingen så for seg i våre programmer. Vi er like selektive med våre studenter. Våre verdier Lever FORKANT juridisk utdannelse Sikre EXCELLENCE Utvikle FRISKE OG UTFORDRENDE tankeprosessene Oppsøk praktisk relevans Generere toppnivå original forskning Fremme ETISK ADFERD [-]


European Master in Renewable Energy and European Master in Sustainable Energy System Management

Belgia Brussel Frankrike Paris Det forente kongerike Storbritannia og Nord-Irland Loughborough Spania Saragossa Tyskland Oldenburg Nederland Groningen Hellas Athen Newcastle upon Tyne Perpignan Portugal Lisboa September 2017 + 13 fler

Den europeiske Master i Renewable Energy er et initiativ foreslått og utviklet av den europeiske Renewable Energy Centres (EUREC) og et konsortium av universiteter skissert i "Partnering universiteter delen. Programmet har vært drevet siden 2002 av et nettverk av ni europeiske universiteter og forskningssentre som leder an i fornybar energi, forskning, utvikling og demonstrasjon. Det koordineres av EUREC EEIG, et konsortium av europeiske fornybar energi forskningssentre, s… [+] om har sitt hovedkvarter i Brussels.The European Renewable Energy Research Centres Agency ble etablert som en europeisk økonomisk foretaksgruppe i 1991 for å styrke og effektivisere de europeiske FoU-D innsats i fornybar energiteknologier. Som en uavhengig forening, inkorporerer det over 40 prominente RD & D grupper fra hele Europa.   kjerne~~POS=TRUNC Providers MINES-Paristech, Frankrike - franske lært Loughborough University, UK - engelskspråklige Universitetet i Zaragoza, Spania - Spanish lært Oldenburg Universitet, Tyskland - engelskspråklige Hanze University, Nederland - engelskspråklige Spesialisering Providers National Technical University of Athens, Hellas - Wind University of Northumbria, UK - Solcellepanel Universitetet i Zaragoza, Spania - Grid Integrasjon Universitetet i Perpignan, Frankrike - Solar Thermal Instituto Superior Tecnico, Portugal - Ocean Energy Hanze University, Nederland - bærekraftig drivstoff systemer for mobilitet > For mer informasjon: www.master.eurec.be Målet med European Master in Sustainable Energy System Management er å gi hovedfagsstudenter med de ferdigheter som kreves for sysselsetting i Sustainable Energy bransjen. Studentene vil spesialisere seg i business case analyse, modellering, prosjektering og gjennomføring. Som et resultat av den utenlandske kontakt kurset krever, vil våre studenter har internasjonalt perspektiv avgjørende for industrien HR behov. Kjernen gir et solid grunnlag i systemadministrasjon med juridiske, miljømessige, økonomiske, sosiale og tekniske aspekter. Teoretiske kurs som også undersøke sosioøkonomiske problemstillinger rundt distribusjon av disse teknologiene er støttet av laboratorie workshops. Studiene til kjernen vil bli gjort på engelsk. kjerne~~POS=TRUNC Providers Hanze UAS, Nederland for kjernen undervist på engelsk Università di Pisa, Italia for kjernen undervist på engelsk En spesialisering fokusert på et bestemt emne valgt fra: systemintegrasjon og optimalisering eller bærekraftig energiledelse. Spesialiseringer er alle lært på engelsk. Spesialisering Providers System Integration og Optimalisering - undervist ved Hanze UAS Sustainable Energy Management - undervist ved universitetet i Zaragoza   > For mer informasjon: www.sesym.eurec.be [-]


University of Lisbon

Portugal Lisboa Italia Padua Spania Lleida Palencia Tyrkia Trabzon Viterbo Port October 2017 + 6 fler

Universitetet i Lisboa - ULisboa The University of Lisbon (ULisboa) stiftet juli 2013 har vært et resultat av en fusjonsprosess mellom den tidligere Technical University of Lisbon (UTL) og Universitetet i Lisboa (UL). ULisboa strekker kontinuiteten i begge institusjoner anerkjente vitenskapelige og kulturelle tradisjoner. Som en privilegert plass av vitenskap og kunnskap, den ULisboa er i dag, en av de store institusjonene for høyere utdanning i Europa og en av de l… [+] edende universitetet i landet. Universitetet i Lisboa, spiller en viktig rolle i å skape kunnskap og innovasjon, i å fremme økonomien, og utdanne ledere i det 21. århundre. Mangfoldet av kompetanse er et konkurransefortrinn for ULisboa forhold til tradisjonelle universiteter. ULisboa består av 18 skoler og Faculties- skolene som utgjør ULisboa er den største og eldste i Portugal, og alle har omfattende og aktive internasjonale nettverk. ULisboa tilbyr totalt 462 programmer (Undergraduate, Integrert Master, Master og doktorgrad) som 243 er mastergrader and118 er doktorgrader. Det melder rundt 50 000 studenter hvert år. EU studentutveksling flow (kommer og går) av ULisboa under SOKRATES / ERASMUS-programmet utgjorde nesten 1700 studenter. SCHOOL OF Landbruk og skogbruk - ISA Instituto Superior de Agronomia (ISA), College of Agriculture og skogbruk av ULisboa, er den største og mest kvalifiserte skole graduate og post-graduate grader i Agricultural Sciences, i Portugal, og sin kunnskap er anerkjent nasjonalt og internasjonalt. Det inkluderer de beste nasjonale professorer og forskere om sentrale Middelhavet skogbruk emner. Med over 160 års erfaring, har det vært å justere sin undervisning til både den teknologiske utviklingen og realiteten av landet, med fokus både på kvalitet og modernisering. ISA ligger i hjertet av Lisboa, Tapada da Ajuda - en miljø og botaniske park med ca 100 hektar, av anerkjent interesse og fantastisk utsikt. [-]


University of Algarve

Portugal Faro September 2016

Hvorfor velge University of Algarve (UAlg)? Universitetet i Algarve (Portugal) er en ung offentlig universitet, med en student befolkning nær 9000 og sysselsetter over 700 akademikere. I disse siste tre tiårene, har Universitetet i Algarve konsolidert lenken etablert med regional virksomhet og med de offentlige og private organisasjoner, oppmuntre til overføring av kunnskap og bidra til en bærekraftig utvikling med en positiv innvirkning på tvers av samfunnet. undervisning Universitetet i Al… [+] garve etablert i fire studiesteder, tre i byen Faro og ett i Portimão, tilbyr kurs i seks tematiske områder: Kunst, litteratur og historie; Engineering Sciences; Life, Earth, Marine og miljøvitenskap; Medisin og allierte Sciences; Sosiale, utdanning og yrkesopplæring Sciences; og økonomi, ledelse og turisme. Studiene i disse områdene omfatter naturvitskaplege fakultet (Master og PhD) grader. Forskning Forskning ved Universitetet i Algarve utføres i dynamiske og fremtredende forskningssentre, som produserer innovasjon og verdiskaping styrke forskning og utvikling på ulike områder som marine fag, biologi og biomedisin, elektronikk og telekommunikasjon, litteratur, historie, kommunikasjon og kunst . Dens laboratorier er åpen for verden, rekruttere de aller beste unge forskere på tvers av de ulike forskningsområdene fortreffelighet. Beliggenhet Ligger i den sørligste delen av Portugal, en av de mest turistiske regionene i Portugal, har University tre universitetsområder ligger i Faro (hovedstaden i regionen, med en internasjonal flyplass, sport stadion, sentralt sykehus) og en i Portimão, Algarve nest viktigste byen. Internasjonalisering Nylig har det vært en betydelig økning av utenlandske studenter fra mer enn 60 land på grunn av internasjonaliseringsstrategien for Universitetet i Algarve. Av sin 9000-student befolkningen, 10% er utenlandske studenter, hvorav nesten halvparten er på Universitetet i henhold til bilaterale avtaler og samarbeidsprogrammer, hovedsakelig Erasmus og Erasmus Mundus. Kvaliteten og mangfoldet av European Masters og doktorgrad, kombinert med praktisk kurs åpne for studenter fra hele verden forklare omfanget av denne mobiliteten. støttefunksjoner Alle studiesteder tilbyr spesifikke klasserom, datamaskiner og multimedia laboratorier, auditorier, bibliotek og studie og møterom. Trådløs Internett-tilgang er tilgjengelig på alle studiesteder. Med overnatting i oppholds haller for over 600 studenter, flere kantiner og kafeteriaer gjennom de ulike studiestedene, medisinske tjenester og kultur- og idrettsaktiviteter, har Universitetet i Algarve vitne til en betydelig vekst i form av studentmassen, moderne fasiliteter og kvaliteten og mangfoldet av programmer på tilbudet. [-]


Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto

Portugal Port October 2017

ISCAP historie Den ISCAP med navnet vi kjenner det i dag - Institutt for regnskap og administrasjon av Porto, stammer fra resolusjon-lov nr 327/76, den 6. mai, selv om dens historiske røtter er mye mer fjernt. Ja, det var i 1886 at Industrial and Commercial Institute of Porto ble stiftet (resolusjon av 30. desember 1886), daværende Emidio Navarro som legger det teoretiske grunnlaget for organiseringen av industrielle og kommersielle utdanning i vårt land. I 18… [+] 91, de tekniske utdanningsreformer av John Franco forble uendret industrielle og kommersielle delene av dette instituttet, ikke gjøre dem til selvstendige skoler. De grunnleggende kurs av handelen ble fjernet og de øvre delene er redusert til tre år og delt i to grader. Industrial and Commercial Institute of Porto se, i 1896, blir anerkjent sin høyskoler, tilsvarende de av andre skoler: Den tidligere overlegen of Commerce grad (skapt av resolusjon av 30 desember 1886) og høyere kurs undervist i industrielle instituttene Handel og. Industrial and Commercial Institute of Porto gikk gjennom en urolig banen, mangel på definitive veiledning, inntil 1918, datoen for offentliggjøring av resolusjon nr 5029, 1. desember, som skilte den kommersielle delen, distribuere den i en kommersiell Institute Port og en Higher Institute of Trade Port. Denne datoen gir første gang separasjon av kommersielle Institutes i forhold til industrielle instituttene, en situasjon som fortsatte frem til 1924. En slik oppdeling er imidlertid midlertidig, så raskt slå sammen disse nye kunnskapsområder, og bare i 1933 det opts for en endelig segmentering. Daværende kalt Commercial Institute of Porto er kjent på tidspunktet for å holde den høyeste grad av markeds studier av nordlige hovedstad og også for å være en gjennomsnittlig teknisk utdanningsinstitusjon for atmosfære av høyere utdanning i ulike aspekter av sitt akademiske liv. Reformen drives av resolusjon-lov nr 38031, av 4. november 1950 på ingen måte endrer egenskapene til denne utdanningsinstitusjon. Tvert imot, 1974 politiske klimaet kommer operere dyptgripende endringer i livet til instituttet, fordi på den tiden, vokser i betydning de markert tekniske kurs. I denne nye sammenhengen landets fremgang krevde de gode resultatene av senior personell, som på den tiden ble knappe. Dermed ISCAP, er anerkjent som en av de skolene som, gjennom århundrene, dannet generasjoner av fagfolk og er satt inn i de høyere utdanningsinstitusjonene. Denne hendelsen gjør at nyutdannede av kommersielle Institutes motta utpeking av kandidater, en grad som "er svært kvalifisert for opptak til opplæring for lærer i sjette gruppe profesjonelle teknisk utdanning". Denne lovgivningen er en forløper til det som senere integrere kommersielle institusjoner i høyere utdanning nettverk - resolusjon-lov nr 327/76 av 6. mai. Dermed blir født dagens betegnelse av Supreme Regnskap og Administrasjon Institutes, med status som "høyere utdanning, med juridisk personlighet og administrativ og pedagogisk autonomi," myndighet til å gi "grader av bachelor, utdannet og doktorgrad." I studieåret 1975-1976, Institutt for regnskap og administrasjon av Porto går statsråden under resolusjon-lov nr 313/75, bachelor kurs av regnskap og administrasjon Språk og sekretariatet. Disse kursene ble senere regulert av dekret nr 918/83 av 7. oktober og sofrearam påfølgende justeringer i henhold til utviklingen av økonomiske og regnskaps fag og kravene i arbeidsmarkedet. The Institute bor imidlertid en turbulent periode etter datoen 1976, på grunn av den eksisterende usikkerheten i landet. Institutes, myndighet til å gi grader av Bachelor, og doktorgrad, bør de bli integrert i universitetsutdanning, men senere lovbestemmelser søkte deres miljø Polytechnic. Dette vaghet sammenheng bare endte med identifisering av skoler / høyere institutter som resultat av konvertering eller utviklingen av tidligere skoler og integrering av Institutt for regnskap og administrasjon av Porto ved Polytechnic Institute of Porto i 1988, ved resolusjon-Law No o 70/88 av 3. mars. Denne nye rettslige rammeverket fra det faktum at instituttene satse på høyere utdanning av kvalifiserte teknikere innen regnskap og administrasjon og fremme, i en geografisk kontekst, utveksling mellom utdanning og økonomiske og sosiale strukturer. De ble også funnet likheter mellom målene i Polytechnic og institutter for regnskap og administrasjon, noe som har styrket dette nye rammeverket. Resolusjon-lov nr 443/85 av 24. oktober, fastslår den organiske strukturen i høyere Institutes of Accounting and Administration sier også at det er lærere pass til å bli styrt av resolusjon-lov nr 185/81, av 1. juli som skapte karrieren Polytechnic. Men de ble også opprettet bachelor kurs og spesialiserte høyere studier, grader at opplæringsloven uttrykkelig kvalifiserer som eier Polytechnic. I 1983 kommer toll bachelorgrad (forordning nr. 918/83 av oktober 07), denne lidelsen også endringer (forordning nr. 238/86 av 22. mai). Fra 1993-1994 studieåret, vedta betegnelsen handels av høyere studier, lykkes dette til Toll Degree. Markedsførings Bachelor Course åpnes i studieåret 1996/97 for å tillate "fylle et tomrom, siden målet studien søker å eliminere en forverret mangler de tekniske behov høyere i tjenestesektoren på grunn av konkurranseevnen til bedriftene, primært som følge av integrasjonen av Portugal i EU ". Forordningen nr 751/86, 17. desember, skapte også kurs av Specialized høyere studier (EESC s) - revisjon, Financial Control, Sekretariatet for ledelse og administrasjon og teknisk Tollvesenet, som også tillagt graden Bachelor fra som danner en helhet med en tidligere Bachelor kurset. Dette oversettes til, i praksis, for å gi en "lisens tilsvarende bachelor for alle akademiske og profesjonelle formål." I 1991, skapte Komiteen for regnskap og administrasjon fulgt av Specialized Oversettelse, sistnevnte i 1995. På slutten av studieåret 1997/98, det ISCAP plassert i arbeidsmarkedet aktivert studenter med komiteen "s revisjon, økonomistyring, regnskap og økonomi og administrasjon, ledelse rådgiver, International Trade (International Management grener og Tollvesenet) og Specialized oversettelse. På grunn av den gjennomført redesign, det ISCAP går til å undervise, siden 1998, de BA regnskap og administrasjon (grener regnskap og administrasjon, økonomistyring og revisjon), International Business, språk og sekretariatet (gren sekretariatet Ledelse og oversettelse spesialisert) og markedsføring. I studieåret 2001/2002 vil også bli gitt den grenen av forvaltningsloven. Nå nye fasiliteter, offisielt åpnet i 1996, mottar ISCAP slutten av dette tiåret Master of Accounting and Administration, organisert av Universitetet i Minho, og i samarbeid med Polytechnic Institute of Porto. Selv åpnet i 1996, var overgangen til den nye bygningen foregår ett år tidligere i november. I studieåret 2003/2004 Oversettelses Branch Specialized ville bli kalt oversettelse og tolking Specialized, endring godkjent av Order No. 602/2003 av 21. juli. I 2004/2005 er opprettet i løpet av Corporate Communication grad også i to faser i første tilskrives syklus, likeledes, bachelor (6 semester) og andre, graden Bachelor (2 semestre) godkjent av Order No. 161/2006 av 20. februar. Det er således skiller seg fra den foregående ved at en samlet varighet på bare fire. Men denne planen bare gjelde i dette studieåret, og var for tiden egnet til avtalen av Bologna, noe som førte til etableringen av graden på bare tre år. Er fortsatt ventet godkjenning for drift av deres Master, med samme navn, som har planlagt varighet er 4 semestre. I studieåret 2005/2006 også i løpet av språk og sekretariatet var tilstrekkelig til Bologna-avtalen ved å vedta navnet "Management assistenter" og går, så å ha en varighet på bare seks semestre. Det ble videre foreslått til drift av tre Masters: På pasning Oversettelse Computer (vitenskapelig innen fremmedspråk og litteratur); Specialized oversettelse og tolking (vitenskapelig innen fremmedspråk og litteratur) og konsulenter (vitenskapelig område av ledelsesfagene). I studieåret kom 2007/2008 i drift regnskapsloven og administrasjonskurs, internasjonal handel og markedsføring passer til Bologna-avtalen. Disse gradene har nå seks semestre. deres mastergrader ble også foreslått, men er fortsatt venter på godkjenning av internasjonal handel og markedsføring. [-]


University Fernando Pessoa

Bachelor Portugal Port October 2017

UFP Universitetet Fernando Pessoa (UFP), etablert av utdanning og kultur Foundation "Fernando Pessoa" (FFP) og anerkjent offentlig interesse ved resolusjon-lov nr 107/96, 31. juli er resultatet av et nyskapende prosjekt for høyere utdanning, startet i 1980 av Higher Information Sciences Institute og selskapet, og Erasmus Institute of Higher Education, som tjente ham strukturelle basis og hvis ansiennitet grader og diplomer arvet i samsvar med artikkel 7 i denne resolusjon. Med … [+] mottoet Nova et Nove (innovasjon i kunnskap og metoder for undervisning), har som mål UFP til undervisning, forskning, samfunnskontakt og levering av tjenester innenfor områdene opplæring som tilbys av sine skoler, i henhold til deres vitenskapelig og pedagogisk struktur: Fakultet for naturvitenskap og teknologi (Porto) Fakultet for humaniora og samfunnsvitenskap (Porto) Det helsevitenskapelige fakultet og School of Health Sciences (Porto) Ponte de Lima Unit, også med Helse skole Med iverksettelsen av Teaching Hospital, er UFP også antatt som en enhet som gir generell helse omsorg og spesialisert, med forbehold for kontinuiteten i dagens pedagogiske klinikker av Dental Medicine, Fysioterapi, terapi tale psyko~~POS=TRUNC rehabilitering og psykologi, hvor studentene blir veiledet klinisk praksis med pasienter informert samtykke system. Fakultetet, heltid og permanent bånd til universitetet, består av ca to hundre og femti lærere, 80% av dem er innehavere av en doktorgrad. Og forskning med egen finansiering av FFP eller finansiert av Science and Technology Foundation eller bestemte programmer i Den europeiske union, som ble holdt i tverrfaglige sentre. UFP-UV, som arbeider i pedagogiske plattformer på avstand, asynkron (SAKAI) og synkron (Blackboard Samarbeid), støtter og utvider den territoriale omfanget og de offentlige klasseromskurs for de tre høyskoler. Alt dette rettferdiggjør i økende grad klassifiseringen gjort av "European University Association", som i sin rapport klassifisert UFP som "en av de viktigste private universiteter i Portugal." Det er flere egenskaper som kvalifiserer og skiller den UFP og har rett til deres nye motto et ni: USA International Assessment (European University Association); Kurs allerede tilpasset Bologna-erklæringen; eget fakultet med unektelig faglig kvalitet og profesjonell stabilitet; krevende utdanning, servert av pedagogiske logistikken av anerkjent kvalitet; metodisk og vitenskapelig innovasjon; Miljø humanisert og teknologisk avansert læring; bidrar internasjonale relasjoner studentmobilitet og undervisning; universitets-partnerskap i forskning, universitet forlengelse og trainee; Partnerskap for internasjonalt universitetssamarbeid; sosial handling prosjektet og samfunnet oppsøkende for helse og miljø; Office of Strategic og organisatoriske kvalitetsprosjekter. [-]


Instituto Piaget

Bachelor Portugal Lisboa October 2017

Historie Historien om instituttet er nært knyttet til kurset og arbeidet til mannen som gir navn til dette universet, Jean Piaget. En evolusjon preget av tilpasning, den naturlige interesse i de dynamiske og skiftende ting og hans studie. En historie som definerer en transformasjon skritt for å bli bedre. Etablert i 1979 som en non-profit samarbeidsvillig, denominating deretter "Cooperative utvikling av barnet, SCRL" tar sitt nåværende navn "Instituto Piaget -. Coo… [+] perative for Human Development, Integral og Green, CRL" år senere, resultatet av en rute hvor utviklet og gjennomført flere prosjekter av pedagogisk og sosialt. Den Piaget Instituttets hovedformål er å gi god utdanning, skape kunnskap og formidle grunnleggende menneskelige verdier for viktig personlig og intellektuell utvikling hos alle ansatte - lærere, studenter, arbeidere og hjelpearbeidere. Etter dette formålet, og søker å fremme kreativitet og innovasjon, har Piaget Institute konsekvent reinvestere hele sitt overskudd i forbedring og forbedring fastsatt i sin pedagogiske prosjekt, og alltid i vedtektene for streng overholdelse av Private og Cooperative Education. Med disse prinsippene, har resultatene av Piaget-instituttet blitt diversifisering, som dekker en rekke områder som spenner fra utdanning til forskning gjennom handling av en sosial karakter og gjennomføring av utviklingsprosjekter, både i Portugal og i CPLP land og også ved publisering av bøker. [-]


Universidade Nova de Lisboa - Faculty of Social Sciences and Humanities

Bachelor Portugal Lisboa October 2017

Fakultet for samfunnsvitenskap og humaniora (FCSH) er en organisk enhet ved Universitetet NOVA Lisboa. Fakultetet er en juridisk person i offentlig rett, utrustet med vitenskapelig, pedagogisk, administrativ og økonomisk. Skolens oppgave er offentlig tjeneste for kvalifisering pensjonister og særlig av portugisiske borgere innen samfunnsvitenskap og humaniora. For å utføre dette oppdraget fakultetet forfølger følgende mål: a) god undervisning og forskning i de område… [+] ne av spesialisering av sosiale og menneskelige vitenskaper, både nasjonalt og internasjonalt; b) en klar satsing på innovasjon og tverrfaglighet; c) etablering, formidling og støtte av humanistisk kultur; d) levering av tjenester til samfunnet i disse områdene. Fakultet for samfunnsvitenskap og Human Sciences, er den organiske strukturen av tjenester for å støtte de mål som utgjør institusjonens oppdrag: undervisning, forskning og service til samfunnet. Sikrer driften en kropp av ansatte med ulik kompetanse, utgjorde det meste av nyutdannede. [-]


University of Minho - School of Health Sciences

Portugal Braga October 2017

Til School of Health Sciences Det er en ny organisatorisk enhet ved Universitetet i Minho, opprettet for å sikre høgare utdanning, høyere utdanning, forskning og andre spesialiserte tjenester innen helsefag. Grunnlagt i 2000, School of Health Sciences (ECS) som mål å utdanne leger og annet helsepersonell gjennom hele livet. ECS tilbyr en medisinsk pensum, med en innovativ læreplan design. Denne læreplanen dekker de viktigste temaene i medisin og følger en bio-psyko-sosialt perspek… [+] tiv integrert i tråd med anbefalingene fra flertallet av nasjonale Provisjoner og Medical Education International. Skolen gir også etterutdanning og opplæring innen helsefag og medisin, samt et program for avanserte kurs, tar hensyn til opplæring gjennom hele livet, men også slik at kreditt akkumulering for å skaffe en formell grad. For å oppfylle sitt oppdrag, har ECS en høyt kvalifisert og motivert fakultet, som består av rundt 80 medlemmer, hvorav 50% er leger og 70% er leger, som er forskere ved Institute for miljø- og helsefag - ICV). ECS inkluderer en Research Institute (ICV) som omfatter tre viktigste forskningsområdene (nevrovitenskap, kirurgiske fag og mikrobiologi og infeksjons) med mer enn 200 forskere, som har publisert over 1000 artikler i internasjonale tidsskrifter og aviser med betydelig påvirkningsfaktor siden 2003 (det året ble det opprettet). Den ICV er forbundet med en strategisk partner, 3B'S Research Group - biomaterialer, biologisk nedbrytbare materialer og Biomimicry (3B'S). The Associated ICV / 3B'S Laboratory (LA) konsentrerer sin virksomhet om helsefag, spesielt i Biomedisinsk og kliniske fag, Biomedical Sciences & Engineering / materialteknologi (biomaterialer). Dette grensesnittet helsefag / Technology har som mål å skape verdier gjennom utvikling av innovative produkter og tjenester som følge av svært konkurransedyktig internasjonal forskning. Dette samarbeidet resulterte i flere spin-off selskaper som utvikler medisinske og kirurgiske enheter og programvareløsninger. I 2012, det etablert et partnerskap ICV / 3B med Braga Hospital med Academic Clinical Senter (2ca-Braga), en non-profit organisasjon med fokus på forskning, klinisk omsorg, utdanning og opplæring. Den 2ca-Braga tilbyr et komplett spekter av kliniske forskningstjenester med et bredt spekter av infrastruktur og med full teknisk støtte til forskningsprosjekter, kliniske studier og valideringsstudier av medisinsk utstyr. På denne tiden, er det 2ca-Braga ansvarlig for 40% av alle kliniske studier i Portugal. [-]


Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL)

Bachelor Portugal Lamego October 2017

Laget av resolusjon-Law 264/99 av 14. juli, School of Technology and Management Lamego kom i drift i studieåret 2000/2001, med lederkurs og Information and Tourism Management, kultur og kulturarv. I 2002-03 ble satt i drift i løpet av informatikk og telekommunikasjon Engineering, i 2004- 2005, regnskap og revisjon kurs and Human Services, i 2005-2006 turistinformasjonene kurs og Administrasjon sekretariatet, i 2007/2008 kurset Social Work Post-sysselsetting og i 2008/2009 r… [+] egnskapsloven Course og Post-revisjonsarbeidet. Skolen er en organisk enhet av Polytechnic Institute of Viseu utstyrt med administrativ selvstendighet, faglig og pedagogisk. Dedikert til første trening i vitenskapelige felt som mest direkte kan gripe inn i aktiviteten til de økonomiske og produktive sektorer i sitt område, treningen har i området for turisme, administrasjon, regnskap, administrasjon, IT, telekommunikasjon og sosiale tjenester, har- påviste interessante spill, ikke bare for dagtid kurs, men i økende grad, for kurs som går etter arbeid og kveldskurs. Tilgjengeligheten av opplæring i post-arbeidstid har bidratt til å fange opp nye målgrupper, som er en eiendel i kvalifisering og rekvalifisering av eiendeler. Også i dette aspektet hovedfags tilbudet har gjort en annen treningsområde med økende etterspørsel, særlig for alle som ønsker å forbedre sine ferdigheter i møte med alle de store kravene fra arbeidsmarkedet. Den ESTGL oppgave: a) global utvikle og balansert, student, intellektuelle ferdigheter, kulturelle, forskning og kontinuerlig oppdatert gjennom hele livet, med sikte på et høyt nivå kvalifikasjoner, med sikte på å synergier mellom behov og tilbud fra trening, for riktig integrering av studenter i arbeidsmarkedet på et nasjonalt og internasjonalt rammeverk; b) Implementer, innenfor institusjonen, en innovasjonsmodell og Excelênc utdanning, opplæring, forskning og intervensjon i samfunnet, fremhever aktivitetene til sine lærere, forskere og andre arbeidere, stimulerende permanent intellektuell og faglig opplæring av sine studenter i Logic vilkår for alle behørig kvalifiserte borgere skal ha tilgang til høyere utdanning, integrering av en trening perspektiv livslang tilpasset de nye utfordringene; c) å fremme mobilitet av studenter og nyutdannede både nasjonalt og internasjonalt, primært til land i det europeiske området og portugisisk-talende land, under polisen definert av BTI; d) For å delta i samarbeidsaktiviteter for å socie kunnskapsoverføring, samt bidra til økonomisk forbedring av vitenskapelig kunnskap; e) å bidra til publikums forståelse av kunnskap, vitenskap og teknologi fremme og organisere ac gi ressurser og nødvendige midler til disse formålene. [-]